Социальный проект "Кормушка для птиц"

МБОУ "Хмелевицкая СОШ"

Социальный проект

«Кормушка для птиц»

Разработал:

учитель начальных классов

Дружинина Валентина Сергеевна

с.Хмелевицы

2017

Сугробами засыпаны,

Бугры, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зернышка, ни крошки.

И вот летают все слабей

Ворона, галка, воробей.

Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку.

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

«Спасибо вам великое!»

Актуальность проекта:

В современных условиях проблема экологического воспитания школьников приобретает особую остроту и актуальность. В период младшего школьного возраста происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Зимнее время – это не только веселые праздники, оживленное катание с горок, отчаянная игра в снежки, но и крепкие морозы с пронизывающим ветром, сугробами. Перед зимующими птицами встает жизненно важный вопрос: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

Задача взрослых – воспитывать интерес у детей к птицам, желание узнавать новые факты их жизни, желание оказать им помощь.

Актуальность проекта обусловлена также отсутствием у детей систематизированных знаний об окружающем мире, о птицах, о необходимости заботиться о них зимой.

В ходе проекта «Кормушка для птиц» дети больше узнают о птицах, выяснят, чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнают, какие существуют кормушки для птиц.

«Покорми птиц зимою — они послужат тебе весною» — говорит русская пословица. Вот почему с давних времен на Руси для зимующих птиц люди делали кормушки.

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли, а остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз к своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

А.Яшин

Гипотеза: если постоянно подкармливать птиц зимой, то можно помочь им пережить холодный период года.

Объект исследования: зимующие птицы.

Предмет исследования: помощь зимующий птицам.

Проблема проекта: как помочь птицам зимой?

Цель проекта: изучение образа жизни и поведения птиц зимой, помощь зимующим птицам.

Задачи проекта:

Расширять знания о зимующих птицах, их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц. 

Смастерить кормушку и установить ее в удобном для птиц и для наблюдателя месте.

Формировать у детей умения и навыки по уходу за птицами.

Воспитывать заботливое отношение к природе, развивать чувственно-эмоциональную реакцию на окружающую среду.

Участники проекта: обучающиеся 1 класса, родители.

Тип проекта: социальный, долгосрочный (ноябрь-март)

Этапы проекта

Подготовительный (теоретический):

анализ проблемы проекта, обсуждение цели и задач проекта с его участниками;

подбор дидактического материала, наглядных пособий (книги, картины, настольные игры);

подбор художественной литературы;

информирование детей и родителей о необходимости изготовления кормушек для птиц и приобретения корма;

консультации для родителей.

2. Основной этап (практический):

включение в воспитательно-образовательный процесс методов и приемов, направленных на обогащение знаний школьников о зимующих птицах;

изготовление кормушек;

в течение зимы ежедневное кормление птиц;

наблюдение за их поведением;

использование разных кормов;

учет количества птиц, их видов.

3. Заключительный этап (рефлексивно-оценочный):

оформление результата проекта в виде презентации;

выставка детских работ;

подготовка листовки-обращения «Покормите птиц зимой»

Планируемые результаты проекта:

По итогам проекта дети узнают:

какие птицы остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму.

какие корма предпочитают птицы.

По итогам проекта дети научатся:

делать кормушки:

кормить птиц;

наблюдать за птицами, заботиться о них;

различать птиц по окраске;

бережно относиться к природе родного края.

Описание проекта

Подготовительный этап (теоретический):

На этом этапе был проведен классный час с учащимися, на котором они познакомились с видами зимующих в наших краях птиц, с литературными произведениями о жизни зимующих птиц, провели дидактические игры, в результате беседы пришли к выводу о необходимости помощи птицам зимой.

После урока был проведен конкурс рисунков "Зимующие птицы" и викторина "Знаете ли вы зимующих птиц?"

На родительском собрании были озвучены цель и задачи данного проекта. Родители высказались о значимости проведения проекта и решили принять активное участие в его реализации.

Основной этап (практический):

На данном этапе учащиеся вместе с родителями смастерили кормушки и развесили их на пришкольном участке. Так же они изучили литературу о предпочтениях зимующих птиц в корме и по результатам составили таблицу.

Развесив кормушки, учащиеся наблюдали за птицами на улице и из окна кабинета. Они заметили, что птиц на территории школы стало больше. В холодную погоду к кормушкам прилетает больше птиц. Больше всего к кормушкам прилетало синичек.

Заключительный этап (рефлексивно-оценочный):

После проделанной работы ребята пришли к выводам:

-зимуют в нашем крае те птицы, которые приспособились к жизни в суровых погодных условиях. В нашем крае рядом с человеком зимуют воробьи, синицы, голуби, сороки, вороны, дятлы.

- Птиц около школы стало больше, значит еда в кормушках помогла многим птицам пережить холода.

Результатом проекта стала памятка "Как подкармливать птиц"

1. Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, отсутствие острых краев);

2. развешивать кормушки нужно в спокойных нешумных местах;

3. Нужно следить за тем, чтобы корм в кормушке был постоянно. Если на улице морозно и снежно, корм нужно подкладывать ежедневно.

4. Кормушки нужно держать в чистоте, чтобы они не стали источником болезни.

5. Нужно следить за тем, чтобы в кормушке не было снега.

6. Основные корма для птиц: семена подсолнечника, арбуза, дыни, тыквы ( не жареные, не соленые), пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, сушеные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несоленое свиное сало. Нельзя кормить птиц солеными продуктами и ржаным хлебом, а так же перловой крупой и горохом, которые разбухают в желудке и могут привести к гибели птицы.

Заключение

Если начал птиц кормить,

Ты уж не бросай!

И пустой кормушку ты

Им не оставляй!

Так доверчивы они,

Верят нам, как дети.

Помни, ты их приручил,

Ты за них в ответе!

Проект позволил школьникам войти в реальную жизнь не как простой обыватель, а как человек деятельный и неравнодушный, реализовать свои мысли и идеи.

Источники:

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2014/12/18/sotsialnyy-proekt-pokormite-ptits-zimoy

https://infourok.ru/socialniy-proekt-pokormite-ptic-zimoy-1224135.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390398-socialnyj-proekt-kormushka-dlja-ptic