- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации «Веселые зонтики»
Задачи:
• развивать умение делать аппликацию из бумаги, сложенной гармошкой;
• развивать представления об осени;
• развивать навыки работы с клеем и ножницами;
• воспитывать аккуратность в работе.
•
Материалы: 1/2 листа картона, цветная бумага 10х20 см, бумага голубая 10х10 см (капли дождя), клей, ножницы, салфетки, клеёнки.
Конспект занятия по аппликации «Веселые зонтики».
Воспитатель: Гордеева Н.А.
Цель: развивать интерес к разным видам аппликации, мелкую моторику рук, творческие способности.
Задачи:
развивать умение делать аппликацию из бумаги, сложенной гармошкой;
развивать представления об осени;
развивать навыки работы с клеем и ножницами;
воспитывать аккуратность в работе.
Материалы: 1/2 листа картона, цветная бумага 10х20 см, бумага голубая 10х10 см (капли дождя), клей, ножницы, салфетки, клеёнки.
Ход: Звучит детская песня про осень «Осень наступила»
- О чем эта песня? (Песня про осень.) О каких признаках осени вы услышали в песне?
- Действительно, осенью часто идут дожди. Что же спасает людей от дождя? (Зонтик.)
- Сегодня я предлагаю вам сделать красивые, весёлые, яркие зонтики, которые помогут людям спрятаться от осеннего дождя и поднимут настроение. (Воспитатель демонстрирует образец.)
Использовать мы будем метод аппликации из бумаги, сложенной «гармошкой».
Вы возьмёте лист цветной бумаги и сложите его «гармошкой». Это будет купол зонтика.
Из небольшого кусочка коричневой бумаги вырежете ручку. Капли дождя вырежем из икуска голубой бумаги, предварительно сложив его в 4 раза.
- Повторите, пожалуйста этапы выполнения работы. (Ответы нескольких детей.)
Теперь и вы можете приступить к работе. Но сначала разомнём пальчики.
Дождик, дождик, не грусти! Грозят пальцем.
Кап-кап, кап-кап! ритмично хлопают в ладоши.
Снова в гости приходи! Манят ручками.
Кап-кап, кап-кап! Хлопают в ладоши.
Не забудьте про технику безопасности при работе с ножницами. (Ответы детей.) Будьте осторожны.
Практическая деятельность детей.
Воспитатель помогает в случае затруднения. Готовые работы вывешиваются на доску. Для детей, которые быстро справились с работой можно предложить дополнительное задание, например, сделать больше капель или рамочку к работе и т.д. Когда все дети справились с работой, проводится анализ работ.
Воспитатель: У всех получились замечательные весёлые зонтики. Теперь осенняя грусть нам не страшна.
А вам понравилось занятие?
Что вам больше всего понравилось? (Ответы детей.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388328-konspekt-zanjatija-po-applikacii-veselye-zont
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.