- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по обучению грамоте (чтение) для 1 класса
Учебник: Азбука, 1 класс,
авторы: В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин,
Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина.
М.: Просвещение, 2018 г.
Программа «Школа России» ФГОС
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ – СПАС-ЗАУЛКОВСКАЯ ШКОЛА «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»
141667, Московская область, Клинский район, тел. 8(49624)5-22-42; факс 8(49624)5-22-42
с. Спас-Заулок, ул. Центральная, д. 19e-mail: shkola.spas-zaulok@yandex.ru
«УТВЕРЖДАЮ» Директор школы ___________ Г.В.Старикова Приказ по школе от 04.09.2019 г. № 54/о |
Календарно-тематическое планирование
по обучению грамоте (чтение) для 1В класса
на 2018 - 2019 учебный год
Учебник: Азбука, 1 класс,
авторы: В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин,
Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина.
М.: Просвещение, 2018 г.
Учитель: Л.В.Кочеткова
Календарно - тематическое планирование
№ п/п | № урока | Дата проведения по плану | Дата проведения по факту | Тема урока |
Добукварный период (12 ч) | ||||
1 | 1 | 03.09 | «Азбука» - первая учебная книга.Речь устная и письменная. Предложение. | |
2 | 2 | 04.09 | Слово и предложение. | |
3 | 3 | 05.09 | Слог. Ударение. | |
4 | 4 | 09.09 | Звуки в окружающем мире и в речи. | |
5 | 5 | 10.09 | Слог – слияние. | |
6 | 6 | 11.09 | Гласный звук [а], буквы А, а. Флеш-игра. | |
7 | 7 | 12.09 | Гласный звук [о], буквы О, о. | |
8 | 8 | 17.09 | Гласный звук [и], буквы И, и. | |
9 | 9 | 18.09 | Чтение слогов и слов с буквой и. | |
10 | 10 | 19.09 | Гласный звук [ы], буква ы. | |
11 | 11 | 23.09 | Гласный звук [у], буквы У, у. Флеш-игра. | |
12 | 12 | 24.09 | Чтение слогов и слов с буквой у. | |
Букварный период (54 ч) | ||||
13 | 1 | 25.09 | Согласные звуки [н], [н], буквы Н, н. | |
14 | 2 | 26.09 | Чтение слогов и слов с буквой н. | |
15 | 3 | 01.10 | Согласные звуки [с], [с], буквы С, с. Чтение слогов и слов с буквой с. | |
16 | 4 | 02.10 | Согласные звуки [к], [к], буквы К, к. | |
17 | 5 | 03.10 | Чтение слогов и слов с буквой к. | |
18 | 6 | 07.10 | Согласные звуки [т], [т], буквы Т, т. | |
19 | 7 | 08.10 | Чтение слогов и слов с буквой т. | |
20 | 8 | 09.10 | Согласные звуки [л], [л], буквы Л, л. | |
21 | 9 | 10.10 | Чтение слогов и слов с буквой л. | |
22 | 10 | 15.10 | Согласные звуки [р], [р], буквы Р, р. | |
23 | 11 | 16.10 | Согласные звуки [в], [в], буквы В, в. Презентация. Чтение слогов и слов с буквой в | |
24 | 12 | 17.10 | Гласные буквы Е, е. | |
25 | 13 | 21.10 | Чтение слов с буквой е. | |
26 | 14 | 22.10 | Согласные звуки [п], [п], буквы П, п. | |
27 | 15 | 23.10 | Чтение слогов и слов с буквой п. | |
28 | 16 | 24.10 | Согласные звуки [м], [м], буквы М, м. | |
29 | 17 | 05.11 | Чтение слогов и слов с буквами М, м. | |
30 | 18 | 06.11 | Согласные звуки [з], [з], буквы З, з. | |
31 | 19 | 07.11 | Чтение слогов и слов с буквами З, з. | |
32 | 20 | 12.11 | Согласные звуки [б], [б], буквы Б, б. Сопоставление слогов и слов с буквами б и п. | |
33 | 21 | 13.11 | Чтение слогов и слов с буквами б и п. | |
34 | 22 | 14.11 | Согласные звуки [д], [д], буквы Д, д. | |
