- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
сборник тестовых заданий «Краеведение Кемеровской области» Часть 1
1326
1
муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования Анжеро-Судженского городского округа
«Станция юных туристов»
Сборник тестовых заданий
«Краеведение Кемеровской области»
Часть 1
(для учащихся 11-15лет)
Автор-составитель:Васильев Денис Сергеевич,
педагог дополнительного образования
г . Анжеро-Судженск
2019
Пояснительная записка
Изучение краеведческого материала – является необходимым и значимымкомпонентом дополнительных общеразвивающих программ туристско-краеведческой направленности. Именно он позволяет, с одной стороны, создать зримую, целостную картину мира, дать представление о связях в природе, о взаимосвязях природы и общества, а с другой –предоставляет возможность рассмотреть и узнать детально все составляющие природы, жизни и деятельности населения, их взаимодействия на определенной, конкретной территории.
Материалы сборника направлены на конкретизацию или обобщения знаний учащихся о родном крае, выполнение заданий, связанных с изучением малой Родины, на развитие чувства патриотизма и представлены в форме тестовых заданий. Выбор такой формы не случайный, он определяет краткость заданий в тестовой форме обеспечивается тщательным подбором слов, символов, позволяющих минимумом средств добиваться максимума ясности смыслового содержания задания. Технологичность заданий определяется как свойство, которое позволяет вести процесс тестирования с помощью технических средств, и делать это точно, быстро, экономично и объективно. Логическая форма высказывания – это средство упорядочения и эффективной организации содержания задания.
Вопросы и задания, представленные в сборнике, рекомендуется применять при подготовке к областным соревнованиям «Школа безопасности», «Юный спасатель» и областному туристскому слёту обучающихся.
Они могут быть также использованы для закрепления отдельных разделов дополнительных общеразвивающихпрограмм туристско-краеведческой направленности.
Данный сборник содержит вопросы по двум разделам: «Растительный мир Кемеровской области» и «ЖивотныймирКемеровской области».
Материалы сборника педагог может использовать для индивидуальной работы с учащимися, а также рекомендовать детям для самостоятельной подготовки.
Для составления тестовых заданий сборника использовалась следующая литература:
1.Соловьёв, Л.И. Книга о природе Кузбасса для младших школьников и их родителей /[Текст]: Л.И. Соловьев. – Кемерово: Изд-во Фабрика современной печати, 2008. – 408 с.
2.Соловьёв, Л.И. География Кемеровской области.Природа:учебное пособие/[Текст]: Л.И. Соловьев. – Кемерово:ОАО «ИПП «Кузбасс»; ООО «СКИФ», 2006. – 384 с.
3.Соловьёв, Л.И. Рабочая тетрадь по географии Кемеровской области: творческие задания по географии родного края для учащихся 6-10 классов общеобразовательных учреждений Кемеровской области /[Текст]: Л.И. Соловьев. – Кемерово,2003. 184 с.
Раздел №1 «Растительный мир Кемеровской области».
1 . Самое распространенное хвойное дерево на территории Кемеровской области.
А. ель
Б. пихта
В. сосна
Г. кедр
2.У какого дерева самая крепкая древесина?
А. лиственницаВ. можжевельник
Б. кедрГ. береза
3 . На картинке изображено болотное растение-хищник, как оно называется?
А. ловилка
Б. росянка
В. головолов
Г. плющ
4.Из чего состоит лес?
А. из деревьев, растительности, кустарников, трав, папоротников
Б. из грибов и ягод
В. из цветов, ёлок, пней
Г. из грибов, ракушек, травы
5. Отметьте осенние явления в жизни деревьев и кустарников.
а) Набухание почек б) Изменение окраски листьев
б) Распускание листьев г) Листопад
6. Выбери из растений хвойный кустарник:
а) лиственница б) можжевельник в) орешник;
7. Шорцы, коренные жители Кемеровской области выбирали это дерево в качестве святого.
А. кедр В. дуб
Б. берёза Г. клён
8. Этот кустарник называют «колючей красоткой»
А. калина
Б. барбарис
В. можжевельник
9. Осенью, как огоньки, блестят ярко-красные гроздья её сочных плодов.
