Урок русского языка в 10 классе «Фонетика. Орфоэпия»

Урок русского языка

«Фонетика.Орфоэпия»

(подготовка к ЕГЭ)

10 класс

Учитель русского языка и литературы

МОУ Нижнебузулинской СОШ

Пушкарева Наталья Сергеевна

с.Нижние Бузули

ПЛАН-конспект урока в 10 классе

Тема.Фонетика. Орфоэпия (2 часа).

Цель 1.. Повторить и обобщить знания по фонетике. Продолжитьразвивать

навыки распознавания гласных и согласных, звонких и глухих,

мягких и твёрдых звуков.

2. Познакомить старшеклассников с произношением слов,

которые представляют для них трудность. Отрабатывать навыки

произношения этих слов.

Ход урока

Фонетика.

Этап 1. Проверка выполнения домашнего задания.

Этап 2. Словарная работа

Прочитайте вслух, как правильно произносятся слова, записанные на доске.

ВодопровОд, газопровОд, дёшевы, диалОг, дОгма, договОр, дого­ворённость, егО[во], жалюзИ, жёлчь(доп. жЕлчь), заИндеветъ (доп. заидевЕть), звонИшь, звонИт, звонЯт, Импорт, интервьЮ[тэ], интерьЕр[тэ], информИровать, итого [во], каталОг, кафе[фэ], кАшлянуть, кашнЕ[нэ], квартАл, киломЕтр, коклЮш, коллЕдж(доп. кОлледж) колОсс, коммивояжёр, конЕчно[шн], контЕкст [те], копИро­вать, корЫсть, кОфе[ф'], крУжево, кружевА, крУжев, монолОг, лЕска, манёвры (доп. манЕвры), магазИн, медикамЕнт, межА, мехИ (куз­нечные), некролОг, мусоропровОд, оптОвый, нефтепровОд, путепровОд, электропрОвод.

Этап 3. Повторение

Основной навык, который проверяется в разделе «Фонетика», — умение различать звуки и буквы, знаки транскрипции. Перед выпо­лнением заданий повторим гласные и согласные, глухие и звонкие,мягкие и твёрдые. Две буквы не произносятся: (не имеют соответству­ющих звуков): ь, ъ. Десяти гласным буквам а, я, е, э,ё, о, и, ы, у, ю соответствуют шесть звуков: [а], [э], [о], [и], [ы], [у]. Все глухие согласные можно обнаружить в предложении: «Фока,хочешь поесть щец». Известно шесть пар согласных по звонкости — глухости: б — п, в – ф, г —к, д —т, ж —ш,, з — с. Непарные звуки: р,л, м, н, й (звон­кие), х, ц, ч, ш (глухие). На мягкость согласных указывают последующиезвуки:и, ь, е, ё, ю, я_.Известны всегда мягкие звуки: ч,щ,й; всегдатвёрдые звуки: ж, ш, ц..

Помимо этого, следует напомнить, что произносим мы слова со­всем не так, как пишем, поэтому, прежде чем ответить на вопрос, в каком слове произносится тот или иной звук, следует все эти слова произнести вслух. Общеизвестно, что гласные всегда пишутся так, как произносятся, только под ударением, согласные же так, как они произносятся перед гласными. В безударном же положении буква апосле мягкого согласного звука обозначает [и], а буква с(илив),на­пример, обозначает [з] (или [ф]) в позиции перед звонким (глухим) согласным, на конце слова.

Этап 4. Выполнение заданий

Задание 1

Укажите, в каком слове произносится гласный [а].

1.2.

а)учащённыйа) частицы

б)часыб) перьями

в)простойв) яркие

г) щадитьг) мясной

Задание 2

Укажите, в каком слове произносится гласный [о].

1.2.

а)уговоритьа) прохождение

б)многоватоб) солоноватый

в)боровикв) торопливый

г)тёмныйг) ёмкость

Задание 3

Укажите, в каком слове произносится согласный [в]

1.2.

а)улова) клёв

б)всегдаб) всякий

в)сливыв) дрова

г)любовьг) прилив

Задание 4

Укажите, в каком слове произносится согласный [с].

1.2.

а)вязкийа) тёзка

б)с дамойб) сбыт

в) счётыв) косьба

г)сдатьг) счищать

Задание 5

Укажите, в каком слове звуков меньше, чем букв.

1.2.

а)теньюа) съезд

б)кольцоб) стеречь

в)разъёмв) юрист

г)яркийг) пролью

Задание 6

Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.

