- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка для родителей: 4 ключевых правила безопасности ребенка на улице
205
0
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Правила дорожного движения:
1.При переходе через дорогу взрослый обязан держать ребенка за руку.
2.Переходить дорогу с реенком только в специально отведенных местах (по пешеходным и подземным переходам).
Родители обязаны научить ребенка различать дорожные знаки(«дети», «пешеходный переход», «подземный переход», «место остановки автобуса»).
Родители на собственном примере должны демонстрировать ребенку правила поведения на проезжей части.
Если у ребенка велосипед, родителям необходимо научить ребенка кататься только в специально отведенных для этого местах (детских площадках, далеко от проезжей части).
Правила поведения в транспорте:
Родители обязаны входить в транспорт, взяв ребенка за руку.
Следить за тем, чтобы ребенок крепко держался за поручень и не стоял у дверей.
Не допускать, чтобы ребенок высовывал руки и голову в открытые форточки транспортного средства.
4. При выходе из транспорта, держать ребенка за руку.
5. В случае если пешеходный переход расположен вблизи автобусной остановки, выйдя из транспорта, родитель и ребенок обязаны дождаться его отправления и только после этого совершать переход. Помните: автобус и троллейбус обходить следует сзади, трамвай спереди.
Ребенок на улице:
Не следует отпускать ребенка на самостоятельные прогулки.
Родители обязаны объяснить ребенку правила поведения с посторонними людьми.
В местах повышенного скопления людей в кармане у ребенка должен быть подробный адрес и телефон на случай, если ребенок потеряется (лучше, если ребенок будет наизусть знать свой домашний адрес, ст.метро, номер домашнего и мобильных телефонов родителей).
Не следует доверять ребенка малознакомым людям.
Родители обязаны объяснить ребенку опасность приближения к дворовым животным (кошкам, собакам).
Особое внимание обращать на машины во дворах.
Ребенок и водоем:
Во время отдыха вблизи водоема дети должны находиться под постоянным, бдительным присмотром родителей.
Во время купания ребенок должен иметь надувные спасательные средства.
Не следует брать детей в лодки и отплывать далеко от берега.
Если на приусадебном участке находится колодец, он должен закрываться плотной крышкой, недоступной для детского пользования.
Берегите своих детей!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389615-pamjatka-dlja-roditelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.