- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Кукольный театр» сказка
Краткосрочный технологический проект для младших дошкольников «Кукольный театр «Сказка»
Театр- один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей. Театр не только раскрывает духовный и творческий потенциал ребенка, но и дает ему реальную возможность адаптироваться в социальной сфере. Он оказывает большое влияние на всесторонние развитие личности ребенка. Он играет огромную роль в нравственном и эстетическом воспитании дошкольников. Просмотры кукольного театра развивают у детей фантазию, память, мышление, знакомя с множеством сказок, способствуют развитию общительности, коммуникабельности. Очень важно детям дошкольного возраста показывать пример дружбы, праведности, отзывчивости, находчивости, храбрости, так как в этот период у них начинают формироваться вкусы, интересы, определенное отношение к окружающему. Кукольный театр воздействует на зрителей целым комплексом средств: художественные образы- персонажи, оформление и музыка помогает ребенку легче, ярче и правильнее понять содержание литературного произведения, влияет на развитие его художественного вкуса.
Цель проекта: ознакомление детей с кукольным театром и умение самостоятельно принимать участие в занимательных сюжетах.
Задачи: - обогащать словарный запас и учить общаться друг с другом;
-приучать ребенка слушать;
-развивать внимание, память, воображение, сочувствие, сопереживание, мелкую моторику;
-пополнение предметно-развивающей среды.
Результат: в результате проведения проекта дети научились общаться друг с другом; играть с театральными куклами. Пополнилась предметно-развивающая среда: новыми театрами, выставками рисунков и поделок «Кукольный театр».
Значимость проекта для всех его участников:
Дети: учатся играть с разными видами театра, принимают участие в оформлении выставок, получают и закрепляют знания в НОД.
Педагоги: продолжения освоения метода проектирования, методов организации, насыщенной для детской деятельности, которая дает возможность расширять образное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
Родители: расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для обучения своих детей.
Этапы работы над проектом.
Подготовительный этап.
- Формулировка цели и определение задач.
- Подбор материалов по теме проекта.
- Составление плана основного этапа проекта.
Основной этап.
Месяц | Мероприятие | РППС | |||
Работа с детьми | Работа педагогов | Работа с родителями | Работа с общественными организациями. | ||
Сентябрь | Игры с разными видами театра. Игры с Петрушкой: «овощи-фрукты»; «краски осени»; «делай, как я». | Знакомство с кукольным театром. Беседы в НОД с «Петрушкой» (уроки светофора, правила поведения; угадай загадку). Чтение сказок. | Изготовление театра на ткани «Курочка Ряба». Помощь при оформлении группы. | Посещение кукольного театра (родители совместно с детьми). | Книги: Сказки для детей 3-4 лет; потешки и стишки. Кукольный театр, пальчиковый театр. |
Октябрь | Выставка рисунков и поделок «Кукольный театр». Слепить «колобок» из пластилина. | Беседы с «Петрушкой» в НОД. Знакомство с разными видами театра. Просмотр ИКТ; прослушивание аудиозаписей. | Выставка рисунков и поделок «Кукольный театр». | Посещение музея «Куклы». (родители совместно с детьми). | Театр теней; плоскостной театр; спектакль игрушек. |
Ноябрь | Занятия по художественному творчеству: украсить колпак для Петрушки; раскрасит сказочного персонажа; Аппликация «сказочные животные» приклеить части тела. Разучивание стишков и потешек. | Мониторинг- среза знаний, составление портфолио, проведение КОПов. | Изготовление театра-«варежка». Показ спектакля для детей. | Выставка рисунков и поделок «Кукольный театр» родители совместно с детьми. |
Заключительный этап:
Показ кукольного театра-сценки по сказке «Колобок».
Выставка рисунков и поделок «Кукольный театр».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389715-proekt-kukolnyj-teatr-skazka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержательные и методические основы преподавания курса «Семьеведение»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания физики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.