Проект «Зимующие птицы нашего края»

Ильина Т.Ю, воспитатель

МБДОУ д/с №96

Проект «Зимующие птицы нашего края»

Цель проекта: формирование у детей системы элементарных экологических знаний о зимующих птицах и помощи человека природе.

Задачи проекта:

1. Формировать умение различать и называть зимующих птиц.

2. Расширять кругозор о зимующих птицах (внешний вид, среда обитания,питание).

3. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.

4. Привлечь внимание воспитанников и родителей к проблеме жизни птиц в суровых условиях зимы.

5. Воспитывать желание и умение помогать птицам: делать кормушкам, наполнять их кормом.

6. Воспитывать чувство ответственности за состояние окружающего нас мира птиц.

Участники проекта: дети разновозрастной логопедической группы №1 «Подсолнух», родители воспитанников, воспитатели группы.

Срок реализации проекта: декабрь - февраль

Тип проекта:

По количеству участников: групповой

По продолжительности: краткосрочный

По доминирующему виду деятельности: познавательно-исследовательский

Ожидаемые результаты:

• Воспитанники: Расширение кругозора детей о зимующих птицах (какие птицыприлетали на участок, внешний вид, чем питаются).

• Родители: активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.

• Педагоги: пополнение предметно-развивающей среды группы: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихами, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах.

Проблема:

Недостаточные представления о зимующих птицах у детей дошкольного возраста.

Актуальность:

В холодное время года перед зимующими птицами встает вопрос: как прокормиться? Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму ипогибают. Только люди могут помочь птицам. Когда ночная температура падает до -20 градусов и ниже, синички за ночь теряют 10 % собственного веса. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. А вот сытой птице имороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека.

Задача взрослых – воспитывать интерес у детей к птицам, желание узнавать новые факты их жизни, оказывать им помощь.

В ходе проекта «Зимующие птицы нашего края» дети больше узнают о птицах, выяснят, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнают, какие существуют кормушки для птиц.

Этапы реализации проекта.

Подготовительный: оснащение предметно-развивающей среды в группе.

Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Перспективное планирование проекта

Разработка и накопление методических материалов по проблеме

Планирование: разработка «плана-паутинки» по обогащению предметно-развивающей среды

Написание календарного плана

Разработка перспективного плана работы с родителями

Беседа с детьми о планируемой деятельности

Практический: внедрение в воспитательно – образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих птицах через разные виды детской деятельности.

Презентационный: оформление результата проекта в виде презентации.

Создание выставки «Кормушки для птиц»

Выставка для родителей творческих работ «Зимующие птицы»

Коллаж «Зимующие птицы»

План - схема работы с детьми по осуществлению проекта

«Зимующие птицы нашего края»

Виды детской деятельности. Формы работы с детьми

Игровая: дидактические игры:

«Один-много», «Назови ласково», «Счет птиц», «Четвертый лишний», "Угадай птицу по описанию", «Чей хвост?», «Кто что ест», «Узнай по голосу», «Что едят птицы».

Н/и «Разрезные картинки». «Лабиринт «Зимующие птицы».

Театрализация:

«Где обедал воробей», «Ворона и лиса», «Вежливая ворона», «Новая столовая».

Импровизация «Последние новости»

Двигательная: подвижные игры

• «Совушка».

• «Воробышки и кот».

• «Ворон», «Стайка»

Утренняя гимнастика, разминка после сна «Почистим пёрышки – расправим крылышки»

Физминутки

«Кормушки»

Познавательная деятельность «Зимующие птицы» с использованием ИКТ

Наблюдение за птицами на прогулке

Беседы о зимующих птицах: «Как живут наши пернатые друзья зимой», «Кто заботится о птицах», «Пользу или вред приносят птицы?», «Меню птиц», «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?»

Рассматривание иллюстраций, книг, открыток, энциклопедий

Составление рассказов о птицах

Просмотр презентации «Зимующие птицы»

Решение проблемной ситуации «Что может произойти, если не кормить птиц зимой»

Чтение художественной литературы Чтение рассказов: И. Тургенева «Воробей», М. Горького «Воробьишко» + просмотр мультфильма, Н. Рубцова «Воробей» и «Ворона».

Сухомлинского «О чем плачет синичка», просмотр презентаций: "Зимующие птицы", "Кормушки".

Творческое рассказывание: «Как я спас птичку». Заучивание стихотворения «Новая столовая» З. Александровой. Отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций с изображением зимующих птиц.

Лепка «Зимующие птицы»

Работа с трафаретами и шаблонами «Синички и снегири»

Рисование «Моя любимая птичка»

Конструирование из строительного материала «Столовая для птичек»

Работа с родителями:

• Наблюдение на прогулках (внешний вид, среда обитания и т. д.).

• Изготовить совместно с ребенком кормушку.

• Подобрать корм, развивать словарный запас.

• Выучить стихотворение о зимующих птицах.

• Подобрать загадки о зимующих птицах.

• Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.

• Пополнить библиотеку группы книгами о зимующих птицах.

• Изготовить небольшие кормушки для зимующих птиц нашего края.

Ожидаемые результаты реализации проекта

• Расширить кругозор детей о зимующих птицах (какие птицы прилетели на участок, внешний вид, чем питаются).

• Развивающую среду группы пополнить: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихами, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах.

• У детей сформировать любознательность, творческие способности, познавательную активность, коммуникативные навыки.

• Воспитанникам и их родителям принять активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.

Литература:

1. Бондаренко Т. М., Экологические занятия с детьми 5-6 лет: Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2015.

2. Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.

3. Давыдова О. И., Майер А. А., Богославец Г. А, Проекты в работе ссемьёй. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128 с. (Библиотека журнала «Управление ДОУ».

4. Кравченко И. В., Долгова Т. Л., Прогулки в детском саду. Средняя и старшая группы: Методическое пособие / Под ред. Г. М. Киселёвой, л. И. Понаморёвой. – М.: ТЦ Сфера, 2008. – 208 с.

5. Формирование экологической культуры дошкольников: планирование, конспекты занятий /авт. – сост. Л. Г. Киреева, С. В. Бережнова. – Волгоград: Учитель, 2015.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389827-proekt-zimujuschie-pticy-nashego-kraja