Конспект НОД по развитию речи: учимся описывать предметы и составлять рассказ

Конспект занятия по речевому развитию «Что в мешке у Буратино»

Ход занятия

Воспитатель : Ребята посмотрите, кто к нам пришел.

Ответы детей.

Правильно , это Буратино. Что это у Буратино?

Дети: Нос.

Воспитатель: Какой нос у Буратино?

Дети . Длинный.

Воспитатель .Буратино принес волшебный мешок. Давайте поиграем с ним в игру «Что в мешке у Буратино?» Что у тебя в мешке, Буратино? Он говорит ,что принес вам игрушки. Вам интересно, какие игрушки у Буратино в мешке ?

Дети отвечают.

Воспитатель приглашает к своему столу детей по одному .Ребенок достает из мешка игрушку , называет ее, рассматривает, отвечает на вопросы воспитателя и ставит ее на стол.

Что это?

Дети .Матрешка.

Воспитатель .Правильно ,это матрешка. Какая она красивая! Тебе она нравится?

Ребенок отвечает .

Давайте посмотрим , что у матрешки внутри. Еще матрешка. Поставь их рядом.

Ребенок выполняет.

Даня, теперь ты достань игрушку.

Ребенок достает игрушку из мешка.

Что это?

Дети: Пирамидка.

Воспитатель. Да, это пирамидка .Покажи, где у пирамидки красный кружок.

Ребенок показывает.

А этот кружок какого цвета?

Ребенок отвечает.

Поставь пирамидку на стол.

Ребенок выполняет.

Вика, посмотри, есть ли в мешке еще пирамидки.

Ребенок достает пирамидку и ставит рядом с предыдущей .

Вика, это какая пирамидка.

Вика .Маленькая.

Воспитатель .А эта?

Вика. Большая.

Воспитатель. Что еще принес Буратино? Кто это?

Дети. Лошадка , лошадка.

Воспитатель. Какой хвост у лошадки?

Дети. Длинный.

Следующий ребенок достает еще одну лошадку.

Воспитатель .Что это у лошадки?

Дети. Ноги.

Воспитатель. А какие ноги у лошадки?

Дети .Ноги у нее длинные.

Воспитатель. Лошадка какая? Длинноногая. Повторите.

Дети повторяют. Возможны хоровые и индивидуальные повторения.

А это кто? (Достает из мешка утят.) Кря-кря-кря! Это… утята.

Ребята, в мешке еще что-то есть. Саша посмотри теперь ты.

Ребенок достает ленточку.

Что это?

Дети. Лента, ленточка.

Воспитатель .Какого цвета ленточка?

Дети отвечают.

Даша ,посмотри . А это что?

Даша. Тоже ленточка.

Воспитатель. Какая она?

Сравниваются две ленточки.

Первая ленточка длинная, а вторая?

Дети Короткая.

Воспитатель. Посмотрите сколько игрушек принес Буратино: тут и матрешки, и пирамидки ,и лошадки , и Ленточки , и утята. А теперь пусть кто-нибудь выберет две любые игрушки и расскажет про них.

Заслушивается два-три рассказа. Воспитатель по необходимости помогает ребенку.

Физкультминутка .Игра «Лошадки»

Воспитатель .Сейчас мы поиграем. Хотите покататься на лошадке?

Дети отвечают.

Вот мы сели, и лошадка поехала. А чтобы она бежала быстрее, мы будем ее подгонять: н-но-о-н-но-о .

Одному ребенку одевают маску лошадки другие встают друг за другом и бегут по кругу, произнося звукосочетание н-но-о-но-о.

Лошадка устала и остановилась.

Воспитатель. Буратино хочет с вами поиграть. Он будет прятать игрушки ,а вы называть, чего не стало: матрешек , пирамидок, утят или других игрушек.

На столе у воспитателя три пары предметов: матрешки, пирамидки, лошадки. Воспитатель убирает матрешки, а на их место кладет ленточки.

Воспитатель. Каких игрушек не стало?

Дети .Матрешек.

Воспитатель. Правильно, матрешек .А на их место Буратино положил ленточки.(Убирает ленточки) Чего не стало?

Дети. Ленточек.

Воспитатель. Правильно не стало ленточек. А туда, где лежали ленточки , Буратино поставил пирамидки.

Воспитатель.(убирает все игрушки) Чего не стало?

Дети. Игрушек.

Воспитатель .Каких игрушек не стало?

Дети. Ни осталось ни одной игрушки.

Буратино. Спасибо вам дети что вы со мной поиграли .А сейчас мне пора прощаться! До свидания!!!

Воспитатель. Ребята наша игра закончилась вам понравилось?

Дети. Да.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/389932-konspekt