- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по стихотворению Н. А. Некрасова «Железная дорога»
Контрольная работа по стихотворению Н.А.Некрасова «Железная дорога»
1 вариант
А. Выбери один из предложенных ответов.
1. Какова тема стихотворения?
а) любовь к родине; б) восхваление графа Клейнмихеля; в) строительство железной дороги
2. С чем сравнивается «лёд неокрепший на речке студёной» в стихотворении?
а) с сахаром; б) с солью; в) со снегом
3. К чему призывает Ваню автор стихотворения?
а) добиваться успеха; б) уважать народ; в) любить родителей
4. В стихотворении Некрасова есть такие строки:
Мы надрывались под зноем, под холодом,
С вечно согнутой спиной.
Жили в землянках, боролися …
С чем боролись строители железной дороги?
а) с холодом; б) с голодом; в) с сыростью
5. Что звучит в приведённых ниже строках из стихотворения Н.А.Некрасова «Железная дорога»:
Кажется, трудно отрадней картину
Нарисовать, генерал?..
а) гордость автора за Отчизну; б) горькая ирония автора; в) «смех сквозь слёзы»
6. Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в приведённых ниже строках:
Листья поблёкнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр.
а) олицетворение; б) гипербола; в) сравнение
7. Что означает слово «Ватикан» в строках:
Был я недавно в стенах Ватикана,
По Колизею две ночи бродил…
а) дворец папы Римского, в котором сосредоточено много памятников искусства;
б) цирк в Риме, построенный в античные времена;
в) собор в Вене (столице Австрии)
8. О чем идет речь в приведённых строках:
Водит он армии; в море судами
Правит; в артели сгоняет людей,
Ходит за плугом, стоит за плечами
Каменотёсцев, ткачей…
9.Кому посвящено стихотворение Н.А.Некрасова?
10.Каким размером написано стихотворение «Железная дорога»?
Контрольная работа по стихотворению Н.А.Некрасова «Железная дорога»
2 вариант
1. Каким качеством русского народа восхищается Н.А.Некрасов в стихотворении Н.А.Некрасова «Железная дорога»?
а) силой; б) выносливостью; в) немногословностью
2. Символом чего является дорога в стихотворении Н.А.Некрасова?
а) символом прошлого; б) символом настоящего; в) символом будущего
3. Как ты понимаешь приведённые ниже строки:
Жаль только жить в эту пору прекрасную
Уж не придётся - ни мне, ни тебе.
а) переживания автора о скорой смерти;
б) сомнения в необходимости строительства железной дороги;
в) горькое сожаление о нескором улучшении жизни крестьян
4. В стихотворении Н.А.Некрасова «Железная дорога» есть строки:
Ямою грудь, что на заступ старательно
Изо дня в день налегала весь век…
Что означает «заступ»?
а) метла; б) грабли; в) лопата
5. Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в приведённых ниже строках:
Славная осень! Здоровый, ядрёный
Воздух усталые силы бодрит;
а) олицетворение; б) гипербола; в) эпитет
6. Что означает слово «Колизей» в приведённом ниже отрывке?
Был я недавно в стенах Ватикана,
По Колизею две ночи бродил…
а) дворец папы Римского, в котором сосредоточено много памятников искусства;
б) цирк в Риме, построенный в античные времена;
в) собор в Вене (столице Австрии)
7. О ком идет речь в приведённых строках:
Губы бескровные, веки упавшие,
Язвы на тощих руках,
Вечно в воде по колена стоявшие
Ноги опухли, колтун в волосах…
8.Что служит эпиграфом к стихотворению «Железная дорога»?
9.Кто главный герой стихотворения?
10.Каким размером написано стихотворение «Железная дорога»?
Ключи к Контрольной работе по стихотворению Н.А.Некрасова «Железная дорога»
1вариант | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
в | а | б | б | б | в | а | о голоде | детям | дактиль | |
2вариант | ||||||||||
б | в | в | в | в | б | о белорусе | диалог | народ | дактиль |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391538-kontrolnaja-rabota-po-stihotvoreniju-nanekras
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.