Семейные традиции, праздники. Родословная семьи

Классный час. Праздник.

«Семейные традиции, праздники. Родословная семьи»

Подготовила:

Исхакова Ирина Федоровна

Воспитатель государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья общеобразовательной школы – интерната №1VI вида г. Ейска Краснодарского края

Цель проведения мероприятия.

Знакомство с наиболее распространёнными традициями русского народа.

Изучение семей учащихся.

Сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочение семей.

Формирования положительного отношения, уважение к семьям одноклассников.

Развитие интереса к истории своей семьи, семе­йным традициям, родословной.

Воспитания чувств любви и гордости за свою семью, уважение к родителям.

Коррекция памяти, мышления, развития речи.

Средства воспитательного воздействия.

Кто мы? Откуда мы? - генеалогические деревья

семей учащихся.

Фотовыставка. Заглянем в семейный альбом.

Сочинение учащихся.

Стариные семейные вещи.

Фонограмма песни „ Родительский дом,,

Посуда для сервировки стола, выпечки, чайник.

Предварительная работа

Анкетирование учащихся- классный час.

Анкетирование родителей.

Составление генеалогических деревьев учащихся.

Сочинение учащихся ’’Моя семья”.

Мини-сочинения родителей о своих детях.

Поиск старинных вещей, документов, хранящихся в семьях.

Фотовыстовка-оформление” Загляни в семейный альбом.

Словарная работа:

Род-люди, связанные родственными узами происходящих от одного предка.

Реликвия-предметы, особо чтимые и хронимые.

Генеалогическое дерево- изучение родов, семей. Семья- люди, живущие в одном доме- это мама, папа, сестра, брат, бабушка, дедушка.

Ход праздника

Ведущий: - Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости.

Сегодня на нашем классном часе мы поговорим о семейных традициях, о праздниках в семье, о ваших дедушках, прадедушках, бабушках, прабабушках.

Мы с вами много готовились к нашему празднику и хорошо поработали. Кем нам только не довелось быть в течении этого времени! Мы составляли свои родословные(генеалогические деревья)-выступили в роли историков, были антикварами и археологами, когда разыскивали старинные семейные вещи, журналистами, репортёрами, когда расспрашивали родителей о своих прабабушках и дедушках, писателями , когда писали сочинения о своей семье,

Фотографами ,кулинарами. Вы и ваши родители отвечали на вопросы анкет. Мы узнали много нового иинтересного. Думаю, что вам сегодня есть чем поделиться друг с другом, о чём рассказать нашим гостям.

Если вам плохо, если трудно, если вас обидели. Кто вас приласкает, поймёт и утешит?

Конечно же ваши мамы, папы, бабушки, дедушки, родные вам люди- семья.

Как вы писали в своих анкетах, сочинениях, те кто дорог вам больше всего на свете.

И я согласна с вами, что семья для человека является самым важным в жизни, и как хорошо, что у вас у всех замечательные семьи, есть родительский дом- начало всех начал.

Звучит мелодия песни ’ ’ Родительский дом еду ' ’-_Ребята, а как вы думаете, в ваших со­чинениях все семьи одинаковые?- Да, разные. А чем они отличались?

Класс: - Привычками, укладам, обычаями, традициями.

Ведущий: - Да, верно, традициями, что передаётся из поколения в поколения. Человек

Рождается на свет, растёт, задумывается ” Кто я? Откуда мои корни?”

Издавна одной из традиции в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево. Эта традиция возвращается в семьи.

И вот мы составили сваи родословные. Конечно, мне жалко, что не все дети смогли составить свои родословные, т.к. они на каникулах были здесь, но мне кажется, что ребята

постараются узнать лучше о своих бабушках на зимних каникулах.

Ребята, вы знаете, я когда читала ваши сочинения и рассматривала ваши генеалогические деревья, я была очень удивлена результатам. Нам бы очень хотелось услышать о том как работала.

Аня, Наташа, Света, но не только наш, а корреспонденту газету” Приазовские степи”тоже хотят задать этим девочкам несколько вопросов: Сколько имён включает ваше генеалогическое дерево? Кто вам помогал? Как дома работали над ним? Интересна, а что дала тебе эта работа? Здорово. Спасибо.

Ведущий:Я думаю, что вам было интересно, но ответьте на вопрос: ” У кого уже была составлена родословная? ”Ни у кого! Мой ответ: не выбрасывайте свои работы, храните их, пополняйте своё дерево.

Одной из традицией была также то, что люди гордились своими знаменитыми предками. О своих родных вы писали в ваших сочинениях и теперь поделитесь с нами своими мыслями.

(Лети читают сочинения о своих бабушках, прабабушкахи т.д.)

Ведущий:Большое спасибо. Я думаю, что вы ребята, восхищались своими родными, писали о своей любви к ним, о том. что гордитесь ими, как помогаете по дому.

Ваши родители тоже написали не большие сочинения о вас, послушайте, может вы угадаете о ком идёт речь.

(Читаю мини-сочинения родителей)

Ведущий:Вот видите, вы ещё не взрослые люди, а школьники, но родители вами гордятся. Желают чтобы и в будущем уже ваши дети вами гордились.