1.2.

а)необъятныйа) повесть

б)подьячийб) ярость

в)заявкав) чтение

г)паяльникг) объявит

Задание 7

Укажите, в каком слове звуков столько же, сколько и букв.

1.2.

а)объятияа) решаем

б)баянб) людьми
в) ланьв) проверьте
г) подъездг) изъян

Этап 5. Проверка выполнения заданий.

Ответы:

Задание 1. 1в, 2в.

Задание 2. 1г, 2г.

Задание 3. 1в, 2в.

Задание 4. 1а, 2а.

Задание 5. 1б, 2б.

Задание 6. 1в, 2в.

Задание 7. 1г, 2г.

Орфоэпия.

Этап 1.Выполнение заданий

Задание 1. Укажите слова, в которых ударение не падает на первый слог.

Агент, алиби, бездарь, валовой, взято, включено, выговоры, выточенный, вымоченный, гербовый, гористый, гусеничный, деспот, дефис, дешевы, добыча, догмат, злоба, досуха, издавна, изредка, импорт, искоса, искра, исподволь, кашлянуть, мастерски.

Задание 2. Укажите слово, в котором произносится звук [о] на месте буквы ё

1.а) шофер, б) озлобленный, в) побасенки, г) приобретенный;

2.а) шерстка, б) одноименный, в) повторенный, г) опека

Задание 3. Укажите, в каком ряду есть неправильный вариант ответа.

1)ЗаплЕсневелый, звонИшь, кУхонный, намЕрение

2)начАть, некролОг, облегчИть, освЕдомить

3)переключИт, платО, свЁкла, сЕрдить

4)тамОжня, тЕфтели, цемЕнт, чИстильщик

Задание 4.Укажите, в каком ряду в каждом слове выделенные согласные произносятся твёрдо.

1)интервью, кашне, ателье, кофе

2)кафе, интерьер, музей,де-факто

претензия, тире,теннис,тембр

темп, термос,тезис,тема

Задание 5.Укажите, в каком ряду в каждом слове выделенные согласные про­износятся мягко.

агрессия, академия,дебаты,девиз

дефект, контекст, корректный, фонетика

рейд,рейка,рейс, тоннель

реле,текст, тенор,тент

Этап 2. Проверка выполнения заданий

Ответы:

Задание1. Агент, валовой, включено, гористый, дефис, добыча, мастерски.

Задание 2. 1а, в, г; 2 а, б, в.

Задание 3. 3

Задание 4. 3

Задание 5. 1

Этап 3. Выполнение заданий обобщающего характера с последующей проверкой.

Задание 7. Укажите, в каком случае один из вариантов ударения является недопустимым в литературномязыке. Уточните по словарю, являются ли остальныеварианты равноправными.

А 1) альты иальты;2)баржаи баржа; 3) бункеры ибункера; 4) бухгалтеры ибухгалтера.

Б 1) вензелии вензеля; 2) ведомостейи ведомостей; 3) ветры иветра; 4) возрастыи возраста.

В 1) вымпелыи вымпела; 2)гербы игербы; 3)годы игода; 4)госпиталейи госпиталей.

Г 1) джемперы иджемпера; 2 ) директорыидиректора; 3 ) диспетчерыидиспетчера;

4) договоры идоговора.

Д 1) инструкторыи инструктора; 2) казакии казаки; 3) коллекторыи коллектора;

4)кондукторы икондуктора(в автобусе).

Ответы:

Задание 8. Укажите значение слова в зависимости от уда­рения

лагери 2) лагеря

A.Место содержания заключенных

Б. Стоянка под открытым небом (туристский, воен­ный лагерь)

B.Воспитательно-оздоровительное учреждение (спортивный, пионерский лагерь)

Г. Общественно-политическая группировка, на­правление

адресы

адреса

A.Местонахождение

Б. Приветствие юбиляру

B.Надпись на письме, почтовом отправлении

1)образы2)образа

A.Иконы

Б. В литературе, искусстве: тип, характер

B.Наглядное представление о чем-то (о будущем т. п.)

