- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий музыкального праздника к 8 Марта в ДОУ: Весеннее настроение
Предлагаемый сценарий музыкального мероприятия могут использовать в своей работе музыкальные руководители и воспитатели, для детей старшего дошкольного возраста. Рекомендуется проводить данное мероприятие в рамках недели празднования международного женского дня.
Ценность сценария заключается в том, что проведение требует большой подготовки у организаторов и участников, при котором происходит взаимодействие педагогов и детей. При планировании мероприятия учтены возрастные особенности детей.
Цель мероприятия: создать условия для развития творческих способностей у дошкольников через активную деятельность при подготовке к празднованию Международного дня 8 Марта.
Задачи:
- воспитание уважения и любви к маме, бабушке, девочке;
- побуждать детей с помощью нежных слов, стихов, песен выражать свою любовь.
- развивать эмоциональную отзывчивость на музыку. Побуждать детей эмоционально исполнять знакомый репертуар, передавая при исполнении основное настроение музыки.
- закрепление вокально-хореографических навыков.
НЕОБИТАЕМЫЙ ОСТРОВ
Дети вбегают под лёгкую музыку, становятся полукругом
Вед: Первым солнечным лучом
Постучался праздник в дом
И от радости сосульки
Зазвенели за окном
1реб: Мы, услышав звон капели
Быстро спрыгнули с постели
Открываем настежь двери
Праздник, заходи к нам в дом!
2реб: Собирайтесь гости к нам
Мы кричим спросонок
Здравствуй праздник наших мам
Бабушек, сестрёнок!
3реб: Я про мамочку свою
Песню звонкую спою
Пусть узнает целый свет
Что дороже мамы нет
ПЕСНЯ ПРО ВЕСНУ
Дети садятся
Выбегает почтальон Печкин
Печкин: Спешу поздравить вас и я
С весёлым праздником, друзья
И не только поздравляю
А путёвку вам вручаю
Вы поплывёте по морям
Сегодня здесь- а завтра там!
Вед: Вот спасибо, почтальон Печкин
Неожиданный сюрприз-
По морю чёрному круиз
А на чем же мы поплывём? Давайте быстро смастерим корабль! (дети делают из модулей корабль)
Все готово, пора отплывать!
А с весёлой, звонкой песней
Плыть намного интересней!
ПЕСНЯ
Навстречу выплывают пираты, кидают якорь на корабль.
1пират: Эй, на пароходе, руки вверх!
Вед: Ой, кто это, ребята? Наверное, пираты!
2пират: Кто вы, и куда путь держите?
Вед: Плывём по путевке по Чёрному морю
1пират: Ха-ха-ха! Дайте-ка сюда вашу путевку.( берёт, читает, обращается к другому пирату) Ты хочешь в круиз по Чёрному морю?
2пират: Ха! Спрашиваешь!
1пират: И я хочу!( к детям) Была путёвочка ваша- стала наша. Теперь мы поплывём в круиз по Чёрному морю.
2пират: А что с ними делать будем?
1пират: Что… Надо подумать… Стой! Ведь они едут с мамами, а кто такая мама? Мама- это такой человек, который умеет делать всё- и стирать, и мыть , и варить и кормить.
2пират: О, да! Да как вкусно кормить!
1пират: Так мам мы заберём с собой, пусть нас кормят так же как их. Мы и каши любим, и молоко, не то, что некоторые.
2пират: А их куда же? ( на детей)
1пират: А их мы высадим на Необитаемом острове. Без мам они всё равно пропадут, ведь за них всё мамочки делают! Эх, заживём!
2пират: Эй, которые здесь мамы? Мы ваши новые детки! Теперь вы должны нас растить, нянчить, воспитывать. ( протягивает перед мамами канат)
Вед: Ой, что же делать нам? Как же в море и без мам? Ребята, мы, кажется, сбились с курса! (смотрит в подзорную трубу). Кажется, я вижу остров!
Дети: Ура, земля! Ура, плывём!
