- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по чтению «Падают, падают листья...» М. Ивенсен
Планируемые результаты:
-предметные: читать правильно выразительно целыми словами вслух, учитывая индивидуальный темп чтения; читать про себя в процессе ознакомительного чтения; находить необходимую информацию в учебнике, анализировать ее содержание; анализировать смысл названия произведения;
- личностные: принимать и осваивать социальную роль обучающегося; развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, знакомиться с общечеловеческими ценностями.
938
0
Тема: «Падают, падают листья...» М. Ивенсен
Цель: познакомить учащихся с произведением М. Ивенсен «Падают, падают листья...»
Планируемые результаты:
-предметные: читать правильно выразительно целыми словами вслух, учитывая индивидуальный темп чтения; читать про себя в процессе ознакомительного чтения; находить необходимую информацию в учебнике, анализировать ее содержание; анализировать смысл названия произведения;
- личностные: принимать и осваивать социальную роль обучающегося; развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, знакомиться с общечеловеческими ценностями.
Ход урока
1.Артикуляционная гимнастика.
2.Работа над дыханием (Делаем глубокий вдох. На выдохе произносим слоги: СА-СО-СУ-СЫ; СЯ-СЁ-СЮ-СИ).
3.Работа над произношением звука С в слове.
4.Развитие голоса
Чем выше записан слог, тем громче его читаем: са-са-са; со-со-со.
Слоги, рядом скоторыми стрелка указывает вверх, читаем высоким голосом, а слоги где стрелка указывает вниз – низким голосом: са – са – са – са – са
5. «Четвертый лишний»
6.Ведение в тему урока:
Сегодня мы отправляемся в волшебное место. А в какое вы мне скажите сами, но позже.
7.Работа по развитию фонематического слуха:
Картинки с изображением осеннего сада.
Определить место звука С в слове САД. Дать характеристику звуку С, подобрать схему к слову САД.
8.Так вы догадались, в каое волшебное место мы отправляемся? (Осенний сад)
Видео «Листопад» Что обозначаетс слово – листопад.
Мы сегодня работаем со стихотворением «Падают, падают листья...»
Задачи нашего урока:
-читать выразительно;
-читать осознанно;
-отвечать на вопросы полным ответом.
8.Вопрос-задание во время слушания стихотворения: Какое это стихотворение: радостное или грустное?
9.Словарная работа.
10.Чтение стихотворения хорошо читающими учащимися.
11.Чтение по цепочке.
12.Физмин.
13.Анализ стихотворения по вопросам.
14.Итог.
О чём говорили на сегодня на уроке?
Какое задание вам понравилось больше всего?
Все ли задачи урока выполнены?
15.Домашнее задание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389560-konspekt-uroka-po-chteniju-padajut-padajut-li
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Организация воспитательной деятельности по ФГОС НОО»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.