Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
17.12.2019
Роль подвижных игр. Подвижные игры как средства развития двигательных качеств
Подвижные игры — ключевое средство развития двигательных качеств и всестороннего воспитания детей младшего школьного возраста. Они комплексно воздействуют на организм: укрепляют костно-мышечную систему, улучшают осанку, активизируют дыхание и обмен веществ. В процессе игры развиваются скорость, ловкость, координация и выносливость. Игры решают важные воспитательные задачи: учат соблюдению правил, работе в команде, развивают честность, дисциплину и волевые качества. Эмоциональная вовлеченность стимулирует умственную деятельность, воображение и творческие способности. Это эффективный инструмент для оздоровления, физического и социального развития ребенка в рамках спорта и туризма в ДО.
Оценить
657
2
657
2
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Особенности развития гибкости пловцовСборник тестовых заданий «Краеведение Кемеровской области» Часть 1
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
Курсы переподготовки
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
В данной методической разработке подробно описана методика организации игр и соревновательны х упражнений на уроках физической культуры, представлены группы игр на развитие всех физических качеств. Большое внимание в работе уделяется описанию психолого-физиологических особенностей подростков и методам, позволяющим педагогу организовать урок физкультуры в соответствии с данными особенностями.