Перспективное планирование дидактических игр в старшей группе (февраль -май)

Месяц

Неделя

Тема детского сада

Название и цель игры

Февраль

1 неделя

Знакомство с родной страной

Дом для друга

Цель: Дать первоначальные сведения о процессе постройки дома. Формировать умение планировать свою деятельность, работать сообща. Воспитывать умение слушать товарища, считаться с его мнением, помогать.

Где мой дом

Цель:Развивать умение определять положение предмета в пространстве.

Придумай и построй»

Цель:Упражнять в плоскостном моделировании, в составлении целого из частей по образцу и по замыслу; развивать способность к зрительному анализу.

Разговор по телефону

Цель: Развитие пространственных представлений.

 Прогулка по городу

Цель: Воспитывать чувство привязанности к своему родному городу и восхищения его красотой.

Вызвать чувство гордости за свою Родину, свой город.

История города Сыктывкара
Цель: Закрепить знания у детей представление об истории родного города.

2 недели

Достопримечательности,

Культура, традиции родного края

Продолжи предложение

Цель: Развить умение выполнять ранее принятые условия при составлении рассказа

Раньше и теперь

Цель:закреплять знания детей об истории России и укладе жизни наших предков; знакомить детей с предметами старины; учить находить аналог в современном мире; воспитывать интерес к прошлому нашей страны;   развивать речь, логическое мышление дошкольников.

3 недели

Замечательные люди, прославившие свой край

Про героя

Цель: использование в речи глаголов с приставками по демонстрируемым действиям.

Спортсмены

Цель: учить детей образовывать существительные с помощью суффиксов.

Скажи, что они делают

Цель: Учить детей образовывать слова по объяснению.

Великие люди России

Цель:закрепить знания детей о великих соотечественниках; учить подбирать к соответствующему портрету необходимые предметы, которые относятся к данному человеку, его виду деятельности;   воспитывать интерес и уважение к историческому прошлому России, гордость за великих соотечественников и их достижения;   развивать речь и логическое мышление дошкольников.

4 недели

Российская армия – это почетно

Кто служит в нашей армии

Цель: учить детей словообразованию при помощи суффиксов.

Назови военную профессию

Цель: учить детей образовывать существительные при помощи суффиксов - щик, - тель, - ист.

Подбери признак”Защитник Отечества (какой?) – смелый, храбрый, отважный…

Цель: Сформировано умение подбирать существительные к прилагательным.

Дидактическая игра «Защитники Отечества»

Цель:  закреплять знания детей о разных родах войск Российской армии;   закреплять знания об особенностях военной службы и необходимых условиях для ее успешного прохождения; воспитывать чувство гордости за защитников Отечества; развивать речь, умение классифицировать предметы.

«Подбери предметы по родам войск »

Цель: Закреплено умение находить и называть необходимые предметы и технику для военных профессий.

Назови пословицу

Цель:закрепить знание детьми пословиц о солдатах, военном долге, о Родине, воспитывать интерес к русскому фольклору

Март

1 неделя

Организация всех видов детской деятельности. Воспитывать уважительное отношение к женщинам.

Чудо цветок

Цель:Закреплять знания детей о внешнем виде цветка, его строении. Знакомить с потребностями растения в определенных условиях для нормального роста и развития. Познакомить с этапами развития живого существа, со свойствами, с качествами живого. Формировать общепринятые эстетические эталоны. Развивать мышление, воображение, речь.

Подбери слово

Цель:Учить детей уточнять смысл с помощью прилагательных. Подбирать слова.

Поможем Федоре

Цель:Учить понимать суть понятий: «смешно», «жалко», «радоваться за другого»; вызывать стремление быть аккуратными. Помочь Федоре.

Приходите в гости!

Цель:Учить детей оценивать поступки других. Быть вежливым.

Подбери рифму

Цель:Учить подбирать рифмы к словам. Научить Незнайку подбирать рифмы.

Встречаем маминых гостей

Цель: Учить детей отсчитывать предметы правильным способом; отсчитывать нужное количество предметов из общего количества. Помочь мишке накрыть на стол маме.

Приглашение

Цель:Упражнять детей в работе с бумагой; закреплять представление о геометрических фигурах. Изготовить пригласительные билеты на мамин праздник.

У кого какая мама

Цель: Учить детей образовывать существительные при помощи суффиксов(- иц, - их, - ок).

Кому что подарим?

Цель:. Развить умение правильно подбирать подарок, обосновывая свой выбор.

2 -3 неделя

Весенние изменения в природе.

Зима или весна

Цель: Учить детей создавать образы действительности. Составить картину сада.

Какое время года?

Цель:Учить детей соотносить описание природы в стихах или прозе с определенным временем года; развивать слуховое внимание, быстроту мышления.

Лето

Цель: закрепить у детей умение пересказывать текст; пользоваться в речи глаголами, обозначающими противоположные действия; учить образовывать от глаголов третьего лица глаголы первого лица (по аналогии); закрепить правильно использование существительных в косвенных падежах с предлогом.