1)токи2)тока

A.Место для молотьбы

Б. Место, где токуют птицы

B.Движение жидкости, электрического заряда, газа

1) тоны2) тона

A.Музыкальные звуки определенной высоты
Б. Цвета, оттенки

B.Оттенок речи, ее звучания (разговаривать на вы­соких тонах)

1) учители 2) учителя

А. Преподаватели

Б. Авторы учения, наставники

1) хлебы2) хлеба

А. Злаки

Б. Печеные изделия

1)корпусы 2)корпуса

A.Здание

Б. Туловище человека или животного

B.Крупное войсковое соединение

Г. Остов, оболочка чего-либо (часов, корабля)

языковый 2)языковой

А. Имеющий отношение к языку как к средству об­щения(языковые законы)

Б. Имеющий отношение к языку — органу в рото­вой полости (языковая колбаса)

Ответы:

Задание 9.В именительном падеже множественного чис­ла ударение ставится на окончание в слове (словах).

тост 3) офицер

инженер 4) доктор

1) директор 3) шофёр

2)гример 4)повар

выбор (голосование) 3)прииск

паспорт 4) тормоз (у автомобиля)

округ (избирательный) 3) бухгалтер

почерк4) катер

ордер (документ)3) ректор

поршень4) крем

1)конструктор3)торт

2)колокол 4)лацкан

1) образ (икона) 3) профессор

монитор 4) адрес (место проживания)

клапан3)погреб

веер4) жернов

Ответы:

Задание 10. Мягкий согласный произносится перед Е в слове (словах).

пресса3) индекс

бизнес4) идентичный

1)панель3)берет

синтез4) тест

1)свитер 3) эффект

2) галифе 4) интервью

картотека3) синтетика

пионер4) стенд

1) температура 3) теннис

2) фонетика4) тент

1) темп3) десант

2) термос4) шоссе

1)академия3)сонет

2) музей4) фанера

кредит3) кофе

термин4) менеджер

шинель3) партер

демагог4) патент

1) пастель (цветные карандаши) 2) декорация

депеша 4) категория

Домашнее задание. Выполнить следующие задания по теме: «Трудности орфоэпии и орфографии»

Рекомендация. Если в каких-либо словах вы поставили ударение неверно, советуем выписать эти слова (или хотя бы их подчеркнуть) и потом не раз их произнести. Произносите их вслух или шепотом, но непременно артику­лируя.

1.Меняется ли место ударения в следующих рядах слов? Ответ: не меняется

(Буквы е и ё напечатаны одинаково.)

включить — включенный — включен

кровоточить — кровоточит — кровоточат

насторожиться — настороженный — насторо­жился

обеспечить — обеспеченный — обеспечение

облегчить — облегченный — облегчение

ободрить — ободренный — ободрение

обострить — обостренный — обострение

откупорить — откупоренный — откупорена

повторить — повторенный — повторение

10) проторить — проторенный — проторен

11)руководить — руководит — руководят

12)уместиться — уместишься — уместимся

Меняется ли место ударения в следующих рядах слов?Ответ: не меняется .

водопровод, газопровод, мусоропровод 1,2) -на последнем слоге;

нефтепровод, путепровод, трубопровод

гастрономия, индустрия, кулинария 3,4,11) – на предпоследнем;

металлургия, мимикрия, филателия 5, 7-10) – на первом;

бочка — бочковое — бочковые

договор — договоры — договоров 6) –на третьем; 12) – на втором слоге.

кухня — кухонный — кухонные

пусто — пусты — пустошь

светлый — светлы — светлость

слива — сливовый — сливовые

Украина — украинец — украинский

ходатай — ходатайствовать — ходатайство

3.Укажите ударный слог в следующих рядах слов.

баловать — балованный 1) 3 - 2

баловник — баловень 2) 3 -1

избаловать — избалован 3 -5) 4 -3

нормировать — нормированный

пломбировать — пломбированный

запломбировать — запломбирован 6) 5 - 4

формировать — формированный 7) 4 - 3

формированный — деформированный 8) 3 - 3

симметрия — асимметрия 9) 2 - 4

восхитить(ся) — предвосхитить 10) 3 - 3

маркировать — маркированный 11) 4 - 3

давить — давящий 12) 2 - 1

4.Можно ли утверждать, что во всех приведенных ниже словах уда­рение падает на 1-й слог?

заговор, жемчуг, иконопись ОТВЕТ: ДА

издавна, исстари, набело

катарсис, камбала, кета

крикет, маркетинг, форум

хаос, ханжество, чистильщик

5. Можно ли утверждать, что во всех приведенных ниже словах уда­рение падает

на 2-й слог?

завидно, задолго, квартал ОТВЕТ: ДА

коклюш, кремень, изыск

лассо, молох, искус

оксюморон, плато, табу

оптовый, раскаяние, ракушка

танцовщик, творог, щавель

фетиш, феномен, эксперт

6. Расставьте ударение и укажите номер ударного слога.

