Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
03.01.2020
Урок окружающего мира во 2 классе «Путешествие по планете»
Здравствуйте. Встаньте ровно второй класс
Мне приятно, видеть вас,
Встаньте ровно, улыбнитесь-
И тихонечко садитесь.
Сегодня на уроке окружающего мира мы отправимся в путешествие по планете
- Что нам понадобится в путешествии? (глобус или карта)
- Что такое глобус? (Модель Земли)
- Что такое карта? -Карта – это изображение поверхности Земли на плоскости.
- Что удобнее взять в дорогу?
- Карту. Глобус больше похож на нашу планету, но картой пользоваться удобней.
У вас на партах лежат карты карточки. Рассмотрите рисунок. –
(Карта у каждого на партах)
На какие две группы можно разделить увиденное и почему?
Суша: Северная Америка, Южная Америка, Евразия, Австралия, Африка.
Вода: Атлантический океан, Тихий океан, Индийский океан.
- Опишите увиденные вами участки воды. Что общего в них?
-Это огромные водные просторы, простирающиеся от одного участка суши до другого.
- Какое общее название они имеют?
- Они называются океанами. (Сформулируйте определение)
- Опишите встреченные вами участки суши. Что у них общего?
- Это большие участки суши, окружённые со всех сторон водой.
- Какое общее название они имеют?
- Материки. Сформулируйте определение МАТЕРИКИ
- Как вы думаете, чему сегодня будет посвящён урок?
- Мы будем знакомиться с названиями огромных участков суши и воды.
- Правильно. Тема урока: «Материки и океаны».
А теперь давайте поставим цель урока.
4. Совместное открытие знаний.
- Итак, кто запомнил, как называются огромные участки суши, окруженные со всех сторон водой? (Материки.)
- Давайте проверим свои предположения. Сл. 4.
- Поработаем по карте. Сколько всего материков вы видите на карте? (Всего материков шесть.)
- Мы с вами во время нашего путешествия познакомимся с каждым материком. И в этом нам помогут карта полушарий в нашем учебнике на с. 128 – 129 и рабочая тетрадь на с.31 № 1.
Ребята, посмотрите, какое пространство занимают материки на нашей планете.
Евразия (подготовленный ребенок читает доклад про материк)
Действительно, Евразия самый большой материк на Земле. Площадь – 53,583 млн.кв.км,
Чтобы пролететь с запада на восток надо потратить целые сутки.
Евразия лежит в Северном полушарии от экватора.
Евразия делится на две части: Европа и Азия.
- Конечно, раз материк такой огромный, то и природа здесь очень разнообразна: от снежных равнин до вечнозелёных лесов, от низменностей до высоких гор.
Самые высокие горы в Евразии – это Гималаи.
- Животный мир Евразии также очень разнообразен.
- Кто знает, какой материк самый жаркий? (подготовленный ребенок читает доклад про материк)
(Африка.)
- Правильно. Африка самый жаркий материк, так как лежит в жарком поясе.
Африка второй по величине материк.
- Ребята, в Африке находится самая крупная пустыня в мире. Это Сахара.
Лежит она на севере Африки.
Животные Африки многообразны и удивительны.
А какой материк самый маленький? (подготовленный ребенок читает доклад про материк)
(Австралия.)
- Правильно. Австралия самый
Мне приятно, видеть вас,
Встаньте ровно, улыбнитесь-
И тихонечко садитесь.
Сегодня на уроке окружающего мира мы отправимся в путешествие по планете
- Что нам понадобится в путешествии? (глобус или карта)
- Что такое глобус? (Модель Земли)
- Что такое карта? -Карта – это изображение поверхности Земли на плоскости.
- Что удобнее взять в дорогу?
- Карту. Глобус больше похож на нашу планету, но картой пользоваться удобней.
У вас на партах лежат карты карточки. Рассмотрите рисунок. –
(Карта у каждого на партах)
На какие две группы можно разделить увиденное и почему?
Суша: Северная Америка, Южная Америка, Евразия, Австралия, Африка.
Вода: Атлантический океан, Тихий океан, Индийский океан.
- Опишите увиденные вами участки воды. Что общего в них?
-Это огромные водные просторы, простирающиеся от одного участка суши до другого.
- Какое общее название они имеют?
- Они называются океанами. (Сформулируйте определение)
- Опишите встреченные вами участки суши. Что у них общего?
- Это большие участки суши, окружённые со всех сторон водой.
- Какое общее название они имеют?
- Материки. Сформулируйте определение МАТЕРИКИ
- Как вы думаете, чему сегодня будет посвящён урок?
- Мы будем знакомиться с названиями огромных участков суши и воды.
- Правильно. Тема урока: «Материки и океаны».
А теперь давайте поставим цель урока.
4. Совместное открытие знаний.
- Итак, кто запомнил, как называются огромные участки суши, окруженные со всех сторон водой? (Материки.)
- Давайте проверим свои предположения. Сл. 4.
- Поработаем по карте. Сколько всего материков вы видите на карте? (Всего материков шесть.)
- Мы с вами во время нашего путешествия познакомимся с каждым материком. И в этом нам помогут карта полушарий в нашем учебнике на с. 128 – 129 и рабочая тетрадь на с.31 № 1.
Ребята, посмотрите, какое пространство занимают материки на нашей планете.
Евразия (подготовленный ребенок читает доклад про материк)
Действительно, Евразия самый большой материк на Земле. Площадь – 53,583 млн.кв.км,
Чтобы пролететь с запада на восток надо потратить целые сутки.
Евразия лежит в Северном полушарии от экватора.
Евразия делится на две части: Европа и Азия.
- Конечно, раз материк такой огромный, то и природа здесь очень разнообразна: от снежных равнин до вечнозелёных лесов, от низменностей до высоких гор.
Самые высокие горы в Евразии – это Гималаи.
- Животный мир Евразии также очень разнообразен.
- Кто знает, какой материк самый жаркий? (подготовленный ребенок читает доклад про материк)
(Африка.)
- Правильно. Африка самый жаркий материк, так как лежит в жарком поясе.
Африка второй по величине материк.
- Ребята, в Африке находится самая крупная пустыня в мире. Это Сахара.
Лежит она на севере Африки.
Животные Африки многообразны и удивительны.
А какой материк самый маленький? (подготовленный ребенок читает доклад про материк)
(Австралия.)
- Правильно. Австралия самый
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
Курсы переподготовки
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.