- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по «Истории одного города» М. Е. Салтыкова-Щедрина
Тест №2 по «Истории одного города»М.Е.Салтыкова-Щедрина Гл. «Подтверждение покаяния. Заключение» |
1. Новый градоначальник Угрюм-Бурчеев, Угрюм-Агеев, Угрюм-Буркин. 2. Имел пристальный глаз, взор, взгляд. 3.В котором лишь голая правда, надежда, решимость – и ничего более. 4. Один из его идеалов – прямая линия, прямой взгляд, прямая доска. 5. Вовремя промолчать, посторониться, оступиться – вот всё, что нужно было глуповцам 6. Глуповцы прозвали его изверг, сатана, бестолочь. 7. Пейзаж, который по сердцу этому градоначальнику – степь, горы, пустыня. 8. Он спал, подложив под голову полено, камень, шинель. 9. Ел баранье, лошадиное, говяжье мясо. 10. Он был пройдоха, прощелыга, прохвост в полном смысле этого слова. 11. Один из праздников, введённых им -это праздник неуклонности, ненависти, злобы. 12. Город Глупов переименовали в Непризнанск, Непреклонск, Независимость. 13. Питание горожан состояло из кускамяса, чёрного хлеба, сала. 14. Стиль управления градоначальника –нивеляторство, уравниловка, выпрямление. 15. И вдруг он увидел …. 16. В минуту начальстволюбия он отрубил себе указательный, большой, безымянный палец 17. Глуповцы убедились, что он – простой идиот, шизофреник, псих. 18. И начали прорываться случаи возмущения, нарушения дисциплины, роптания. 19. Раздался треск, и бывый прохвост … … . |
Тест №1по «Истории одного города» М.Е.Салтыкова-Щедрина (Гл. «Опись градоначальников» и «Органчик» |
1. Двоекуров написал сочинение «Жизнеописание замечательнейшихслонов, лисиц, обезьян» 2. А Бородавкин спалил 3,13,33 деревни (деревень) и, с помощью сих мер, взыскал недоимки 2 рубля с полтиной. 3. Прыщ оказался с пустой, фаршированной, пробитой головой. 4. Перехват-Залихватский въехал в город на белом слоне, коне, осле. 5. Новый градоначальник по прозвищу Органчик, а по фамилии Грудастый, Брудастый, Щекастый. 6. Главное качество глуповцев –начальстволюбие, славолюбие, празднолюбие. 7. Градоначальник безмолвно обошёл ряды чиновников , сверкнул глазами и произнёс: «… …!» 8. И вдруг стало известным, что градоначальника посещает Байбаков, золотых, кожевенных, часовых дел мастер. 9. Перед градоначальником на кипе недоимочных реестров лежала … … … … . 10. Второе слово, которое она произносить умела: «… !» |
КЛЮЧИ
Тест №2 по «Истории одного города»М.Е.Салтыкова-Щедрина Гл. «Подтверждение покаяния. Заключение» |
1. Новый градоначальник Угрюм-Бурчеев, Угрюм-Агеев, Угрюм-Буркин. 2. Имел пристальный глаз,взор, взгляд. 3.В котором лишь голая правда, надежда, решимость – и ничего более. 4. Один из его идеалов – прямая линия, прямой взгляд, прямая доска. 5. Вовремя промолчать,посторониться, оступиться – вот всё, что нужно было глуповцам 6. Глуповцы прозвали его изверг,сатана, бестолочь. 7. Пейзаж, который по сердцу этому градоначальнику – степь, горы, пустыня. 8. Он спал, подложив под голову полено, камень, шинель. 9. Ел баранье,лошадиное, говяжье мясо. 10. Он был пройдоха, прощелыга, прохвост в полном смысле этого слова. 11. Один из праздников, введённых им -это праздник неуклонности, ненависти, злобы. 12. Город Глупов переименовали в Непризнанск,Непреклонск, Независимость. 13. Питание горожан состояло из кускамяса, чёрного хлеба, сала. 14. Стиль управления градоначальника –нивеляторство, уравниловка, выпрямление. 15. И вдруг он увидел …реку . 16. В минуту начальстволюбия он отрубил себе указательный, большой, безымянный палец 17. Глуповцы убедились, что он – простой идиот, шизофреник, псих. 18. И начали прорываться случаи возмущения,нарушения дисциплины, роптания. 19. Раздался треск, и бывый прохвост…моментально исчез . |
Тест №1по «Истории одного города» М.Е.Салтыкова-Щедрина (Гл. «Опись градоначальников» и «Органчик» |
1. Двоекуров написал сочинение «Жизнеописание замечательнейшихслонов, лисиц,обезьян» 2. А Бородавкин спалил 3,13,33 деревни (деревень) и, с помощью сих мер, взыскал недоимки 2 рубля с полтиной. 3. Прыщ оказался с пустой,фаршированной, пробитой головой. 4. Перехват-Залихватский въехал в город на белом слоне,коне, осле. 5. Новый градоначальник по прозвищу Органчик, а по фамилии Грудастый,Брудастый, Щекастый. 6. Главное качество глуповцев –начальстволюбие, славолюбие, празднолюбие. 7. Градоначальник безмолвно обошёл ряды чиновников , сверкнул глазами и произнёс: «Не потерплю!» 8. И вдруг стало известным, что градоначальника посещает Байбаков, золотых, кожевенных, часовых дел мастер. 9. Перед градоначальником на кипе недоимочных реестров лежала …совершенно пустая градоначальникова голова. 10. Второе слово, которое она произносить умела: «Раззорю !» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388036-test-po-istorii-odnogo-goroda-mesaltykova-sch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.