НОД в подготовительной группе «Все профессии нужны, все профессии важны»

Бурилова Светлана Петровна

МАДОУ №221 «Детский сад комбинированного вида»

г. Кемерово

НОД в подготовительной группе

«Все профессии нужны, все профессии важны».

Программное содержание:

- расширять и закреплять знания детей о разных профессиях, показать значимость каждой из них;

- Воспитывать уважительное, доброе отношение к людям разных профессий;

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение работать вместе над выполнением задания.

Образовательные области:

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Речевое развитие

Материал:

Иллюстрации с изображением людей разных профессий;

Посылка;

Мел (учителю), книга (библиотекарю), свисток (полицейскому), гвозди (плотнику), нитки (портному), краски (художнику), ложка (повару), расчёска (парикмахеру), письмо (почтальону), деньги (продавцу);

Буквы – П, М, В, А;

Мяч.

Схема составления рассказа о профессии;

Стихотворение.

Раскраски по профессиям.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу.

-Встало солнышко давно, заглянуло к нам в окно,

Встали все в большой мы круг, ты мой друг и я твой друг,

Вместе за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся,

Улыбнёмся подмигнём и беседовать начнём!

Воспитатель приглашает присесть на стульчики.

- Ребята, послушайте стихотворение.

Это здорово: уметь-

Сеять хлеб и песню петь.

Стог метать, дрова колоть,

Грядку чисто прополоть.

Это здорово: строгать –

Делать стол или кровать.

Строить дом, трамвай водить,

Сталь ковать, деталь точить,

Мастерству других учить!

- О чём говорится в стихотворении ? (ответы детей, что люди умеют многое делать.) Да, и всему этому каждый из них учился, учился своей профессии.

-Может быть кто-нибудь догадался о чём мы будем с вами сегодня беседовать? (ответы детей) Сегодня мы узнаем о том, что такое профессия, об их роли в нашей жизни.

- Кто знает, что такое профессия? (Ответы).

- А сколько существует на земле профессий? (Ответы).

- Это дело, работа, которой занимается человек.

- Людям каких профессий необходимо трудиться? (Трудиться надо всем).

- Ребята, давайте поиграем в игру «Знатоки» и назовём, какие мы знаем профессии.

Игра «Знатоки»

-Подумайте, какую профессию вы назовёте. Сейчас будем передавать мяч и называть профессию.(Даша, я знаю профессию юрист и т.д. ) Молодцы, много профессий знаете.

-А сейчас я хочу познакомить вас с пословицами о труде –

«Без труда не вынешь рыбку из пруда»,

«Делу время , а потехе час»,

«Кто любит трудиться , тому на месте не сидится »,

«Судят не по словам, а по делам»

(Обсуждение как дети понимают пословицы)

Игра «Пантомима»Ребёнку даётся задание изобразить движениями профессию парикмахера, музыканта, художника, повара , строителя. Остальные дети угадывают.

-Дети, а как вы думаете, какая профессия важнее всех?(ответы детей)

Игра « Что будет, если…» (с мячом)

- повара перестанут готовить пищу? (ответы детей)

- врачи перестанут лечить людей? (ответы детей)

- учителя перестанут учить детей?( ответы детей)

- строители перестанут строить дома?( ответы детей)

- все водители откажутся сесть за руль?( ответы детей)

- дорожная служба перестанет следить за состоянием дорог?( ответы детей)

-Давайте с вами отдохнём. Физминутку мы начнём.

Физкультминутка « Если будешь…»

Если будешь гитаристом, делай так…

Если будешь пианистом, делай так…

Если будешь маляром ты, делай так…

Если будешь поваром , то делай так…

Если будешь ты спортсменом, делай так.

Если будешь ты артистом, делай так…

Если нравится тебе, то и другим ты покажи,

Если нравится тебе, то делай так…

(дети показывают движения гитариста,

пианиста, маляра, повара, спортсмена, артиста)

Стук в дверь. Пришла посылка.

-Посмотрите, нам пришла посылка. Хотите узнать, что в ней? Тогда сейчас я раскрою и мы узнаем, что там лежит. (достаю буквы, спрашиваю, чтобы это значило, выслушиваю ответы детей)

- О чём мы с вами беседуем? Надо назвать профессию на предлагаемую букву, чтобы с этого звука начиналось слово.

(М –маляр, машинист, мастер, механик, музыкант.

П – пианист, повар, полицейский, продавец,

В – водитель, врач, вратарь, воспитатель, ветеринар.

А – артист, акробат, альпинист.)

Какие молодцы!

- Что же ещё в посылке ? Смотрите, какой-то мешочек. Что же в нём? Сейчас по очереди будете подходить доставать по одному предмету и говорить что это ,и человеку какой профессии это нужно. (дети выполняют задание, после каждого ребёнка другие дети дополняют ответ детей «какие инструменты ещё нужны для конкретной профессии»)

Какие вы молодцы, сколько много нужных предметов назвали для каждой профессии.

-Так, давайте дальше изучать содержимое посылки (достаю схему составления рассказа о профессии людей, дети делают предположения что это, даю пояснение, после этого предлагаю картинки с изображением людей разных профессий, дети по очереди составляют рассказ) Молодцы! Как вы много знаете!

- Вы же знаете, что в разных профессиях нужны как мужчины, так и женщины.

Я вам предлагаю поиграть в игру «Назови женскую профессию». Я называю мужскую, а вы по очереди женскую.

Игра «Назови женскую профессию»

Повар- повариха

Воспитатель-воспитательница

Учитель-учительница

Продавец –продавщица

Гимнаст – гимнастка

Летчик-лётчица

Артист-артистка

Писатель-писательница

- Молодцы! Что же ещё осталось в посылке. Флешка. А что на ней?

Игра «Что перепутал художник?» (смотрим, обсуждаем)

- А в посылке ещё что-то осталось..

(достаю листок бумаги, читаю стихотворение)

Строитель нам построит дом,

И мы в нем дружно заживем.

Костюм нарядный, выходной

Искусно нам сошьет портной.

Даст книги нам библиотекарь,

Хлеб испечет в пекарне пекарь.

Учитель выучит всему -

Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,

А повар сварит нам бульон.

- Какая полезная и нужная посылка к нам пришла. О чём мы сегодня с вами говорили? ( ответ детей – о людях разных профессий, чем эти люди занимаются). Что вы нового узнали? Что понравилось? Посмотрите, а в посылке ещё есть раскраски. Выберите себе понравившуюся профессию и раскрасьте. (воспитатель достает раскраски по профессиям .Затем работы размещаются для обозрения и обсуждения в уголке изодеятельности)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388025-nod-v-podgotovitelnoj-gruppe-vse-professii-nu