Конспект занятия по авторской программе «Почемучка» для детей 3-4 лет

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад № 26

Советского района г. Волгограда

Занятие для детей

младшего дошкольного возраста по авторской развивающей программе «Почемучка»

(модифицирована педагогом –психологом Зубковой М.В. и имеет рецензию кандидата психологических наук, доцента кафедры дошкольного образования Волгоградской государственной академии повышения квалификации и переподготовки работников образования Казачок О.В.).

Педагог-психолог Зубкова М.В.

г. Волгоград, 2014

Цель: содействие личностному, познавательному и социальному развитию детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

знакомство участников друг с другом;

развитие самоуважения участников;

развитие коммуникативных навыков;

развитие памяти и внимания.

Форма организации: с подгруппой детей.

Возраст детей: 3-4 года.

Время проведения:сентябрь.

Длительность занятия: 15 минут.

Материал:игрушки – тигренок, котенок; белые листы бумаги, наборы цветных карандашей с 6 основными цветами, цветные магниты (по количеству детей).

Словарь:здравствуйте, настроение.

Ход занятия:

1. Вводная часть занятия.

Ритуал приветствия.

Цель: знакомство, развитие умения слушать друг друга.

Ход:Дети сидят в кругу. - Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие. К нам в гости пришел тигренок, символ нашей группы, с которым мы познакомились на предыдущем занятии. Сейчас мы будем здороваться с тигренком и можем все ему рассказать о себе, что считаем нужным.

– Здравствуй тигренок, меня зовут Марина Владимировна, я очень рада тебя сегодня видеть, я скучала по тебе и по ребятам, которые пришли сегодня в гости. Сейчас тигренок идет здороваться с Катей, потом с Петей и так далее по кругу.

– Молодцы! Давайте тигренка посадим на стульчик, чтобы он мог смотреть, как мы с вами будем заниматься и играть.

2. Основная часть занятия.

Упражнение «Здравствуй, я котик!».

Цель: способствовать развитию самоуважения детей.

Ход:Кто-то стучится в дверь.

- Давайте откроем дверь и посмотрим, кто это к нам пришел? Ой, ребята, да ведь это котеночек. Вы хотите с ним поздороваться? (да) Давайте с ним поздороваемся. Здравствуй, котеночек, я Мариночка. А теперь давайте все по кругу поздороваемся с котеночком, как это сделала я (все здороваются, представляются ласковыми именами). - Котеночек садись рядышком с нашим тигренком и посмотри, как ребята могут заниматься, играть.

Упражнение «Точим когти».

Цель: развитие пластичности тела, снятие напряжения.

Ход: - Ребята, давайте представим себя котятами, сядьте удобнее, вытяните ноги и руки, по команде «Точим когти!» - надо напрячь пальцы, кисти рук и ног. По команде «Мягкие подушечки!» - руки и ноги расслабляются. Итак, начали (повторить 3 раза)

Упражнение «Кошкино настроение».

Цель: Развитие воображения.

Ход: - Ребята, давайте перейдем с вами за столы. Перед вами чистые листочки. Давайте нарисуем «кошкино настроение». Как вы думаете, каким цветом мы можем нарисовать настроение (красным, желтым, зеленым, голубым, черным и т.д.)Каждый ребенок карандашами тонирует свое ощущение настроения кошки. – Да, вы художники. Молодцы! Давайте прикрепим свои рисунки на доску и все вместе посмотрим. Готовы. Все вывешивают свои рисунки.

3. Заключительная часть занятия.

Итог занятия:

- Чем мы сегодня занимались?

- Что понравилось больше всего?

«Ритуал прощания»

Давайте сядем в круг, будем передавать наш символ тигренка и котенка, который приходил к нам сегодня в гости по кругу и прощаться.

-До свидания тигренок и котенок.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39017-konspekt-zanjatija-po-avtorskoj-programme-poc