- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по повести Н. В. Гоголя «Невский проспект»
Н.В.Гоголь. Невский проспект. 10 класс |
1.Блондинка понравилась поручику Петрову, Пискарёву, Пирогову. 2. А художнику Петрову, Пискарёву, Пирогову приглянулась брюнетка. 3. Ей было только 16, 15, 17 лет. 4. Он вновь увидел свою красавицу во сне, в бреду, наяву. 5. Он слышал, что есть средство восстанавливать сон – для это нужно только принять морфий, опиум, димедрол. 6.Дал его художнику китаец, вьетнамец, персиянин. 7. Придя в дом, где жила его красавица, художник предложил бежать, стать его женой, позировать ему. 8.Она согласилась, возмутилась, обрадовалась. 9.Разочаровавшись в жизни, художник застрелился, повесился, перерезал горло. 10.Блондинка, за которой побежал поручик, была замужем за сапожником, жестянщиком, часовщиком. 11. Они с мужем были немцами, французами, анличанами. 12. Фамилия у них была, как у известного поэта, Гёте, Гейне, Шиллер. 13. Муж просил друга отрезать ему ухо, нос, язык, чтобы не иметь лишних расходов. 14.Поручик, чтобы объяснить своё появление в их доме, сказал, что пришёл заказатькинжал, шпагу, шпоры. 15. Блондинка сообщила, что её мужа не бывает дома по пятницам, воскресеньям, субботам. 16. Застав поручика, целующим блондинку, его муж с двумя ремесленникамиоскорбили, высекли, избили его. 17. Поручик успокоился, когда а)выпил 2 бокала пива;б)съел 2 слоённых пирожка; в) съел 2 тарелки борща. |
КЛЮЧ |
1.Блондинка понравилась поручику Петрову, Пискарёву, Пирогову. 2. А художнику Петрову,Пискарёву, Пирогову приглянулась брюнетка. 3. Ей было только 16, 15, 17 лет. 4. Он вновь увидел свою красавицу во сне, в бреду, наяву. 5. Он слышал, что есть средство восстанавливать сон – для это нужно только принять морфий,опиум, димедрол. 6.Дал его художнику китаец, вьетнамец, персиянин. 7. Придя в дом, где жила его красавица, художник предложил бежать,стать его женой, позировать ему. 8.Она согласилась, возмутилась, обрадовалась. 9.Разочаровавшись в жизни, художник застрелился, повесился, перерезал горло. 10.Блондинка, за которой побежал поручик, была замужем за сапожником, жестянщиком, часовщиком. 11. Они с мужем были немцами, французами, анличанами. 12. Фамилия у них была, как у известного поэта, Гёте, Гейне, Шиллер. 13. Муж просил друга отрезать ему ухо,нос, язык, чтобы не иметь лишних расходов. 14.Поручик, чтобы объяснить своё появление в их доме, сказал, что пришёл заказатькинжал, шпагу,шпоры. 15. Блондинка сообщила, что её мужа не бывает дома по пятницам,воскресеньям, субботам. 16. Застав поручика, целующим блондинку, его муж с двумя ремесленникамиоскорбили,высекли, избили его. 17. Поручик успокоился, когда а)выпил 2 бокала пива; б)съел 2 слоённых пирожка; в) съел 2 тарелки борща. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Методика преподавания информатики»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.