35 | 23 | 18.11 | Сопоставление слогов и слов с буквами д и т; чтение слогов и слов с буквами д и т. Анимация. | |
36 | 24 | 19.11 | Гласные буквы Я, я. | |
37 | 25 | 20.11 | Чтение слов с буквой я. | |
38 | 26 | 21.11 | Согласные звуки [г], [г], буквы Г, г. Сопоставление слогов и слов с буквами г и к. | |
39 | 27 | 26.11 | Мягкий согласный звук [ч], буквы Ч, ч. | |
40 | 28 | 27.11 | Чтение слов с буквой ч, сочетания ча-ща. | |
41 | 29 | 28.11 | Чтение слов и предложений с изученными буквами. | |
42 | 30 | 02.12 | Буква ь знак- показатель мягкости предшествующих звуков. | |
43 | 31 | 03.12 | Чтение слов с ь в конце и в середине слова. | |
44 | 32 | 04.12 | Твердый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. | |
45 | 33 | 05.12 | Чтение слогов и слов с буквой ш, сочетание ши. | |
46 | 34 | 10.12 | Твердый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. Чтение слогов и слов с буквами ж и ш, сочетание жи. | |
47 | 35 | 11.12 | Гласные буквы Ё, ё. | |
48 | 36 | 12.12 | Чтение слов с буквой ё. | |
49 | 37 | 16.12 | Звук [й], буква й. | |
50 | 38 | 17.12 | Чтение слогов и слов с буквой й. Презентация. | |
51 | 39 | 18.12 | Согласные звуки [х], [х], буквы Х, х. | |
52 | 40 | 19.12 | Чтение слогов и слов с буквой х. | |
53 | 41 | 24.12 | Гласные буквы Ю, ю.Чтение слов с буквой ю. | |
54 | 42 | 25.12 | Чтение слов с изученными буквами. | |
55 | 43 | 26.12 | Твёрдый согласный звук [ц], буквы Ц, ц. | |
56 | 44 | 09.01 | Гласный звук [э], буквы Э, э. Чтение предложений с изученными буквами. | |
57 | 45 | 14.01 | Мягкий согласный звук [щ], буквы Щ. щ. | |
58 | 46 | 15.01 | Сочетания ща, щу, чтение слогов и слов с буквой щ | |
59 | 47 | 16.01 | Чтение слов и предложений с изученными буквами | |
60 | 48 | 20.01 | Согласные звуки [ф], [ф], буквы Ф, ф. | |
61 | 49 | 21.01 | Чтение слогов и слов с буквами ф и в. | |
62 | 50 | 22.01 | Мягкий и твёрдый разделительные знаки. | |
63 | 51 | 23.01 | Чтение слов с ъ и ь разделительными знаками. Чтение предложений с изученными буквами. | |
64 | 52 | 28.01 | Творческий проект «Живая азбука». | |
65 | 53 | 29.01 | Проверка навыков чтения. | |
66 | 54 | 30.01 | Отработка навыков чтения. | |
Послебукварный период (13 часов) | ||||
67 | 1 | 03.02 | Е.Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «р». | |
68 | 2 | 04.02 | К. Ушинский «Наше Отечество». Презентация. | |
69 | 3 | 05.02 | В.Крупин «Первоучители словенские». В. Крупин «Первый букварь». | |
70 | 4 | 06.02 | А. Пушкин «Сказки». | |
71 | 5 | 18.02 | Л.Толстой «Рассказы для детей». | |
72 | 6 | 19.02 | Произведения К. Ушинского для детей. | |
73 | 7 | 20.02 | Стихи К. Чуковского. | |
74 | 8 | 25.02 | Рассказы В. Бианки о животных. | |
75 | 9 | 26.02 | Стихи С. Маршака. | |
76 | 10 | 27.02 | Рассказы Пришвина о природе. | |
77 | 11 | 03.03 | Стихи А.Барто Стихи С. Михалкова. | |
78 | 12 | 04.03 | Весёлые стихи Б.Заходера. Стихи В.Берестова. | |
79 | 13 | 05.03 | Прощание с Азбукой. | |
СОГЛАСОВАНО Протокол заседания МО______________ Л.В.Кочеткова |
СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР: ___________________ Е.С.Клементьева |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390538-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-obuc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.