- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации «Веселые зонтики»
Конспект занятия по аппликации «Веселые зонтики».
Воспитатель: Гордеева Н.А.
Цель: развивать интерес к разным видам аппликации, мелкую моторику рук, творческие способности.
Задачи:
развивать умение делать аппликацию из бумаги, сложенной гармошкой;
развивать представления об осени;
развивать навыки работы с клеем и ножницами;
воспитывать аккуратность в работе.
Материалы: 1/2 листа картона, цветная бумага 10х20 см, бумага голубая 10х10 см (капли дождя), клей, ножницы, салфетки, клеёнки.
Ход: Звучит детская песня про осень «Осень наступила»
- О чем эта песня? (Песня про осень.) О каких признаках осени вы услышали в песне?
- Действительно, осенью часто идут дожди. Что же спасает людей от дождя? (Зонтик.)
- Сегодня я предлагаю вам сделать красивые, весёлые, яркие зонтики, которые помогут людям спрятаться от осеннего дождя и поднимут настроение. (Воспитатель демонстрирует образец.)
Использовать мы будем метод аппликации из бумаги, сложенной «гармошкой».
Вы возьмёте лист цветной бумаги и сложите его «гармошкой». Это будет купол зонтика.
Из небольшого кусочка коричневой бумаги вырежете ручку. Капли дождя вырежем из икуска голубой бумаги, предварительно сложив его в 4 раза.
- Повторите, пожалуйста этапы выполнения работы. (Ответы нескольких детей.)
Теперь и вы можете приступить к работе. Но сначала разомнём пальчики.
Дождик, дождик, не грусти! Грозят пальцем.
Кап-кап, кап-кап! ритмично хлопают в ладоши.
Снова в гости приходи! Манят ручками.
Кап-кап, кап-кап! Хлопают в ладоши.
Не забудьте про технику безопасности при работе с ножницами. (Ответы детей.) Будьте осторожны.
Практическая деятельность детей.
Воспитатель помогает в случае затруднения. Готовые работы вывешиваются на доску. Для детей, которые быстро справились с работой можно предложить дополнительное задание, например, сделать больше капель или рамочку к работе и т.д. Когда все дети справились с работой, проводится анализ работ.
Воспитатель: У всех получились замечательные весёлые зонтики. Теперь осенняя грусть нам не страшна.
А вам понравилось занятие?
Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388328-konspekt-zanjatija-po-applikacii-veselye-zont
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.