Конспект урока окружающего мира 3 класс по теме «Что такое Бенилюкс?»

Окружающий мир, 3 класс, по программе А.А.Плешакова

Тема: Что такое Бенилюкс.

Цели:

Образовательная: Познакомить со странами Бенилюкса, экономикой этих стран.

Развивающая: развивать речь, память, внимание.

Воспитательная: Воспитывать культуру речи, умение и желание общаться.

Структура урока:

Организационный момент.

Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Постараюсь всё понять,

Многое хочу узнать!

Продолжим наше путешествие Из Северной Европы двинемся на Запад в страны Северо-Западной Европы. Как вы думаете, на чём лучше путешествовать? Почему?

Проверка домашнего задания.

Где мы побывали на прошлом уроке? Что такое Бенилюкс? Какой город является столицей Бельгии? Какое государство Бенилюкса имеет один государственный язык? Чем знаменита центральная площадь Брюсселя в Бельгии? Кто в Бельгии является главой государства? В какой стране Бенилюкса тоже правит королева? На каком языке говорят её жители? Какое государство, входящее в состав Бенилюкса, самое маленькое?

Представьте себя в роли экскурсовода. Расскажите о Бельгии по плану:

Название государства. Его столица.

Месторасположение. С какими странами граничит.

Глава государства.

Государственный флаг.

Государственный язык.

Достопримечательности.

Действительно, Бельгия – небольшая европейская страна, которую можно проехать на автомобиле за 4-5 часов из конца в конец. Это высокоразвитая страна с большими городами и портами. Много сил вкладывают в развитие сельского хозяйства. Выведены породы коров, дающих много молока. Здесь вывели брюссельскую капусту. В Брюсселе проживает около миллиона жителей. Название города переводится «Лебединое озеро». Как вы думаете, почему?

Что вам больше всего запомнилось, понравилось в Бельгии?

Сообщение темы урока и его целей.

Сегодня мы продолжаем наше заочное путешествие по странам Бенилюкса.

Для чего мы это делаем? Где нам могут пригодиться знания о разных странах?

Изучение нового материала.

Мы отправимся в Нидерланды (Голландия). Как вы думаете, что обозначает название Нидерланды?

Работа с учебником на стр. 122.

- Кто нашёл объяснение названию страны? Как выглядит флаг этой страны? Сравните его с российским флагом. Как называется столица Нидерландов? Почему её так назвали? Зачитайте ответ на этот вопрос из учебника.

- Амстердам называют Северной Венецией. В городе 50 каналов, через которые перекинулось 500 мостов. Посмотрите на рисунок. Почему Нидерланды называют страной каналов? Зачитайте отрывок. Какой вид транспорта любят голландцы? На рисунке мы видим велосипедиста и это не случайно. Нидерланды – равнинная страна, где удобно передвигаться на велосипеде. В Амстердаме почти столько же велосипедов, сколько и жителей. Везде в городе проложены велосипедные дорожки. Вот почему Голландия – страна велосипедов.

- Цветоводство – старейшая отрасль сельского хозяйства. Цветочные галереи и поля занимают большие площади. С давних пор здесь выращивают… догадались? (тюльпаны). Раньше они ценились на вес золота. За одну луковицу тюльпана отдавали целое состояние. Не случайно Нидерланды называют также страной тюльпанов. Зачитайте, какие ещё цветы разводят в Нидерландах?

- Продолжим нашу поездку. Что ещё интересного есть в Голландии? На рисунке вы видите мельницы. 1000 ветряных мельниц мелют зерно, пряности, измельчают сырьё для изготовления бумаги, пилят лес. Так голландцы применили энергию ветра. За мельницами они бережно ухаживают.

- Чем ещё славится Голландия? Правильно, всему миру известны знаменитые голландские сорта сыров: гауда и эдамский.

Сейчас мы перенесёмся в одну из самых маленьких стран мира. Её столица имеет одинаковое название с государством. Это Люксембург. В переводе со старонемецкого языка – «малый замок».

Посмотрите по карте, с какими государствами оно граничит?

Глава государства – Великий герцог. Его дворец находится в центральной части города на высокой горе. Как выглядит флаг? На каком языке говорят жители Люксембурга? Рассмотрите рисунки в учебнике, о каких достопримечательностях мы можем догадаться? В этой маленькой стране есть крупные заводы, где выплавляют сталь. Почти всю её отправляют для продажи в другие страны. Развито также животноводство, овощеводство, здесь имеются большие виноградники. Быстрые реки, пышные леса и памятники старины привлекают сюда туристов. В глубине горы, где стоит центральная часть города Люксембург расположены старинные казематы, где когда-то держали узников. Сейчас туда можно сходить на экскурсию.

Зачитайте из учебника сведения из копилки интересных фактов. Что интересного вы узнали? Вот и подошло к концу наше путешествие по странам Бенилюкса.

Закрепление.

Игра «Отгадай слово». Выпишите буквы с правильными ответами и вы прочитаете слово.

В какой части Европы находится Бенилюкс?

б) северо-западной, в) северо-восточной.

Столица Бельгии?

а) Амстердам, е) Брюссель, о) Стокгольм.

Столица Нидерландов?

м) Осло, к) Копенгаген, н) Амстердам.

Столица Люксембурга?

и) Люксембург, е) Брюссель, ю) Рейкьявик.

Что интересного можно увидеть в столице Бельгии?

м) праздники, л) дома.

Какие товары из Голландии продают в наших магазинах?

ю) сыр, я) хлеб, э) бумагу.

Какую столицу называют Северной Венецией?

г) Люксембург, к) Амстердам.

В каком из городов находится парк под названием «Мини-Европа»?

з) Амстердам, ж) Люксембург, с) Брюссель.

Какое слово получилось? (Бенилюкс)

Итог урока.

-С какими странами вы сегодня познакомились? Назовите их сокращённое название. Чем примечательны эти страны?

- Какие открытия вы сделали сегодня для себя? Какие знания, приобретённые на этом уроке, могут пригодиться в дальнейшем?

Домашнее задание.

Прочитать в учебнике текст «Что такое Бенилюкс» на стр.118-123.

Подготовить ответы на вопросы раздела «Проверь себя» на стр.124.

Выполнить задание № 3 на стр.124.

Рефлексия.

Оцените свою работу. Если считаете, что у вас всё получилось – выпустите из окна автобуса на прощание о нашем путешествии красный шарик, не всё получилось – жёлтый, если получилась только часть заданий – синий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390357-konspekt-uroka-okruzhajuschego-mira-3-klass-p