- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок физической культуры в 6 классе-гимнастика
Класс 6 класс
Программа В. В. Воронковой
Раздел программы гимнастика
Тип урока образовательно-обучающий
Цель урока Научить учащихся поворотам на месте, перестроению в движении
Задачи урока 1. Формировать знания учащихся о строевой подготовке.
2 Разучивание комплекса ОРУ с гимнастическими палками
3. Ира «Отгадай чей голосок»
Игра «Класс», игра на внимание.
Условия проведения спортивный зал
Ф.И. О. педагога: Клешнин Сергей Михайлович
Класс6 класс
ПрограммаВ. В. Воронковой
Раздел программы гимнастика
Тип урока образовательно-обучающий
Цель урока Научить учащихся поворотам на месте, перестроению в движении
Задачи урока 1. Формировать знания учащихся о строевой подготовке.
2 Разучивание комплекса ОРУ с гимнастическими палками
3. Ира «Отгадай чей голосок»
Игра "Класс", игра на внимание.
Условия проведения спортивный зал
Материально-техническое обеспечение: оборудование, инвентарьгимнастические палки
№ | Тема урока | Коли чество часов | Тип уро ка | Элементы содержания | Требования к подготовке обучающихся | Вид контроля |
1 | Строе вые упраж нения | 1 | Об Ра зо ва тель но-обу чаю щий | Выполнение команд «Становись!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Вольно!». Повороты на месте «Нале-во», «Направо», «Кругом». Строевые действия в шеренге. Перестроение из одной шеренги в две, в три. Перестроение из колонны по одному в колонну по два, по четыре дроблением и сведением. | Демонстрировать строевые упражнения, четкость поворотов на месте. Выявлять и исправлять ошибки. Пояснять ошибки в движении. | опе ра тив ный |
2 | ОРУ с гимнас тической палкой | 1.И.П. -О.С. палка перед собой опущена в руках На раз руки вверх, правая назад, на два И.П. Три руки вверх левая назад, четыре И.П. 2.И.П. О.С. палка вверху над головой. 1-наклон вправо,2-И.П.3.наклон влево, 4-И.П. 3.ИП-ОС палка в руках перед собой. 1-поворот влево,2-И.П., 3. Поворот вправо,4. И.П. 4. И.П. О.С. палка за спиной 1. Присесть палку зажать под коленями, руки вперед, 2. И.П. 5. И.П.-О.С. палка в руках опущена. 1. Руки вперед выпад правой, 2. И.П. 3. Руки вперед выпад левой,4. И.П. 6. И.П. О.С. палка в руках опущена внизу. 1 руки вверх прогнуться, 2. Наклон вперед,3. Присесть руки вперед перед собой,4. И.П. 7. И.П. палка вертикально перед собой, руки на палке. 1-3 наклоны вперед, 4 И.П. | Прогнуться, руки прямые Руки прямые, наклоны глубже Спину держать прямо Руки прямые, выпад глубже Прогнуться, ноги не сгибать, руки прямые Наклоны глубже | |||
3 | Игра «Отгадай чей голосок» | |||||
4 | Игра на внимание «Класс» | |||||
5 | Построение класса | Подведение итогов, оценки за урок | ||||
6 | Домашнее задание | Выполнять повороты на месте | ||||
Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Дозировка | ОМУ |
Построение учащихся в шеренгу по одному. | Учащиеся строятся в шеренгу по одному | 30 сек. | Пятки вместе, носки врозь, руки опущены Громкий голос учителя. |
Приветствие учащихся, постановка цели и задач урока. | 1 мин. 30 сек | ||
Повороты на месте на лево, на право, кругом. | Выполняют повороты на месте направо и налево | 30 сек | Четкость выполнения поворотов |
Ходьба: а) без задания б) с заданием 1. Руки в стороны на носках 2. Руки за голову на пятках 3. Руки на пояс, на внешней стороне стопы 4. Руки за спину, на внутренней стороне стопы | Выполняют задания во время ходьбы | 2 мин | Руки точно в стороны лопатки свести спина прямая Ноги слегка согнуть Ноги прямые Прыжки выполнять вместе |
