- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по обучению грамоте с использованием видеозаписи «Наш друг Пишичитай»
«Наш друг Пишичитай»
Выполнила: Василенко М. В.
Тема занятия: Знакомство с буквой «К».
Возраст: подготовительная группа
Задачи:
Учить проводить звуковой анализ слов; дифференцировать гласные, твердые и мягкие согласные звуки и обозначать их на схеме.
Познакомить с буквой К и тем, что она может обозначать звуки «к» и «кь»
Закреплять умение называть слова с заданными звуками, определять место звука в слове.Материал: видеозапись «Наш друг Пишичитай» (1 серия из 3) кадры с 0,5 по 1,06 мин., с 1,34 по 3,11 мин., с 3,20 мин. по 6,48мин., с 6,57 мин. по 8,38 мин., с 9,10 мин. по 9,30 мин., цветные карточки с обозначением звуков.
326
0
Конспект занятия по обучению грамоте с использованием видеозаписи
«Наш друг Пишичитай»
Выполнила: Василенко М. В.
Тема занятия: Знакомство с буквой «К».
Возраст: подготовительная группа
Задачи:
Учить проводить звуковой анализ слов; дифференцировать гласные, твердые и мягкие согласные звуки и обозначать их на схеме.
Познакомить с буквой К и тем, что она может обозначать звуки «к» и «кь»
Закреплять умение называть слова с заданными звуками, определять место звука в слове.
Материал:видеозапись «Наш друг Пишичитай» (1 серия из 3) кадры с 0,5 по 1,06 мин., с 1,34 по 3,11 мин., с 3,20 мин. по 6,48мин., с 6,57 мин. по 8,38 мин., с 9,10 мин. по 9,30 мин.,цветные карточки с обозначением звуков.
Ход работы: (в прямой речи).
Воспитатель:Ребята я сегодня получила письмо, но оно не обычное, оно на экране, давайте его посмотрим.(включаю запись мультфильма с 0,5 по 1,06 сек).
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам вспомнить:
- из чего состоит наша речь? (из слов)
-из чего состоят слова? (из звуков)
- какие бывают звуки? (гласные, согласные: твердые и мягкие)
- как определить какой звук гласный или согласный?
(ответы детей)
Воспитатель: Ребята, сегодня мы познакомимся с буквой, а с какой, вы мне сейчас скажете сами. Для этого посмотрите на экран (включаю запись мультфильма с 1,34 по 3,11 мин).
Воспитатель: С какой буквой мы познакомимся сегодня?
Дети: Буква К.
Воспитатель: Какие слова вы еще знаете с этой буквой, давайте проверим при помощи ответов на загадки?
Как по морю-океану,
Рыба-рыбища плывёт,
И к огромному фонтану
Подплывать нам не даёт!
От него волна бежит,
Ну конечно, это - …(Кит)
Острые ушки,
На лапах подушки,
Усы, как щетинка,
Дугою спинка.
Днем спит,
На солнышке лежит.
Ночью бродит,
На охоту ходит.
(Кот)
Воспитатель: Вот так она выглядит. Она похожа на сигнальщика, который держит 2 флажка, с флажками он – как буква К.
Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем: нужно хлопнуть в ладоши, если услышите звук к, в словах: Окно, крот, клен, стол, бант, коса, Коля, дерево, закрыто.
Дети хлопают, слушая слова.
Воспитатель: Молодцы, ребята, справились с заданием. А что случится если не запомнить букву К? Давайте посмотрим наше письмо (с 3,20 мин. по 6,48мин). Вот видите, какие изменения могут произойти, если не запоминать буквы.
Дети: А что было дальше? Буква так и не вернулась?
Воспитатель: Давайте досмотрим письмо до конца (с 6,57 мин. по 8,38 мин.) А какие еще слова есть с буквой К? (с 8,56 мин. по 9,05 мин.)
Дети: клубника, шоколад, какао и т. д.
Воспитатель: На этом письмо от Пишичитая заканчивается, давайте посмотрим его пожелание (с 9,10 мин. по 9,30 мин.)
Дети: До свидания, Пишичитай.
Воспитатель: С какой буквой сегодня познакомились? (ответы детей)
Ребята, если вы считаете, что вы со всеми заданиями справились, то возьмите рисунок солнышка. Если нет, у вас что-то не получилось, то возьмите рисунок грустной тучки.
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/390780-konspekt-zanjatija-po-obucheniju-gramote-s-is
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация методической работы в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.