- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по повести Н. В. Гоголя «Невский проспект»
Н.В.Гоголь. Невский проспект. 10 класс |
1.Блондинка понравилась поручику Петрову, Пискарёву, Пирогову. 2. А художнику Петрову, Пискарёву, Пирогову приглянулась брюнетка. 3. Ей было только 16, 15, 17 лет. 4. Он вновь увидел свою красавицу во сне, в бреду, наяву. 5. Он слышал, что есть средство восстанавливать сон – для это нужно только принять морфий, опиум, димедрол. 6.Дал его художнику китаец, вьетнамец, персиянин. 7. Придя в дом, где жила его красавица, художник предложил бежать, стать его женой, позировать ему. 8.Она согласилась, возмутилась, обрадовалась. 9.Разочаровавшись в жизни, художник застрелился, повесился, перерезал горло. 10.Блондинка, за которой побежал поручик, была замужем за сапожником, жестянщиком, часовщиком. 11. Они с мужем были немцами, французами, анличанами. 12. Фамилия у них была, как у известного поэта, Гёте, Гейне, Шиллер. 13. Муж просил друга отрезать ему ухо, нос, язык, чтобы не иметь лишних расходов. 14.Поручик, чтобы объяснить своё появление в их доме, сказал, что пришёл заказатькинжал, шпагу, шпоры. 15. Блондинка сообщила, что её мужа не бывает дома по пятницам, воскресеньям, субботам. 16. Застав поручика, целующим блондинку, его муж с двумя ремесленникамиоскорбили, высекли, избили его. 17. Поручик успокоился, когда а)выпил 2 бокала пива;б)съел 2 слоённых пирожка; в) съел 2 тарелки борща. |
КЛЮЧ |
1.Блондинка понравилась поручику Петрову, Пискарёву, Пирогову. 2. А художнику Петрову,Пискарёву, Пирогову приглянулась брюнетка. 3. Ей было только 16, 15, 17 лет. 4. Он вновь увидел свою красавицу во сне, в бреду, наяву. 5. Он слышал, что есть средство восстанавливать сон – для это нужно только принять морфий,опиум, димедрол. 6.Дал его художнику китаец, вьетнамец, персиянин. 7. Придя в дом, где жила его красавица, художник предложил бежать,стать его женой, позировать ему. 8.Она согласилась, возмутилась, обрадовалась. 9.Разочаровавшись в жизни, художник застрелился, повесился, перерезал горло. 10.Блондинка, за которой побежал поручик, была замужем за сапожником, жестянщиком, часовщиком. 11. Они с мужем были немцами, французами, анличанами. 12. Фамилия у них была, как у известного поэта, Гёте, Гейне, Шиллер. 13. Муж просил друга отрезать ему ухо,нос, язык, чтобы не иметь лишних расходов. 14.Поручик, чтобы объяснить своё появление в их доме, сказал, что пришёл заказатькинжал, шпагу,шпоры. 15. Блондинка сообщила, что её мужа не бывает дома по пятницам,воскресеньям, субботам. 16. Застав поручика, целующим блондинку, его муж с двумя ремесленникамиоскорбили,высекли, избили его. 17. Поручик успокоился, когда а)выпил 2 бокала пива; б)съел 2 слоённых пирожка; в) съел 2 тарелки борща. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.