Бег: а) без задания б) с заданием 1. Руки на пояс, с выносом прямых ног 2. Руки за голову, с выносом прямых ног назад 3. Руки на пояс, приставным левым, приставным правым боком 4. Бег спиной вперед. | Выполняют задания во время бега | 1 мин | Руки работают вдоль туловища Ноги прямые Смотреть через правое, левое плечо. |
Ходьба | 30 сек | Восстановление дыхания | |
ОРУ с гимнастическими палками 1. И. п. – О. С. палка горизонтально вниз, хватом за концы 1-2 Палку вперед, вверх, левую назад. Делают шаг (правой) левой ногой, шаг назад правой ногой не приставляя ее, шаг вправо и встают за спину первому, приставляя левую ногу. 3-4 И. п. 5-6 Палку вверх правую назад 7-8 И. п. 2. И. п.- палка над головой горизонтально, хватом за концы. На 1-2 наклоны влево 3-4 наклоны вправо 3. И. п. – палка на лопатках хватом за оба конца. На 1-2 приседания, на 3-4 И. п. 4. И. п. – палка сзади на 1-2 приседания, палку под колени, руки вперед, 3-4 И. п. 5. И. п. – стойка «ноги врозь» палка горизонтально внизу, хватом за концы. 1-4 палку поднимаем над головой, заводим за спину назад, на 5-8 И. п. 6. И. п. палка впереди вертикально, ноги шире плеч на 1-2-3 наклоны вперед, 4-И. п. 7. И. п. палка впереди, вертикально руки на палке, на 1-2 правая нога вперед, левая сзади, пружинистые движения, на 3-4 левая вперед, правая сзади, пружинистые движения 8. И. п. палка впереди, лежит перед ногами, прыжки через палку-вперед-назад, вперед-назад Перестроение в колонну по одному | 5мин 30 сек 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5-6 раз 5 вперед, 5 назад | Берем гимнастические палки Прогнуться в пояснице Наклоны глубже, ноги прямые Руки прямые Руки прямые, палка под коленями Разминаем плечевой пояс Наклоны глубже Нога прямая | |
Основная часть урока 1. Обучение технике перестроения из шеренги по одному, в шеренгу по два, по три. а) после предварительного расчета на 1-2, подается команда: «в две шеренги стройся», по этой команде вторые номера делают шаг левой ногой назад, правую ногу ставят за своего товарища под номером 1 и приставляют левую ногу. б) Расчет на 1-3 Первые номера на месте Вторые номера-2 шага Третьи номера-3 шага. Перестроение уступом. 2.Совершенствова ние техники перестроения из колоны по одному в колону по два, по три, по 4 в движении дроблением и схождением. | Учащиеся внимательно слушают и выполняют команды учителя | 20 мин | Четкость выполнения перестроения из одной шеренги в две, три. Держать равнение в шеренгах Умение детей правильно, без суеты, четко выполнять перестроение в колону по 1,2,3,4. |
Игра на внимание. Звучит слово «класс» дети выполняют команду, слово «класс» не звучит, нельзя делать упражнение. | Внимательно слушают объяснение учителя | 3 мин | Кто ошибается, делает шаг вперед и продолжает играть |
Построение учащихся в шеренгу по одному | выполняют команды учителя | 30 сек | Пятки вместе, носки врозь, руки опущены вдоль туловища |
Подведение итогов урока | Отвечают на вопросы. Высказывают свое мнение, делают выводы | 3 мин. 30 сек | |
Оценки за урок. | Если есть вопросы к учителю, задают их | 30 сек | Оценки коммен тирует учитель |
Домашнее задание: Выполнять перестроение в парах | 30 сек | ||
Организованный переход в школу. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390086-urok-fizicheskoj-kultury-v-6-klasse-gimnastik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.