Почемучки

Цель: научить детей составлять сложные предложения, использовать союз потому что.

Весна

Цель: Учить детей пересказывать текст, распространяя каждое простое предложение уже знакомыми словами – прилагательными. Учить подбирать прилагательные к словам солнце, деревья, трава. Продолжать учить детей образовывать учить детей образовывать однокоренные слова. Подбирать эпитеты к словам:

4 неделя

Наблюдение за птицами

«Кто что любит

Цель:Закреплять представления детей о птицах.

Гуси

Цель:Развивать у детей диалогическую речь, умение действовать по словесному сигналу, сочетать слова с действиями.

Гуси – гуси

Цель:Развивать у детей диалогическую речь, добиваться, чтобы их речь была выразительной.

Скорая помощь

Цель: воспитывать заботливое отношение к птицам, желание оказывать помощь, развивать наблюдательность.

Скворечник

Цель: Учить детей пересказывать текст от первого лица.

Что за птица

Цель: классифицировать птиц по среде обитания (лес, водоем, открытое пространство.

Апрель

1 неделя

Предметы, облегчающие труд человека в быту, создающие комфорт. Рукотворный мир. Реконструкция образа жизни людей разных времен (одежда, утварь, традиции)

Посуда на столе

Цель: Развитие внимания и наблюдательности у детей

Юные художники

Цель: уточнить особенности внешнего вида предмета, учить передавать свое отношение к изображаемому

Товарный поезд

Цель: Закрепить знания детей о месте изготовления товара; классифицировать товар по месту производства.

Маршруты товаров

Цель: Развивать у детей умение различать товары по их принадлежности к определенной группе (бытовая техника, промышленные товары, мебель, сельхозпродукты и др.)

Собери вместе

Цель: Расширить представления детей о товарах; научить группировать их по разным признакам.

2 недели

Цирк, библиотека, музей, их атрибутика, значение в обществе.

Лошадки в цирке

Цель:Закрепить представления о животных, выступающих в цирке.

Мы – артисты

Цель:Учить детей определять форму предметов. Определить, с каким атрибутом выступает каждый артист.

3 недели

4 недели

Характеристики, свойства и качества.

С чем тузик будет играть?

Цель:Закреплять знания детей о качествах предметов

Сколько?

Цель:Развивать у детей слуховое внимание, умение действовать в соответствии с текстом; упражнять детей в счете.

Из чего сделано?

Цель:Учить детей группировать предметы по материалу, из которого они сделаны; активизировать словарь детей; воспитывать наблюдательность, внимание, умение четко выполнять правила игры.

Какое слово лишнее?

Цель:Развить умение определять «лишний» предмет, выделяя общий признак других.

Муравьи

Цель: Научить детей различать цвета и размеры. Формирование представлений о символическом изображении вещей.

Третий лишний

Цель: Научить детей объединять предметы во множества по определенному свойству. Продолжение работы по закреплению символики. Развитие памяти.

Май

1 неделя

Правила поведения в детском саду. Телефоны Экстренных служб. Правила поведения с незнакомыми людьми.

Отбери фигуры

Цель:Развивать конструкторские навыки; упражнять в плоскостном моделировании.

Правила поведения

Цели: Закрепить с детьми правила поведения; обсудить различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома, на улице; научить необходимым мерам предосторожности.

2 неделя

Спецтранспорт. Правила поведения в общественном транспорте.

Научи нас светофор

Цель:Закреплять правила дорожного движения; знания о сигналах светофора. Помочь Незнайке перейти дорогу

Аэропорт

Цель:Упражнять конструирование самолетов по образцу, преобразовании образца по определенным условиям, в придумывании своих вариантов построек, рассуждать, делать самостоятельные выводы.

Правила движения

Цель:Формирование представлений об условных разрешающих и запрещающих знаках, использовании правил, о рассуждениях методом исключения, направлениях «прямо», «.налево», «направо».

Путешествие на машинах

Цель:Закрепить с детьми знания дорожных знаков и правил поведения на улицах.

Кто отличник-пешеход?

Цель: Закрепить знания детей о правилах дорожного движения (сигналы светофора, пешеходный переход); воспитывать усидчивость, внимание

По дороге

Цель:Закрепить знания о различных видах транспорта; тренировать внимание, память.

Законы улиц и дорог

Цель:Прививать правила поведения на дорогах. Умение ориентироваться в пространстве.

Верно – неверно

Цель:Закрепить с детьми правила безопасного поведения на улицах и знаки дорожного движения.

Дорожное лото

Цель: Закрепить у детей знания о правилах дорожного движения; учить находить нужные дорожные знаки в зависимости от ситуации на дороге; развивать логическое мышление, память, внимание, наблюдательность.

Что летит, а что плывешь?

Цель: познакомить детей с различными видами транспорта, обогащать и активизировать словарный запас каждого ребенка.

3 неделя

Мониторинг

4 неделя

Влияние тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений. Съедобные и несъедобные грибы.

Найди по описанию гриб

Цель: закрепить представление об особенностях внешнего вида грибов, учить детей самостоятельно описывать грибы.