- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации «Веселые зонтики»
Конспект занятия по аппликации «Веселые зонтики».
Воспитатель: Гордеева Н.А.
Цель: развивать интерес к разным видам аппликации, мелкую моторику рук, творческие способности.
Задачи:
развивать умение делать аппликацию из бумаги, сложенной гармошкой;
развивать представления об осени;
развивать навыки работы с клеем и ножницами;
воспитывать аккуратность в работе.
Материалы: 1/2 листа картона, цветная бумага 10х20 см, бумага голубая 10х10 см (капли дождя), клей, ножницы, салфетки, клеёнки.
Ход: Звучит детская песня про осень «Осень наступила»
- О чем эта песня? (Песня про осень.) О каких признаках осени вы услышали в песне?
- Действительно, осенью часто идут дожди. Что же спасает людей от дождя? (Зонтик.)
- Сегодня я предлагаю вам сделать красивые, весёлые, яркие зонтики, которые помогут людям спрятаться от осеннего дождя и поднимут настроение. (Воспитатель демонстрирует образец.)
Использовать мы будем метод аппликации из бумаги, сложенной «гармошкой».
Вы возьмёте лист цветной бумаги и сложите его «гармошкой». Это будет купол зонтика.
Из небольшого кусочка коричневой бумаги вырежете ручку. Капли дождя вырежем из икуска голубой бумаги, предварительно сложив его в 4 раза.
- Повторите, пожалуйста этапы выполнения работы. (Ответы нескольких детей.)
Теперь и вы можете приступить к работе. Но сначала разомнём пальчики.
Дождик, дождик, не грусти! Грозят пальцем.
Кап-кап, кап-кап! ритмично хлопают в ладоши.
Снова в гости приходи! Манят ручками.
Кап-кап, кап-кап! Хлопают в ладоши.
Не забудьте про технику безопасности при работе с ножницами. (Ответы детей.) Будьте осторожны.
Практическая деятельность детей.
Воспитатель помогает в случае затруднения. Готовые работы вывешиваются на доску. Для детей, которые быстро справились с работой можно предложить дополнительное задание, например, сделать больше капель или рамочку к работе и т.д. Когда все дети справились с работой, проводится анализ работ.
Воспитатель: У всех получились замечательные весёлые зонтики. Теперь осенняя грусть нам не страшна.
А вам понравилось занятие?
Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388328-konspekt-zanjatija-po-applikacii-veselye-zont
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Деятельность школьного спортивного клуба в соответствии с современными требованиями»
- «Теоретические и методические основы обучения курсантов автошкол управлению автотранспортными средствами»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.