Задания профессора Почемучкина. 6-7 лет

Образовательные технологи

здоровье сберегающие технологии;

технологии проектной деятельности;

технология исследовательской деятельности;

информационно-коммуникационные технологии;

личностно-ориентированные технологии;

игровые технологии.

Методические приёмы:

организационный момент перед игрой;

игровой(использование сюрпризных моментов);

наглядный (использование презентации);

словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей);

анализ игр;

поощрение.

Предварительная работа с детьми: отгадывание загадок, решение логических задач, решение конструктивных задач, индивидуальные занятия.

Предварительная работа воспитателя:

подготовка проекта с помощью SMART технологий;

оборудования для игры (конверты с заданиями), подготовка медалей для детей.

Оборудование:интерактивный стол, мяч, конверты с заданиями, математические планшеты (по количеству детей), карточки с заданиями (по количеству детей).

Место проведения: групповая комната.

Структура игры состоит из 3х частей:

І часть – вводная (организационная) – 5 мин.

ІІ часть – основная – 20 мин.

ІІІ часть – заключительная - 5 мин.

План проведения итогового мероприятия

І часть – вводная (организационная) - 5 мин.

Педагог приветствует детей

Ребята, я очень рада Вас приветствовать на нашем занятии. Сегодня оно необычное. Но сначала давайте поприветствуем друг друга!

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо,

А потом пойдем налево,

В центре круга соберемся,

И на место все вернемся.

Улыбнемся, подмигнем,

Снова мы играть начнем

ІІ часть – основная – 20 мин.

Ребята, профессор Почемучкин из «Волшебной страны - Математика» прислал нам задания. Мы должны их выполнить. За правильное выполнение каждого задания нам будет даваться две цифры. Когда мы выполним все задания, должны будем набрать код – ЦИФРЫ В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ. И тогда мы получим с Вами грамоты! Приступим?

СЛАЙД 1

Как вы думаете, с чего мы должны начать?(Ответы детей)

Верно, мы должны выполнить задание № 1. Давайте попробуем нажать..?

Воспитатель читает задание на доске. Кто-то из детей выполняет. Ребята находят карточку с заданием.

Выполняемпервое задание: «Разминка» (педагог задаёт детям по очереди вопросы, кидая мяч и получая его обратно с правильным ответом).

Сколько месяцев в году?

Какое сейчас время года?

Какой сейчас месяц?

С какого дня начинается неделя?

Сколько дней в неделе?

Какой сегодня день недели?

Какое сегодня число?

Какое число следует за числом 7, 5, 4 при счете?

Какое число стоит предчислом 4, 5, 2?

Ну что ж, ребята, какие молодцы! Справились с первым заданием! Дети получают две цифры: 0, 1

Продолжаем… Пробуем нажать на цифру 2.

Смотримвторое задание: «Соседи» (Задание выполняется на интерактивной доскеSMART)

Отлично справились! Дети получают две цифры: 2, 3

Смотрим, что же дальше мы должны выполнить…

СЛАЙД 2

Нажимаем на цифру 3. Воспитатель читает задание на доске. Кто-то из детей выполняет. Ребята находят карточку с заданием.

Третье задание с раздаточным материалом: «Математический планшет» (Дети должны рассмотреть карточки и проговорить, какие фигуры, каких размеров, сколько фигур нарисовано на математическом планшете; запомнить и по памяти изобразить тоже самое.На ИД, как только дети выполнят задание, появляется карточка с изображением; дети проверяют успешность выполненного задания)

И снова мы молодцы! Получаем две цифры: 4, 5

Я думаю, что нам пора отдохнуть! Согласны?!

СЛАЙД 3.Физкультминутка

СЛАЙД 3

Обращаемся к маршрутному листу. Нажимаем цифру 4. Смотрим следующее четвёртое задание: «Волшебный квадрат» (Задание выполняется на интерактивной доскеSMART.С помощью волшебного квадрата, который дети водят по очереди у доски, появляются картинки частей суток, ребята должны назвать часть суток и указать на время на часах)

Отлично справились! Дети получают две цифры: 6, 7

Обращаемся к маршрутному листу. Нажимаем цифру 5. Смотрим следующее пятое задание: «Волшебная труба» СЛАЙД 5.(Задание выполняется на интерактивном столе. Дети решают предложенные примеры, говорят ответ и проверяют, протаскивая пример через волшебную трубу)

Отлично справились! Дети получают две цифры: 8, 9

Ребята, мы выполнили все задания и осталось самое главное, мы должны набрать зашифрованный код. СОБРАННЫЕ ЦИФРЫ В ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕСЛАЙД 6

Мы успешно набрали правильный код.

ІІІ часть – заключительная - 5 мин.

Ребята, мы выполнили все задания Почемучки!

ОТЛИЧНО!

Ребята, скажите, вам понравилась наша игра?

А что больше всего вам понравилось..?

Может что-то не понравилось..?

Было вам сложно..? и т. д.

За правильное выполнение всех заданий Почемучка прислал Вам грамоты и маленькие сувениры на память.

Вручение грамот

«ЗА УСПЕШНОЕ ОКОНЧАНИЕ КРУЖКА «ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА – МАТЕМАТИКА»»