- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по русскому языку на тему «Н и НН буквы в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени»
Тест на тему «Н и НН буквы в страдательных причастиях прошедшего времени»
В каком ряду все слова являются страдательными причастиями:
А) создавший, делающий, написанный
Б) открытый, выполняемый, решенный
В) кованый, желанный, маринованный
2) В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква:
А) рассе..нный, бор..щийся, сдел..нный
Б) желте..щий. реша..щий, выполн..щий
В) жева..ый, медле..ый, написа..о
3) В каком варианте ответов пишется Н
А) жаре..ая картошка;
Б) жаре..ый в масле;
В) прожа..ое мясо
4) В каком варианте ответов пишутся НН
А) ране..ый солдат
Б) ране..ый в плечо
В) задача реше..а
5) Обозначьте строчку, где пишется НН
А) Подметё…ый пол, сплетё…ая корзина
Б) Порва…ая куртка, варё…ый картофель
В) Топлё…ое молоко, газирова…ая вода
Г) Высуше…ое растение, серебря..ое изделие
6) Обозначьте строчку, где пишется Н
А) Деревя..ая рама, рассея…ые семена,
Б) Произведение созда..о, лебеди..ая шея
В) Раскалё…ый уголь, наполне…ое ведро
7) Обозначьте строчку, где пишется Н
А) Солё…ые в бочке помидоры, Жёва…ый листок
Б) Жаре…ое мясо, высуше…ое бельё
В) Ноше..ое платье, кипячё…ое молоко
Г) Окружё…ый лесом, лакирова…ая мебель
8) Обозначьте строчку, где пишется Н
А) Заплака…ые глаза, просмотре…ый фильм
Б) Исправле…ая работа, изображё…ые фигуры
В) Краше…ый забор, чита…ая книга
Г) Размеше…ые краски, перепечата…ый материал
9) Обозначьте строчку, где пишется Н
А) Построе…ое здание
Б) Услыша…ый шорох
В) Среза…ая ветка
Г) Рва…ая рана
10) Обозначьте строчку, где пишется Н
А) Изране…ый человек
Б) Очень рва…ый рукав
В) Взбешё…ый решением
Г) Плетё…ая корзина
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390361-test-po-russkomu-jazyku-na-temu-n-i-nn-bukvy-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Составлен тест, что можно на уроке
Любому педагогу проводить.
Проверить знания детей по теме,
В чем разбираются они на самом деле...
И дальше продолжать учить.
Спасибо за труд, что им делитесь с нами!
Коллеги оценят, возьмут всё "с руками".