Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
20.12.2019
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа рдш»
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ
Современные дети и подростки активно включаются в общественные
отношения, участвуют в общественной деятельности наравне с взрослыми.
Естественной потребностью детского возраста является стремление к
объединению. Дети, развивая в коллективных отношениях индивидуальные
знания, опыт, силы и возможности, объединяются в разновозрастные
сообщества с целью достижения общественно - значимой цели в различных
видах деятельности.
Гуманистическая парадигма образования ставит сегодня приоритетной
задачей - предоставление каждому ребенку условий для творческой
самореализации, личностного самоопределения, развития индивидуальности,
а также развития навыков работы в команде, формирования гражданина
обновленного социума.
Развитие социальной компетентности личности в детско-взрослом
сообществе - взаимосвязанный процесс. С одной стороны, участник
усваивает новый жизненный опыт, с другой - сам активно формирует
систему социальных связей.
Современные дети и подростки активно включаются в общественные
отношения, участвуют в общественной деятельности наравне с взрослыми.
Естественной потребностью детского возраста является стремление к
объединению. Дети, развивая в коллективных отношениях индивидуальные
знания, опыт, силы и возможности, объединяются в разновозрастные
сообщества с целью достижения общественно - значимой цели в различных
видах деятельности.
Гуманистическая парадигма образования ставит сегодня приоритетной
задачей - предоставление каждому ребенку условий для творческой
самореализации, личностного самоопределения, развития индивидуальности,
а также развития навыков работы в команде, формирования гражданина
обновленного социума.
Развитие социальной компетентности личности в детско-взрослом
сообществе - взаимосвязанный процесс. С одной стороны, участник
усваивает новый жизненный опыт, с другой - сам активно формирует
систему социальных связей.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Методическое пособие «Работа с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»Сценарий новогоднего праздника «В гостях у сказки»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
Курсы переподготовки
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

объединению. Дети, развивая в коллективных отношениях индивидуальные
знания, опыт, силы и возможности, объединяются в разновозрастные
сообщества с целью достижения общественно - значимой цели в различных
видах деятельности.