Но как туда мы попадём?
Вед: А вот как! Помогут нам в этом мячи, ведь мяч в воде не тонет. Сейчас мы все по- одному переберёмся на берег, посмотрим, чья команда быстрее!
ЭСТАФЕТА «ПРЫЖКИ НА МЯЧАХ»
Выносится табличка « Необитаемый остров»
Вед: Здравствуй, Необитаемый остров!
Да, попасть сюда не просто
Так и хочется играть
Бегать, прыгать, танцевать!
ТАНЕЦ «ПОЛЬКА»
Реб: Что сейчас мы будем делать?
Нам уже пора обедать!
Вед: Чем бы мне вас накормить?
Может, рыбы наловить?
Из неё уху сварить?
АТТРАКЦИОН «ПОЙМАЙ РЫБКУ»
Вед: Ну вот, теперь садитесь кушать .( дети кушают)
Звучат звуки барабанов
Вед: А это кто? Вот так Необитаемый остров!
ТАНЕЦ ДИКАРЕЙ
Вед: Вы, наверное, местные жители?
1 Амазонка: Ага! Жители!
Вед: А мы с ребятами попали в беду. У них пираты захватили мам, а без мамы никак нельзя.
2Амазонка: Мама? А кто такая мама?
Вед: Вы не знаете, кто такая мама? Как бы вам это объяснить…
Вед: Ребята, может вы объясните , кто такая мама? (дети отвечают). Да что тут объяснять, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Сейчас ребята тебе покажут.
ИГРА «ОДЕНЬСЯ, КАК МАМА»
Вед: Теперь вы увидели, какие у ребят красивые мамы?
Вдали звучит гудок парохода.
Вед: Ой, я кажется слышу гудок! Где наша подзорная труба? ( смотрит в трубу) Кажется, я вижу наших мам! Давайте споем им громко песню, может, они нас услышат!
ПЕСНЯ
Вед: А вот и наши мамы! Как же им помочь?
3Амазонка: Мы знаем! Вызываем на помощь силачей!
КОМПОЗИЦИЯ «КУЛЬТУРИСТЫ»
Вед. соглашается. Амазонки и силачи берут канат, связывают им пиратов. Те кричат, упираются, просят прощение.
Вед: Что, ребята, простим пиратов? (дети прощают пиратов и ведущая просит их приготовить подарок для мам) А мы наконец-то вернулись к нашим дорогим мамочкам. Больше никогда с ними не расстанемся. А наше увлекательное путешествие подошло к концу. У нас на празднике присутствуют не только мамочки, но и не менее уважаемые гости. Кто же это? (ответ детей) Бабушки, мы про вас не забыли.
Давайте же и бабушек поздравим с Женским днём!
Стихи мы им расскажем, и песенку споём.
СТИХИ ДЛЯ БАБУШЕК
ПЕСНЯ ПРО БАБУШКУ
Вед: Мы знаем, что бабушки любят частушки и сегодня ребята порадуют вас.
ЧАСТУШКИ
Я сегодня очень рад
Поздравлять всех мам подряд.
Но нежней всех слов простых
Слова про бабушек родных!
Любят бабушек все дети,
Дружат с ними малыши.
Всех мы бабушек на свете
Поздравляем от души!
Если бабушка сказала
То - не трогай, то - не смей
Надо слушать, потому что
Дом наш держиться на ней.
Посвящает воспитанью
Папа свой свободный день.
В этот день, на всякий случай
Прячет бабушка ремень.
Ходит в садик на собранья.
Варит бабушка бульон.
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон.
Наши милые бабули,
Наших мам и пап мамули,
Вас поздравить мы хотим,
Песенку вам посвятим.
Вед: Наш праздник незаметно подошёл к концу. Давайте еще раз поздравим наших мам и бабушек , и пожелаем им здоровья, терпения и долгих- долгих лет. И сейчас ребята вручат сувениры, сделанные своими руками. (дети дарят сувениры)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390719-scenarij-razvlechenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания физики
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.