- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Семинар-практикум для педагогов «Мой темперамент»
Семинар-практикум для педагогов
тема: «Познай себя»
«Мой темперамент»
Цель: совершенствование представлений у педагогов о типах темпераментов
дата: 10.10.2019
ведущий: Педагог-пссихолог Аникина С.В.
Приветствие.Игра «Я похож на…»
Цель: активизировать, снять напряжение.
Ход игры:
Каждый педагог говорит, с чем он может сравнить себя, учитывая свой характер, эмоции, спектр умений и интересов.
Вы обратили внимание, что все говорили, жестикулировали по-разному? Кто-то громко, с вызовом, кто-то тихо, спокойно. А происходит это потому, что мы неодинаковы, мы люди с разными типами темпераментов.
Мини-лекция.(сопровождается презентацией)
Может быть, кто-то из вас знает, что такое темперамент?
Темперамент – это врожденная характеристика, которая зависит от свойств нервной системы, таких как сила, подвижность и уравновешенность. Он неизменный и остается в течение жизни.
Греческий врач Гиппократ, живший в (460-377 г-х), 5 век до н.э., объяснял различные болезни и темпераменты преобладанием в организме одной из жидкостей:
Сангвиник – кровь, выделяемая сердцем,
Флегматик – слизь, выделяемая мозгом,
Холерик – красно-желтая желчь, выделяемая печенью,
Меланхолик – красно-желтая желчь, выделяемая селезенкой.
Названия этих темпераментов соответствуют латинским и греческим названиям этих жидкостей : «сангвис», «флегма», «холе», «мелайна холе».
Само слово «темперамент» (лат.) обозначает правильное смешение.
В основе темперамента лежат различные типы высшей нервной деятельности. Их выделил И.П. Павлов, советский ученый, физиолог. Он открыл три свойства процессов возбуждения и торможения: силу процессов, их уравновешенность и подвижность. Различные сочетания этих свойств дают определенный тип нервной системы:
Таким образом, темперамент – это тип нервной системы, проявляющийся в деятельности и поведении человека. Тип нервной системы – это врожденное свойство.
Стоит отметить, что не бывает хороших или плохих типов темперамента. У каждого есть свои отрицательные и положительные стороны, зная которые можно определить, как их правильно использовать. Всего существует 4 типа темперамента: сангвиник, флегматик, холерик, меланхолик. Но в природе крайне редко встречаются люди с одним каким‐то типом, обычно это смесь нескольких в разных соотношениях. Какие типы и в каких пропорциях присущи именно Вам? Узнаем?
Тестирование Автор теста: Белов А. Н. (приложение 1)
Каждый из нас представляет собой некий микс из сангвиника, холерика, флегматика и меланхолика, и на нашу личность оказывает значительное влияние не только преобладающий тип, но и их сочетание. Чтобы больше узнать о себе и о своих сильных и слабых сторонах, предлагаем пройти тестирование.
Интерпретация к полученным значениям.
Флегматик Новые формы поведения вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений. Настойчивый и упорный, он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит. В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться "положительными" чертами - выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью, в других - ленью и склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.
Меланхолик Обладает высокой чувствительностью: присутствует глубина чувств при слабом их выражении. Ему свойственна сдержанность и приглушенность речи и движений, скромность, осторожность. В нормальных условиях меланхолик - человек глубокий, содержательный, ответственный, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого не заслуживают.
ХолерикОтличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, вспыльчивости при эмоциональных обстоятельствах.
Сангвиник Быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатывается поверхностность и непостоянство.
Выводы: В природе нет чистого темперамента, они смешанные. Нет плохих и хороших типов темпераментов, у каждого свои плюсы и минусы.
Рефлексия.
Участники делятся своими впечатлениями о семинаре. Что было интересно, а что может быть знали.
Приложение 1
Тест на темперамент А. Белова. Формула темперамента.
Для определения типа темперамента существуют специально разработанные опросники, их довольно много. Один из них. Его автор - А. Белов.
После ответов на четыре блока вопросов, вам будет предложена несложная формула для наиболее точного расчета вашего темперамента. С помощью этой методики также можно определить тип темперамента вашего ребенка.
Тест на темперамент А. Белова. Формула темперамента.
Инструкция: Внимательно прочитайте список свойств, присущий тому или иному темпераменту, и ставить "+", если свойство вам присуще, и знак "-", если это свойство у вас не выражено.