А. калина
Б. барбарис
В. можжевельник
10 Какое растение не относится к кустарникам?
А.сирень;
Б. калина;
В. тысячелистник;
Г. черемуха
8. Листья каких деревьев изображены на картинках?
А. ___________ Б._____________ В._______________
( Тополь) (Береза) (Черемуха)
Г.________________Д. ________________ Е. ________________
(Осина) (Ольха) (Рябина)
9 . Назовите самый морозостойкий кустарник Кемеровской области?
А. жимолость
Б. брусника
В. черная смородина
Г. черёмуха
10.Как называют учёных изучающих грибы?
А. микологи В. грибоведы
Б. грибнологи Г. ихтиологи
1 1.Какой гриб называют «Царь грибов»?
А. шампиньон
Б. груздь
В. белый
Г. подберёзовик
1 2.Как называется гриб, изображенный на картинке?
А. лисичка
Б. подосиновик
В. подберёзовик
Г. белый гриб
13.Какой гриб является самым ядовитым?
А. сморчки В. бледная поганка
Б. мухомор Г. ложные опята
1 4.Какой гриб изображён на картинке?
А. бледная поганка
Б. волнушка
В. сыроежка
Г. белый груздь
15. Соберите в корзинку только съедобные грибы.
Проверьте свои знания о грибах - какие грибы съедобные,
а какие ядовитые.
А. Опята | Б. Лисички | В. Маслята | Г. Мухомор |
Д. Подосиновик | Е. Бледная поганка | Ж. Белый гриб | З. Волнушка |
16.Какая богиня открыла целебные свойства полыни?
А. Венера В. Артемида
Б. НикаГ. Мнемозина
1 7.Как называется ягода,изображённая на фото?
А.кислица
Б. костяника
В. клюква
Г.брусника
1 8. Как называется ягода, изображённая на фото?
А. ежевика
Б. чёрная смородина
В. черная рябина
Г. черёмуха
19.При каком заболевание назначают настойку пиона?
А. бессонница
Б. ангина
В. простуда
Г. расстройство желудка
20. Отвар и настой ягод какого растения применяется как дезинфицирующее средство:
А. клюквы
Б. калины
В.брусники
21. Какое растение является традиционным средством от кашля:
А. ромашка
Б. шиповник
В. мать-и-мачеха
22. Какое лекарственное растение помогает остановить кровотечение при небольшой ране:
А.подорожник
Б. листья малины
В. ромашка
23. Этот цветок из семейства ирисовых, иначе называемый шафраном.
А. Подснежник
Б. Крокус
В. Амарантус
Г. Гиацинт
Раздел №2 «Животный мир Кемеровской области»
24.В лесах Кузбасса проживает несколько видов оленей, как называется самый крупный из них?
А. лось
Б. марал азиатский
В. сибирский северный олень
Г. кабарга
25.О каком животном идёт речь: пушной зверь из семейства куньих, длиной до 1 метра. Вес у самок до 16 кг., у самцов до 30 кг. Ноги у зверя короткие, окрас тёмно-коричневый?
А. рысь В. росомаха
Б. соболь Г. барсук
26. Самая крупная кошка весом до 30 кг и около метра в длину?
А. снежный барс
Б. гепард
В. рысь
Г. пума
27.Какое животное изображено на картинке?
А. горностай
Б. норка
В. колонок
Г. степной хорь
28.Самый маленький хищник лесов Кузбасса.
А. норка В. ласка
Б. соболь Г. горностай
2 9.Какое животное изображено на картинке?
А. ондатра
Б. выдра
В. барсук
Г. бобр
30. Самый крупный грызун – полуводное млекопитающее?
А. суслик
Б. бобр
В. байбак
Г. барсук
31.Кто закапывает орехи в землю, а потом забывает о месте "тайника"?
А. бобры В. медведь
Б. белки Г. бурундук
32. А кто чувствует вкус еды при помощи... задних лапок?
