Конспект урока по теме «Кислоты»

План – конспект

урока химии

Тема: «Кислоты»

МКОУ «Вешковская основная школа»

Угранского района

Смоленской области

Джанян Тамара Александровна

План-конспект урока по учебнику «ХИМИЯ 8 КЛАСС »

Авторы: О.С. Габриелян

Тема: « Кислоты»

Тип урока: урок обобщения, систематизации знаний по изученной теме.

Цели: закрепить знания учащихся с составом, названиями, классификацией и представителями класса кислот

Задачи:  

1.продолжить формировать знания учащихся о кислотах, их составе, способах классификаций и названий представителей класса кислот(предметный результат);

2.совершенствовать умения экспериментировать, наблюдать, анализировать, делать выводы, умения слушать и слышать другого человека(метапредметный результат);

3.продолжить формирование диалектико-материалистического мировоззрения учащихся об окружающих их веществах, обратить внимание учащихся на правила работы с кислотами (личностный результат).

Методы и методические приемы:  проблемный, эвристический, наглядный.

Оборудование и реактивы для учителя: ноутбук, проектор мультимедийный;  лимон, бумага индикаторная универсальная.

Литература для учителя: Габриелян О.С., Воскобойникова Н.П., Яшукова А.В.  Настольная книга  учителя. Химия. 8 класс - М,: Дрофа, 2002.

Литература для учащихся: О.С.Габриелян Химия 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений, М.: Дрофа, 2016.

Приложение 1

I пара– специалисты по оксидам, II пара– специалисты по основаниям, III пара– специалисты по кислотам.

- Задание:  распределите по классам формулы указанных веществ (формулы написаны на карточках)

N₂O_5, КОН, H₃PO_4 , H₂SO_4 , Cu(OH)₂ (II) _, Al₂O_3, Na₂ O, NaOH, Al(OH)_3 , Ba(OH)_2 , HNO₃ , HCl, SO₃(VI),   MgO,Н₂СО_3, Н₂SiО₃

- Какие вещества называются оксидами? Ответ: оксиды – это сложные вещества, состоящие из двух элементов, одним из которых является кислород в степени окисления -2.

- Назовите выделенные оксиды. Ответ: N₂O₅– оксид азота, Al₂O₃ - оксид алюминия, Na₂ O- оксид натрия, SO₃ -   оксид серы (VI),  MgO – оксид магния.

- Какие вещества называются основаниями? Ответ: основания - это соединения, состоящие из атомов металла и одного или нескольких гидроксид-ионов OH^-  

- Назовите выделенные основания. Ответ: КОН- гидроксид калия,   Cu(OH)₂ – гидроксид меди (II),  NaOH – гидроксид натрия,   Al(OH)₃ – гидроксид алюминия,  Ba(OH)₂ – гидроксид бария.

- Какие вещества называются кислотами? Ответ: кислоты - это соединения, состоящие из ионов водорода и связанных с ними ионами кислотных остатков.

- Как называются выделенные вами кислоты? Ответ: H₃PO₄ –фосфорная кислота,  H₂SO₄ – серная кислота,       HNO₃ - азотная  кислота,  HCl – соляная кислота, Н₂СО₃- угольная кислота, Н₂SiО_{3 - кремниевая кислота.}

Приложение 2

Фронтальная беседа по вопросам:

1. Какие из названных кислот являются бескислородными? Ответ: HCl – соляная кислота.

2. Какие из названных кислот являются кислородосодержащими? Ответ: H₃PO₄ –фосфорная кислота,  H₂SO₄ – серная кислота,       HNO₃ - азотная  кислота,   Н₂СО₃- угольная кислота, Н₂SiО_{3 - кремниевая кислота.}

3. Определите основность этих кислот. Ответ: H₃PO₄ – трехосновная кислота, H₂SO₄ –двухосновная кислота ,       HNO₃ – одноосновная кислота,   Н₂СО₃- двухосновная кислота, Н₂SiО_{3 - двухосновная кислота.}

4. Какие из названных кислот являются растворимыми, нерастворимыми? Ответ: H₃PO₄– Р, H₂SO₄ – серная кислота Р,       HNO₃ - азотная  кислота Р,  HCl – соляная кислота Р, Н₂СО₃- угольная кислота Р, Н₂SiО_{3 - кремниевая кислота Н.}

Приложение 3

Кислоты в природе.

Самостоятельная работа с учебником по заданию :

Прочитать на с. 123 текст про серную кислоту и написать в тетрадь физические свойства кислоты.

Правила техники безопасности при смешивании серной кислоты с водой.

Сначала вода,

затем кислота,

иначе случится беда (видео )

Эксперимент:

1.Обугливание лучинки.

Приложение 4

Памятка

Характеристика кислот

1.наличие кислорода
2.основность
3.растворимость
4.степени окисления элементов, образующих кислоту
5.заряд иона, образуемого кислотным остатком
6.соответствующий оксид

Приложение 5

Лабораторный опыт

ОпределениеpH лимонного и яблочного соков на срезе плодов. (стр.125)

Приложение 6

H2OSOHBrNa2Co3MgBSO4KOH

H3PO4P2O5CaH2SKPHNH3O3C

HClBaSHKSHH2Na2OHClH2SO4

Приложение 7

Раздать обучающимся в печатном виде

1. На уроке я работал                                                                         активно/пассивно

2.Своей работой на уроке я                                                                доволен/не доволен

3. Урок для меня показался                                                                коротким/длинным

4.За урок я                                                                                             не устал/устал

5. Мое настроение                                                                               стало лучше/стало хуже

6. Материал урока мне был                                                                понятен/не понятен              полезен/бесполезен              интересен/скучен

7.Домашнее задание мне кажется                                                    легким/трудным                    интересным/не интересным

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390422-konspekt-uroka-po-teme-kisloty