- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по «Истории одного города» М. Е. Салтыкова-Щедрина
Тест №2 по «Истории одного города»М.Е.Салтыкова-Щедрина Гл. «Подтверждение покаяния. Заключение» |
1. Новый градоначальник Угрюм-Бурчеев, Угрюм-Агеев, Угрюм-Буркин. 2. Имел пристальный глаз, взор, взгляд. 3.В котором лишь голая правда, надежда, решимость – и ничего более. 4. Один из его идеалов – прямая линия, прямой взгляд, прямая доска. 5. Вовремя промолчать, посторониться, оступиться – вот всё, что нужно было глуповцам 6. Глуповцы прозвали его изверг, сатана, бестолочь. 7. Пейзаж, который по сердцу этому градоначальнику – степь, горы, пустыня. 8. Он спал, подложив под голову полено, камень, шинель. 9. Ел баранье, лошадиное, говяжье мясо. 10. Он был пройдоха, прощелыга, прохвост в полном смысле этого слова. 11. Один из праздников, введённых им -это праздник неуклонности, ненависти, злобы. 12. Город Глупов переименовали в Непризнанск, Непреклонск, Независимость. 13. Питание горожан состояло из кускамяса, чёрного хлеба, сала. 14. Стиль управления градоначальника –нивеляторство, уравниловка, выпрямление. 15. И вдруг он увидел …. 16. В минуту начальстволюбия он отрубил себе указательный, большой, безымянный палец 17. Глуповцы убедились, что он – простой идиот, шизофреник, псих. 18. И начали прорываться случаи возмущения, нарушения дисциплины, роптания. 19. Раздался треск, и бывый прохвост … … . |
Тест №1по «Истории одного города» М.Е.Салтыкова-Щедрина (Гл. «Опись градоначальников» и «Органчик» |
1. Двоекуров написал сочинение «Жизнеописание замечательнейшихслонов, лисиц, обезьян» 2. А Бородавкин спалил 3,13,33 деревни (деревень) и, с помощью сих мер, взыскал недоимки 2 рубля с полтиной. 3. Прыщ оказался с пустой, фаршированной, пробитой головой. 4. Перехват-Залихватский въехал в город на белом слоне, коне, осле. 5. Новый градоначальник по прозвищу Органчик, а по фамилии Грудастый, Брудастый, Щекастый. 6. Главное качество глуповцев –начальстволюбие, славолюбие, празднолюбие. 7. Градоначальник безмолвно обошёл ряды чиновников , сверкнул глазами и произнёс: «… …!» 8. И вдруг стало известным, что градоначальника посещает Байбаков, золотых, кожевенных, часовых дел мастер. 9. Перед градоначальником на кипе недоимочных реестров лежала … … … … . 10. Второе слово, которое она произносить умела: «… !» |
КЛЮЧИ
Тест №2 по «Истории одного города»М.Е.Салтыкова-Щедрина Гл. «Подтверждение покаяния. Заключение» |
1. Новый градоначальник Угрюм-Бурчеев, Угрюм-Агеев, Угрюм-Буркин. 2. Имел пристальный глаз,взор, взгляд. 3.В котором лишь голая правда, надежда, решимость – и ничего более. 4. Один из его идеалов – прямая линия, прямой взгляд, прямая доска. 5. Вовремя промолчать,посторониться, оступиться – вот всё, что нужно было глуповцам 6. Глуповцы прозвали его изверг,сатана, бестолочь. 7. Пейзаж, который по сердцу этому градоначальнику – степь, горы, пустыня. 8. Он спал, подложив под голову полено, камень, шинель. 9. Ел баранье,лошадиное, говяжье мясо. 10. Он был пройдоха, прощелыга, прохвост в полном смысле этого слова. 11. Один из праздников, введённых им -это праздник неуклонности, ненависти, злобы. 12. Город Глупов переименовали в Непризнанск,Непреклонск, Независимость. 13. Питание горожан состояло из кускамяса, чёрного хлеба, сала. 14. Стиль управления градоначальника –нивеляторство, уравниловка, выпрямление. 15. И вдруг он увидел …реку . 16. В минуту начальстволюбия он отрубил себе указательный, большой, безымянный палец 17. Глуповцы убедились, что он – простой идиот, шизофреник, псих. 18. И начали прорываться случаи возмущения,нарушения дисциплины, роптания. 19. Раздался треск, и бывый прохвост…моментально исчез . |
Тест №1по «Истории одного города» М.Е.Салтыкова-Щедрина (Гл. «Опись градоначальников» и «Органчик» |
1. Двоекуров написал сочинение «Жизнеописание замечательнейшихслонов, лисиц,обезьян» 2. А Бородавкин спалил 3,13,33 деревни (деревень) и, с помощью сих мер, взыскал недоимки 2 рубля с полтиной. 3. Прыщ оказался с пустой,фаршированной, пробитой головой. 4. Перехват-Залихватский въехал в город на белом слоне,коне, осле. 5. Новый градоначальник по прозвищу Органчик, а по фамилии Грудастый,Брудастый, Щекастый. 6. Главное качество глуповцев –начальстволюбие, славолюбие, празднолюбие. 7. Градоначальник безмолвно обошёл ряды чиновников , сверкнул глазами и произнёс: «Не потерплю!» 8. И вдруг стало известным, что градоначальника посещает Байбаков, золотых, кожевенных, часовых дел мастер. 9. Перед градоначальником на кипе недоимочных реестров лежала …совершенно пустая градоначальникова голова. 10. Второе слово, которое она произносить умела: «Раззорю !» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388036-test-po-istorii-odnogo-goroda-mesaltykova-sch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.