апартаменты, безумолчный, валовой 1) 4,3,3

вероисповедание, договоренность, еретик 2) 5,4,3

жалюзи, завсегдатай, зазвонит 3) 3,3,3

занялся, засоренный, избаловать 4) 3,3,4

каталог, некролог, неподалеку 5) 3, 3,4

непроторенный, опершись, патриархия 6) 4, 3,4

повестей, побасенки, транспортировать 7) 3,3,3

усугубить, христианин, ценовая 8) 4, 4, 3

7.Меняется ли место ударения от изменения смысла слова или его формы?

асимметрия — симметрия 4-2

благо — блага 1-1

бронировать (места) — бронировать (двери) 2-4

валит дерево — валом валит 1-2 (оба слова)

глухой — глухи 2 -1

грунт — грунты 1 -1

грунты — грунтовой 1 - 3

деньги — деньгам 1 -2 (1-уст.)

жерло — жерла 2 - 1

10)заржавить — заржаветь 2 - 3

11)зубы — зубчатый 1 -2

12)иней — индеветь — заиндеветь 1- 1-2

13)игра — игристый 2 -2

14)искра — искристый 1 - 2

15)инспектор — инспектора 2 - 4

16)инструктор — инструкторы 2 -2

17)изба —избу 2 -2

18)красться — закралась 1 -2

19)красить — крашение 19-20) 1 -1

20)кашель — кашлянуть

8. Пользуясь любым орфоэпическим словарем русского языка, установите, как следует произносить данные слова.

Скворечня, сердечный, беспечный, конечный, пра­чечная, пустячный, бутылочный, игрушечный, балала­ечник, станочник, подсвечник, молочник, порядочный, конечно, нарочно, нарочный, скучный, ошибочный, за­речный, вечный, месячный, сливочный, дачный, зака­дычный, отечный, безупречный, Никитична, яичница, антипатичный, горчичный, заочный.

9.Пользуясь орфоэпическим словарем, установите, как произ­носятся в русском языке согласные перед [э] в данных словах.

Ателье, академия, атеист, бассейн, декада, декан, де­кольте, декрет, де-юре, дециметр, дефис, депо, зенит, зет, кекс, кеб, лексика, метр, пеленг, пепси-кола, пери, перрон, ревю, регби, регресс, сейм, сепсис, сервиз, те­зис, тема, тендер, террор, тет-а-тет, феномен, фетр, хек, херес.

10.Пользуясь любым орфоэпическим словарем русского языка, поставьте ударения в данных словах.

Агент, алфавит, атлас, балованный, валовой, ворота, дефис, договор, документ, доллар, добыча, еретик, жер­нов, завидно, звонить, звонит, засучить, искра, индуст­рия, каталог, квартал, километр, коклюш, кулинария, каучук, кета, красивее, комбайнер, кремень, мастерски, мельком, металлургия, мизерный, некролог, набело, об­щина, обеспечение, облегчить, партер, петля, поняла, премировать, принять, приобретение, сироты, созыв, со­средоточение, стартер, статуя, удила, упрочение, фено­мен, хаос, эксперт, юдоль, ядрица, ячея.

11.Установите, какие звуки произносятся на месте рядом стоя­щих согласных букв в данных группах слов.

Разжечь, разжижеть, расшатать, расшевелить, из­жога, из шубы, без жены, без шкафа, с женой, с шумом.

Бездна, гигантский, завистливый, костлявый, лестный, местность, опасно, областной, поздно, празд­ник, сердце, солнце, частный, чувствовать.

Брюзжать, вожжи, дребезжать, дождик, дрожжи, езжу, жужжать, позже.

4. Резчик, смазчик, указчик, разносчик, перепис­чик, приказчик, перевозчик, объездчик, грузчик, пере­бежчик, рассказчик.

Литература:

О.С.Иссерс, Н.А.Кузьмина.Тесты русский язык . М.Дрофа 2007.

К.А. Войлова, Н.Г. Гольцова. Русский язык справочник-практикум для школьников старших классов и поступающих в вузы. М.Дрофа 2007.

Серия «Трудные вопросы на зкзамене». Л.Н.Стефанова, С.Ю.Стефанова, О.Ф. Вакурова Русский язык для школьников старших классов и поступающих в вузы. М.Дрофа 2007.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/387927-urok-russkogo-jazyka-v-10-klassefonetikaorfoj