- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мониторинг физического развития обучающихся с нарушением слуха
обучающихся 4-Б,5,6,9-го классов показал следующее:
265
0
Мониторинг физического развития обучающихся (функциональные пробы) за 2017-2018 учебный год
4Б, 5, 6, 9-го классов показал следующее:
Количество учащихся | Уровни | Не тестировались | ||||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | Спецмед- группа | Осв. | ||
Всего 23 | 09. 2017 | 1 | 4 | 9 | 6 | 0 | 3 | - |
5% | 20% | 45% | 30% | - | ||||
05. 2018 | 2 | 3 | 11 | 4 | 0 | |||
10% | 15% | 55% | 20% | - | ||||
Допущено 20 | 3 | |||||||
Спецмедгруппа – Булатникова В.(4Бкл.), Князева Н.(6кл.), Дворников М.(8кл.)
Мониторинг физической подготовки обучающихся (диагностические упражнения) за 2017-2018 учебный год
обучающихся 4-Б,5,6,9-го классов показал следующее:
Количество учащихся | Уровни | Не тестировались | ||||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | Спецмед- группа | Осв. | ||
Всего 23 | 09. 2017г | 0 | 7 | 9 | 2 | 2 | 3 | - |
- | 35% | 45% | 10% | 10% | ||||
05. 2018г | 0 | 8 | 9 | 2 | 1 | |||
- | 40% | 45% | 10% | 5% | ||||
Допущено 20 | 3 | |||||||
Спецмедгруппа – Булатникова В.(4Бкл.), Князева Н.(6кл.), Дворников М.(8кл.)
Мониторинг физического развития обучающихся (функциональные пробы) за 2018- 2019 учебный год
5-х ,6-х классов показал следующее:
Количество учащихся | Уровни | Не тестировались | ||||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | Спецмед- группа | Осв. | ||
Всего 20 | 09. 2018г | 0 | 3 | 10 | 5 | 0 | 2 | - |
- | 16,6% | 55,5% | 27,7% | - | ||||
05. 2019г | 1 | 5 | 10 | 2 | ||||
5,5% | 27,7% | 55,5% | 11,1% | - | ||||
Допущено 18 | 2 | |||||||
Спецмедгруппа – Булатникова В.(5Бкл.), Дубина А.(5Акл.)
Мониторинг физической подготовки обучающихся (диагностические упражнения) за 2018- 2019 учебный год обучающихся 5-х, 6-х классов показал следующее:
Количество учащихся | Уровни | Не тестировались | ||||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | Спецмед- группа | Осв. | ||
Всего 20 | 09. 2018г | 0 | 2 | 6 | 7 | 3 | 2 | - |
- | 11,1% | 33,3% | 38,8% | 16,6% | ||||
05. 2019г | 2 | 5 | 5 | 5 | 1 | |||
11,1% | 27,7% | 27,7% | 27,7% | 5,5% | ||||
Допущено 18 | 2 | |||||||
Спецмедгруппа – Булатникова В.(4Бкл.), Дубина А.(6Акл.)
2019- 2020 учебный год
Стартовый мониторинг физического развития обучающихся (функциональные пробы) за 2019- 2020 учебный год 5-х -.7-х классов показал следующее:
Количество учащихся | Уровни | Не тестировались | ||||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | Спецмед- группа | Осв. | ||
Всего 27 | 09. 2019 | 0 | 4 | 14 | 7 | 0 | 2 | - |
- | 16,6% | 56,5% | 28,7% | - | ||||
05. 2020 | ||||||||
% | % | % | % | - | ||||
Допущено 25 | 2 | |||||||
Спецмедгруппа – Булатникова В.(6Бкл.), Дубина А.(6Акл.)
Стартовый мониторинг физической подготовки обучающихся (диагностические упражнения) за 2019- 2020 учебный год обучающихся 5-х – 7-х классов показал следующее:
Количество учащихся | Уровни | Не тестировались | ||||||
Высокий | Выше среднего | Средний | Ниже среднего | Низкий | Спецмед- группа | Осв. | ||
Всего 27 | 09. 2019г | 6 | 11 | 7 | 1 | 0 | 2 | - |
24% | 44% | 28% | 4% | - | ||||
05. 2020г | ||||||||
% | % | % | % | % | ||||
Допущено 25 | 2 | |||||||
Спецмедгруппа – Булатникова В.(6Бкл.), Дубина А.(6Акл.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/388680-monitoring-fizicheskogo-razvitija-obuchajusch
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.