Человек родился,ему дают имя.

Оно даётся или по святцам- церковным книгам в честь какого-нибудь святого

Или родители дают имя, которое нравится, или модное в этот период, либо же в честь кого-то из членов семьи.

Подлинные руки, кого назвали в честь родственников?

(ответы детей).

Ведущий:Ребята вы писали об интересных традициях в ваших семьях, например, как проводите свободное время, праздники.

(Лима, Артём, Вася- рассказывают о семейныхтрадициях)- многие писали, что навещают своих бабушек, дедушек- это тоже одна из замечательных традиций в наших семьях.

Ведущий:Ребята, вот здесь у нас фотовыставка ’’Загляните в семейный альбом”. Как вы думаете, почему она здесь? С какой связана традицией (ответ-собирать и хранитьфотографии).

С 1829г., когда французский художник и конструктор Дагер изобрел фотографию, традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые на долго оставляет память о дорогих людях, о событиях семейной жизни. Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только ценные вещи, документы и фотографии. ’’Чтобы помнить, какими мы были, загляните в семейный альбом”.

’’Ребята, расскажите, пожалуйста кто изображён на ваших фотографиях”.

(Аня, Света, Наташа, и т.д.)

Ведущий:Ребята, а что делает дом домам не похожими на другие дома, что вас окружает в квартире.(ОТВЕТ-предметы, вещи).

Человек живёт, пользуется какими либо вещами, которые ему дороги, связаны с какими- либо событиями жизни. И вот хранить. У каждого дома: в гараже, на чердаке, на даче- много старых вещей. Вот мы с вами провели разведку, поиск старинных предметов, принесли их сюда, чтобы вы смогли увидеть, что хранится у нас в доме.

(Дети рассказывают о старых вещах)

Ведущий:Ребята, а теперь расскажите нам о тех, вещах, которые вы принесли: кому она принадлежит, для чего она служит?

(Медали,грамота,утюг.чайник, шкатулка и т. д).Ведущий.Почему же мы хранили эти вещи?

(Ответы детей).Да, они нам дороги, как память о наших родных, как предметы старины. ”Мы не должны быть”. Иванами, не помнящими родства. ” История вещи- история человека, история семьи, история народа.

Эта замечательная традиция есть во многих семьях. Ядумаю, что со мной все согласны, что её нужно продолжать. Ведущий:Одна из русских традиций в каждой семье- это было застолье. За общим столом собирались гости, хозяева потчевали разными кулинарными изделиями. Из бесед с вами, я узнала, что любимые праздники в основном- это дни рождения, новый год, и о том, что вы любите играть, танцевать. Вот сейчас мы с вами поиграем. ” Выходите на середину- будьте внимательны: Карлики и великаны,Бой

Или родители дают имя, которое нравится, или модное в этот период, либо же в честь кого-то из членов семьи.

Подлинные руки, кого назвали в честь родственников?(ответы детей).

Ведущий:Ребята вы писали об интересных традициях в ваших семьях, например, как проводите свободное время, праздники.

(Дима, Артём, Вася- рассказывают о семейныхтрадициях)- многие писали, что навещают своих бабушек, дедушек- это тоже одна из замечательных традиций в наших семьях.

Ведущий:Ребята, вот здесь у нас фотовыставка ”Загляните в семейный альбом”. Как вы думаете, почему она здесь? С какой связана традицией (ответ-собирать и хранитьфотографии).

С 1829г., когда французский художник и конструктор Дагер изобрел фотографию, традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые на долго оставляет память о дорогих людях, о событиях семейной жизни. Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только ценные вещи, документы и фотографии. ”Чтобы помнить, какими мы были, загляните в семейный альбом”.

”Ребята, расскажите, пожалуйста кто изображён на ваших фотографиях”.

(Аня, Света, Наташа, и т.д.)

Ведущий: Ребята, а что делает дом домам не похожими на другие дома, что вас окружает в квартире. (ОТВЕТ -предметы, вещи)

(Пока дети играют,танцую)- помощники помогаютнакрывать на стол).

Ведущий:Мы много говорили о разных семейных традициях.

К семейным традициям относятся, традиция отмечать семейные праздники. Какие праздники принято отмечать в ваших семьях?

(Ответы детей.поочерёдно называют праздник)

Так для чего нужны семейные традиции?

Дети- чтобы было интересно.весело.что бы семья былакрепкой, дружной)

Ведущий:Да, очень важно следовать семейным традициям, хранить их, передавать из поколения в поколение.

Наш класс- тоже семья. У нас свои традиции сложились? Какие? (Ответы). Чаепитие- одна из традиций, и сегодня мы будим пить чай. Мы приглашаем всех к столу.

Ребята, обратите внимание, какой у нас красивый стол, вкусный. Это ребята приготовили сами или помогали своим мамам или бабушкам. Сейчас они нам расскажут, как называются их блюда или торт или пирожное.

(Все пьют чай, играет музыка).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/39019-semejnye-tradicii-prazdniki-rodoslovnaja-semi