- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивные надежды
Цели и задачи:
- воспитание чувства коллективизма, сопереживания и сплочение детей;
- развитие интереса к физической культуре и формирование ЗОЖ.
Оборудование: 4 скакалки, 4 обручи, 8 мячей, 2 баскетбольные, 12 стоек, 4 эстафетные палочки, канат, 4 мела.
Спортивный праздник:
«Спортивные надежды»
Сценарий спортивного праздника «Спортивные надежды»
для 5 - 6 классов
Цели и задачи:
- воспитание чувства коллективизма, сопереживания и сплочение детей;
- развитие интереса к физической культуре и формирование ЗОЖ.
Оборудование: 4 скакалки, 4 обручи, 8 мячей, 2 баскетбольные, 12 стоек, 4 эстафетные палочки, канат, 4 мела.
Место проведения праздника: на спортивной площадке.
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! От всей души приветствуем вас на нашем традиционном празднике «Весёлые старты!»
Ведущий:
Спорт – это жизнь. Это легкость движенья.
Спорт вызывает у всех уваженье.
Спорт продвигает всех вверх и вперед.
Бодрость, здоровье он всем придает.
Все, кто активен и кто не ленится,
Могут со спортом легко подружиться
Все мы прекрасно знаем, как полезно заниматься физкультурой, как необходимо закаляться, делать зарядку, бывать на воздухе, но как трудно бывает порой пересилить себя, встать пораньше, сделать несколько упражнений, облиться холодной водой… А теперь представляю Вам наше жюри, которое будет внимательно следить за успехами наших команд.
Начисление очков:
1 место – 3 очка,
2 место – 2 очка,
3 место – 1 очко.
Начинаем соревнования
1 эстафета: «Команда быстроногих».
Инвентарь: эстафетная палочка, обруч.
Описание эстафеты: Команды стоят на линии старта, в колонну друг за другом, в руках держат эстафетную палочку. От команд на расстоянии 15 м лежат обручи. По свистку направляющий бежит, добегает до обруча, кладёт в обруч палочку и возвращается в команду, передавая эстафету. Второй игрок бежит, берёт палочку и возвращается в свою команду, передавая её, а сам уходит назад в конец колонны. Выигрывает команда, первой закончившая задание.
2 эстафета «Зигзаг удачи».
Реквизит: кегли, 2 мяча.
Описание эстафеты: После сигнала 1-ый ведет мяч между кеглями, добежав до конца, возвращается бегом с мячом в руке, передает эстафету. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.
3 эстафета «Челночный бег».
Реквизиты: эстафетная палочка.
Описание эстафеты: По сигналу участник выполняет «челночный» бег.
4 эстафета комбинированная.
Реквизиты: скакалки, стойки, обручи.
Описание эстафеты: Команды стоят на линии старта, в колонну друг за другом. От команд на расстоянии 5 м лежат обручи. У стойки на расстоянии 10 м лежат скакалки. По свистку направляющий бежит, добегает до обруча делает 5 присетаний, бежит до стойки берет скакалку делает 5 прыжков через нее. Обегает стойку и обратно гладкий бег.
5 эстафета «Переправа».
Реквизиты: стойки, обручи.
Описание эстафеты: Команды стоят на линии старта, в колонну друг за другом, у направляющего обруч. По свистку направляющий бежит до ориентира возвращается обратно, берет в круг второго игрока и бегут вдвоем до ориентира. Первый участник оставляет второго там и бежит оьратно за третьим участником и там далее. Эстафета заканчивается когда все участники окажутся на другой стороне.
6 эстафета: «Меткий бросок». Броски в кольцо.
Реквизит: баскетбольные мячи.
Описание эстафеты: Команды построены в одну колону по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 –3 метра. По сигналу первый номер выполняет бросок мяча по кольцу, затем кладет мяч, а второй игрок тоже берет мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.
7 эстафета “Прыжки в длину”
Описание эстафеты: Первый участник встает на линию старта и совершает прыжок с места в длину. Проводим черту по носкам обуви прыгающего. Следующий участник, не заступая черты, тоже совершает прыжок в длину. Таким образом, вся команда совершает один коллективный прыжок. Самый длинный командный прыжок – победный.
8 эстафета «Передал - садись».
Реквизит: 4 мяча.
9 эстафета «Гонка мячей под ногами».
Реквизит: 4 мяча.
Описание эстафеты: Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и т.д. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.
10 эстафета «Перетягивание каната».
Вот и подошел к концу наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту, смекалку. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!
Награждение команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390745-sportivnye-nadezhdy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.