Если вы: 1 блок
1.Спокойны и хладнокровны. |
2. Последовательны и обстоятельны в делах. |
3. Осторожны и рассудительны. |
4. Умеете ждать. |
5. Молчаливы и не любите зря болтать. |
6. Обладаете спокойной, равномерной речью, с остановками, без резко выраженных эмоций, жестикуляции и мимики. |
7. Сдержанны и терпеливы. |
8. Доводите начатое дело до конца. |
9. Не растрачиваете попусту сил. |
10. Строго придерживаетесь выработанного распорядка в жизни, системы в работе. |
11. Легко сдерживаете порывы. |
12. Маловосприимчивы к одобрению и порицанию. |
13. Незлобивы, проявляете снисходительное отношение к колкостям в свой адрес. |
14. Постоянны в своих интересах и отношениях. |
15. Медленно включаетесь в работу и переключаетесь с одного дела на другое. |
16. Ровны в отношениях со всеми. |
17. Любите аккуратность и порядок во всем. |
18. С трудом приспосабливаетесь к новой обстановке. |
19. Обладаете выдержкой. |
20. Постепенно сходитесь с новыми людьми. |
Блок 2
1. Стеснительны и застенчивы. |
2. Теряетесь в новой обстановке. |
3. Затрудняетесь установить контакт с новыми людьми. |
4. Не верите в свои силы. |
5. Легко переносите одиночество. |
6. Чувствуете подавленность и растерянность при неудачах. |
7. Склонны уходить в себя. |
8. Быстро утомляетесь. |
9. Обладаете тихой речью, иногда снижающейся до шепота. |
10. Невольно приспосабливаетесь к характеру собеседника. |
11. Впечатлительны до слезливости. |
12. Чрезвычайно восприимчивы к одобрению и порицанию. |
13. Предъявляете высокие требования к себе и окружающим. |
14. Склонны к подозрительности, мнительности. |
15. Болезненно чувствительны и легко ранимы. |
16. Чрезвычайно обидчивы. |
17. Скрытны и необщительны, не делитесь ни с кем своими мыслями. |
18. Малоактивны и робки. |
19. Безропотно покорны. |
20. Стремитесь вызвать сочувствие и помощь у окружающих. |
Блок 3
1. Неусидчивы, суетливы. |
2. Невыдержанны, вспыльчивы. |
3. Нетерпеливы. |
4. Резки и прямолинейны в отношениях с людьми. |
5. Решительны и инициативны. |
6. Упрямы. |
7. Находчивы в споре. |
8. Работаете рывками. |
9. Склонны к риску. |
10. Незлопамятны и необидчивы. |
11. Обладаете быстрой, страстной, со сбивчивыми интонациями речью. |
12. Неуравновешенны и склонны к горячности. |
13. Нетерпимы к недостаткам. |
14. Агрессивный забияка. |
15. Обладаете выразительной мимикой. |
16. Способны быстро действовать и решать. |
17. Неустанно стремитесь к новому. |
18. Обладаете резкими, порывистыми движениями. |
19. Настойчивы в достижении поставленной цели. |
20. Склонны к резким сменам настроения. |
Блок 4
1. Веселы и жизнерадостны. |
2. Энергичны и деловиты. |
3. Часто не доводите начатое дело до конца. |
4. Склонны переоценивать себя. |
5. Способны быстро схватывать новое. |
6. Неустойчивы в интересах и склонностях. |
7. Легко переживаете неудачи и неприятности. |
8. Легко приспосабливаетесь к различным обстоятельствам. |
9. С увлечением беретесь за любое новое дело. |
10. Быстро остываете, если дело перестает вас интересовать. |
11. Быстро включаетесь в новую работу и быстро переключаетесь с одной работы на другую. |
12. Тяготитесь однообразием, будничной, кропотливой работой. |
13. Общительны и отзывчивы, не чувствуете скованности с новыми людьми. |
14. Выносливы и работоспособны. |
15. Обладаете быстрой, громкой, отчетливой речью, сопровождающейся живыми жестами, выразительной мимикой. |
16. Сохраняете самообладание в неожиданной, сложной обстановке. |
17. Обладаете всегда бодрым настроением. |
18. Быстро засыпаете и пробуждаетесь. |
19. Часто не собранны, проявляете поспешность в решениях. |
20. Склонны иногда скользить по поверхности, отвлекаться. |
Ключ к тесту на темперамент.
Подсчитайте количество "+" по каждому блоку отдельно.
1 блок - флегматик
2 блок - меланхолик
3 блок - холерик
4 блок - сангвиник
Затем подсчитайте процент положительных ответов по каждому типу темперамента (количество "+" по одному типу темперамента разделить на количество "+" по всем четырем типам темперамента и умножить на 100%).
В окончательном виде ваша формула темперамента примет примерно такой вид: Т = 36%Х + 35% С + 15% Ф + 14%М, что означает, что ваш темперамент на 36% холерический, на 35% сангвинический, на 15% флегматический и на 14% меланхолический.
Интерпретация к полученным значениям.
Флегматик Новые формы поведения вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений. Настойчивый и упорный, он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит. В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться "положительными" чертами - выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью, в других - ленью и склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.
Меланхолик Обладает высокой чувствительностью: присутствует глубина чувств при слабом их выражении. Ему свойственна сдержанность и приглушенность речи и движений, скромность, осторожность. В нормальных условиях меланхолик - человек глубокий, содержательный, ответственный, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого не заслуживают.
ХолерикОтличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, вспыльчивости при эмоциональных обстоятельствах.
Сангвиник Быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатывается поверхностность и непостоянство.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391301-seminar-praktikum-dlja-pedagogov-moj-temperam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика начального образования
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.