А. пчела
Б. стрекоза
В. божья коровка
Г. бабочка
33. Кто может спать на протяжении четырех лет?
А. ленивец
Б. коала
В. улитка
Г. гусеница
34. Сколько мёда за свою жизнь даёт пчела?
А. около 50 грамм
Б. около 100 грамм
В. около 1 килограмма
Г. около 5 грамм
35.Как называется наука, изучающая птиц?
А. микология В.зоология
Б. орнитология Г. биология
36.Назовите птицу, изображенную на картинке?
А. сойка
Б. иволга
В. пустельга
Г. зимородок
37.Самая крупная лесная птица весом до 5 килограммов.
А. глухарь В. сова
Б. тетерев Г. гусь
38.Как называется самая крупная птица из отряда сов?
А. сыч
Б. белая сова
В. филин
Г.сипуха
3 9.Птица, которая подражает голосам других птиц, особенно хищных и другим разнообразным звукам?
А. пустельга
Б. кедровка
В. сойка
Г.рябчик
40.Как называется наука, изучающая пресмыкающихся?
А. зоология В.энтомология
Б. герпетология Г. орнитология
4 1.Могут ли змеи моргать?
А. да
Б. нет
В. некоторые виды могут
Г. могут только во время линьки
4 2.Какая змея изображена на картинке?
А. щитомордник
Б. гадюка
В. полоз узорчатый
Г. уж
43.Назовите самое редкое пресмыкающиеся Кемеровской области.
А. щитомордник В. полоз узорчатый
Б. гадюка Г. прыткая ящерица
44.Какая змея изображена на картинке?
А. уж В. удав
Б. гадюка Г. щитомордник
45. Какие змеи, которые водятся в пределах Кемеровской области считаются ядовитыми?
А. узорчатый полоз
Б. гадюка
В. кобра
Г. щитомордник
46. Какие змеи, которые водятся в пределах Кемеровской области считаются не ядовитыми?
А. уж обыкновенный
Б. гюрза
В. удав
Г.узорчатый полоз
Можнолиприукусечеловеказмеёйдаватьемуобильноепитьё?
А) Даможно, т.к. смочойипотомизорганизмабудетвыводитсяядзмеи.
Б) Нетнельзя, т.к. этобудетспособствоватьраспространениюядазмеиповсемуорганизму.
В) Скольководыпитьчеловекуприукусезмеибудетзависетьотсамочувствияпострадавшего.
Г) Скольководыпитьчеловекуприукусезмеибудетзависетьоттемпературыокружающего
воздуха.
Можнолиприукусечеловеказмеёйдаватьемуобильноепитьё?
А) Даможно, т.к. смочойипотомизорганизмабудетвыводитсяядзмеи.
Б) Нетнельзя, т.к. этобудетспособствоватьраспространениюядазмеиповсемуорганизму.
В) Скольководыпитьчеловекуприукусезмеибудетзависетьотсамочувствияпострадавшего.
Г) Скольководыпитьчеловекуприукусезмеибудетзависетьоттемпературыокружающего
воздуха.
47. Какая самая распространенная неядовитая змея живет на всей территории России?
А) обыкновенная медянка;
Б) обыкновенный уж;
В) обыкновенный полоз;
Г) узорчатый полоз.
48.Какая хищная птица иногда селит в свое гнездо маленьких змей, в результате такого симбиоза птенцы быстрее растут и меньше болеют?
А) копчик;
Б) сова;
В) орел;
Г) ястреб.
49.Какой орган змеи производит яд?
А. кожа
Б. железы пищеварительной системы
В. специальный орган
Г. язык
50. Какое земноводное изображено на картинке?
А. сибирский углозуб
Б. тритон обыкновенный
В. живородящая ящерица
Г. остромордая лягушка
Сборник тестовых заданий
«Краеведение Кемеровской области»
Часть 1
(для учащихся 11-15лет)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388381-sbornik-testovyh-zadanij-kraevedenie-kemerovs
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание и организация работы тифлопедагога»
- «Профессиональная компетентность учителя начальных классов»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.