- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурный досуг в раннем возрасте «Встреча со снеговиком»
Цель: формировать интерес к двигательной активности и положительный эмоциональный насторой.
Задачи:
упражнять в подпрыгивании вверх, доставая предмет, в метании снежков правой и левой рукой вдаль, в равновесии ( учить быстро останавливаться по сигналу);
доставать детям удовольствие от игр на свежем воздухе.
Физкультурный досуг в раннем возрасте
"Встреча со снеговиком"
Участники: воспитатель, Снеговик ( кто -либо из взрослых), дети.
Цель: формировать интерес к двигательной активности и положительный эмоциональный насторой.
Задачи:
упражнять в подпрыгивании вверз, доставая предмет, в метании снежков правой и левой рукой вдаль, в равновесии ( учить быстро останавливаться по сигналу);
доставать детям удовольствие от игр на свежем воздухе.
Материалы и оборудование: костюм снеговика, снеговик, слепленный из теста, снежинки по количеству детей, погремушка на веревочке.
Ход досуга:
Мотивационная часть (проблемная ситуация, сюрпризный момент)
Педагог показывает снеговика, слепленного из теста детьми. Предлагает громко сказать «Снеговик появись!» и вдруг появляется снеговик. Дети здороваются со Снеговиком и дарят ему поделку из теста.
Основная часть (основные виды деятельности)
Дети вместе со взрослым располагаются на участке. Воспитатель предлагат Снеговику и детям поиграть в игру «Кто дальше!» 9 метание снежков вдальправой и левой рукой). Дети метают снежкт.
Снеговик хвалит детей и спрашивает, смогут ли они достать погремуку, прикреплнную на веревочке.
Игровое упражнение «Достань погремушку»: взрослый прикрепляет погремушку на веревке и арлнимает вверх. Дети по очереди подпрыгивают, пытаясь достать погремушку. Игра проводится несколько раз.
Снеговик раздает всем детям снежинки и показывает свисток. Предлагает поиграть в подвижную игру «Снежинки»: все бегают по площадке, после сигнала – свистка – зимарают на месте.дети разбегаются по всей площадке, по сигналу останавливаются. Повторяется 2-3 раза.
Рефлексия (итог, оценка деятельности)
Дети стоят в кругу рядом со взрослыми. Снеговик хвалит детей и прощается ними. Педагог подводит итог мероприятия , задает вопросы о том, что и как дети делали, понравилось ли им играть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390430-fizkulturnyj-dosug-v-rannem-vozraste-vstrecha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.