- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактические материалы по русскому языку на тему «Непроизносимые согласные в корне слова»
Образовательные:
учить детей видеть особенность слов с непроизносимыми согласными и находить такие слова среди других слов;
открыть вместе с детьми способ проверки непроизносимых согласных, сформировать общий прием умственных действий при написании слов с непроизносимыми согласными в корне.
Развивающие: развивать орфографическую зоркость, внимание, память, наблюдательность, любознательность, силу воли, речь детей.
Воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку, уважительные отношения друг к другу.
Дидактические материалы по русскому языку на тему «Непроизносимые согласные в корне слова»
Карточка №1 Спишите, вставляя пропущенные буквы и указывая проверочные слова. Непроверяемые написания подчеркните.
Доблес..ный труд, чес..ный труженик, ярос..ное сопротивление, отвес..ная скала, искус..ная мастерица, чес..вовать героя, кос..ный мозг, почу..ствовать слабость, полновес..ный хозяин, окрес..ности города, чудес..ный спектакль, длинные рес..ницы, мои сверс..ницы, я..ственно слышать.
Карточка №2. Замените синонимами данные словосочетания. Запишите их по образцу. Подчеркните непроизносимые согласные.
Знакомые места – известные места, печальная повесть, дождливая погода, веселый марш, торжественный день, смелый воин, порядочный человек, огромный завод, правдивый поступок, сострадательное отношение, жалкий вид.
Слова для справок: грус..ный,ненас..ный, радос..ный, праз..ничный, доблес..ный, чес..ный, гиган..ский, добросовес..ный, жалост..ливый, несчас..ный.
Карточка №3. Составьте рассказ по опорным словам. Озаглавьте и запишите его.
Воскресный день, чудесная погода, радостное настроение, участвовать в походе, безопасные места, вкусный обед, живописная местность, гигантские сосны и ели, чувствовать себя прекрасно, возвращаться поздно, счастливые лица, настоящий праздник.
Карточка №4. Спишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы.
Окрес..ные поля едва проглядывали сквозь сизую пелену тумана. (И.Бирюков). 2. Без труда не может быть чистой и радос..ной жизни. (Ч.). 3. Свирепеет мороз ненас..ный. (Н.) 4. И человека человек пос..лал к анчару влас..ным взглядом (П.). 5. Здра..ствуй, солнце да утро веселое. (Ник.).
Карточка №5. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Рядом напишите проверочное слово.
Трос..никовые плантации, ле..ной дятел, интерсе..ный роман, бесхитро..сные слова, виру..ная информация, пару..ный корабль, ча..ная фирма, перекре..ная стрельба, чес..ная борьба, ко..ные взгляды, слове..ные баталии, редкос..ный экспонат.
Карточка №6. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Рядом напишите проверочное слово.
Бле..нуть знаниями, рове..ники века, икус..венный шелк, безвку..ное яблоко, по..лать телеграмму, по..лать постель, свер..ники дочери, дорогие я..ства, я..ственный след, хлес..нуть плетью, гига..ский комбинат, дилета..ский подход, преле..ный уголок, опа..ный трюк.
Карточка №7. Замените антонимами данные словосочетания. Запишите их по образцу. Подчеркните слова с непроизносимыми согласными, докажите правильность их написания. Составьте предложения с 3 словосочетаниями.
Будничное настроение-праздничное настроение, возвратиться рано, веселый разговор, знаменитая певица, печальный вид, письменный ответ, солнечное утро, маленький комбинат, столичный театр.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390495-didakticheskie-materialy-po-russkomu-jazyku-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.