- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Теория поколений
• Ценности формируются в детстве (до 10-12 лет). Но в течение жизни они могут меняться, однако для этого должны произойти очень крупные, значимые события в обществе, в личной жизни человека.
• Мы этих ценностей не замечаем, они действуют незаметно, но во многом определяют наше поведение: как мы общаемся, как решаем конфликты и строим команды, как развиваемся, что и как покупаем, что нас мотивирует, как ставим цели и управляем людьми
• По мнению сторонников «теории поколений», поколение – это группа людей,
рожденных в определенный возрастной период,
испытавших влияние одних и тех же исторических событий и особенностей воспитания,
с похожими ценностными ориентирами
.
Примерно раз в 20 лет в мире рождается поколение людей с совершенно иным набором ценностей ( открыли экономист Нейл Хоув и историк Вильям Штраус)
Ценности формируются в детстве (до 10-12 лет). Но в течение жизни они могут меняться, однако для этого должны произойти очень крупные, значимые события в обществе, в личной жизни человека.
Мы этих ценностей не замечаем, они действуют незаметно, но во многом определяют наше поведение: как мы общаемся, как решаем конфликты и строим команды, как развиваемся, что и как покупаем, что нас мотивирует, как ставим цели и управляем людьми
По мнению сторонников «теории поколений», поколение – это группа людей,
рожденных в определенный возрастной период,
испытавших влияние одних и тех же исторических событий и особенностей воспитания,
с похожими ценностными ориентирами
.
1.Величайшее поколение или поколение GI (1900—1923) Базовые ценности формировались до середины 30-х годов прошлого века. События: революция, Гражданская война, коллективизация, электрификация. Основные черты: трудолюбие, ответственность, вера в светлое будущее, приверженность идеологии, семья и семейные традиции, категоричность суждений. Если они о чем-то судят, то переубедить их очень сложно. Эти люди даже в преклонном возрасте, в 80—90 лет, готовы ходить по инстанциям, чтобы доказывать свою правду. Деньги для них ценностью не являются. Объясняется тем, что деньги за время их жизни неоднократно обесценивались, становились бумажками, и люди много раз теряли все, что наживали.
2. Молчаливое поколение (1923- 1943) Ценности формировались до середины 50-х годов. События: Великая Отечественная война, сталинские репрессии, сначала разрушение страны, потом восстановление. Понятие «семья» для них — святое понятие. Только в семье они могут говорить на любые темы, обсуждать проблемы, потому что родные точно не предадут и не подведут. В остальных же местах они контролируют себя. Отсюда и название поколения — молчаливое. Люди, принадлежащие к данному поколению, уважают законы, должности и статусы других людей, они очень законопослушны.
3. Поколение Беби-бумеров (1943-1963) названо так в честь произошедшего после войны бума рождаемости. Фон: супердержава, которую боялся и уважал весь мир, которая победила в самой страшной войне, которая покорила космос. И ко всем этим событиям они причастны лично. Гагарин летел в космос не один, вместе с ним на борту космического корабля «Восток» летели все девчонки и мальчишки Советского Союза. В основе характера - психология победителей. Основные черты: оптимист, нацеленный на постоянное преодоление трудностей и обязательное достижение результата; главное — победа; нет непреодолимых барьеров, каждый барьер — это личный вызов; предпочитает работать в команде, т.к. именно команда, коллектив, выполняют роль той самой супердержавы, в которой он жил в детстве. По их мнению, отличительными качествами хорошего человека является активность и любознательность. Потеря активности для них равносильна разрушению фундамента и, фактически, смерти.
4. Поколение Х (1963-1984) Фон: «холодная война» и война в Афганистане, застой, наркотики, СПИД, тотальный дефицит, начало перестройки. Прокатившийся в их время по стране бум разводов сделал данное поколение более гибкими в отношениях с людьми, а постоянная занятость родителей- трудоголиков на работе — более самостоятельными. У поколения Беби-бумеров задача заботы о подрастающем поколении не была приоритетной. Дети сами делали уроки, сами разогревали себе обед, оставленный старшими на плите. Главные качества: постоянная готовность к переменам, расчет только на собственные силы, собственный опыт, к чужой помощи прибегает крайне редко и неохотно, индивидуалист, противник всяческой толпы. Ценности: готовность к изменениям, глобальная информированность, техническая грамотность, индивидуализм, стремление учиться в течение всей жизни, неформальность взглядов, поиск эмоций, прагматизм, надежда на себя, равноправие полов. Главная ценность: возможность выбора. Если представитель поколения Беби-бумеров был рад работать токарем при условии, что он был лучшим токарем на заводе, то представитель поколения Х такая работа уже не устраивает. Потому что он сам должен выбирать, какие ему детали точить. Лучшая работа для него та, которая позволяет проявить заложенные в нем творческие способности, широту и нестандартность мышления.
5. Поколение Миллениум или Y (1984-2000) Основные события: распад СССР, частые теракты, новые эпидемии на фоне самого бурного развития новых информационных, коммуникационных, цифровых и биотехнологий. Основные черты: наивны и склонны к работе в команде; великолепно ориентируются в компьютерных сетях, прекрасно «живут» в условиях виртуальной реальности, в блогах и в искусственных компьютерных мирах; долг и мораль в системе ценностей занимают гораздо больше места, чем у их предшественников; лучше других разбираются в моде, мода — это вообще их кредо, а цель жизни — получение удовольствия в максимальном размере. Даже спортом они занимаются не для того, чтобы победить или развить тело, а для того, чтобы получить дополнительную порцию положительных эмоций. Родители баловали их, всячески оберегали, отучали от самостоятельности, которой сами располагали практически неограниченно, поэтому поколение получилось хорошо управляемым, но вместе с тем уверенным в своей ценности. Для них важно немедленное вознаграждение за проделанную работу, в отдаленную перспективу они не верят. В их жизни, кроме стремительных перемен, ничего не было. Они не знают другой жизни.
6. Поколение Z (2000-2020) По мнению учёных, впервые за всю историю люди в столь радикально высокой степени отличаются от своих предков. Поколение Z называют по-разному - домоседы, молчаливое поколение, цифровые люди. События: страна постепенно выбирается из глубокого экономического кризиса. Вертикаль власти крепнет. Мелкие компании поглощаются крупными сетями, слабое погибает, сильное крепчает, крупные теракты, новые страшные эпидемии типа птичьего гриппа или атипичной пневмонии. Сходство с условиями, в которых формировалось «молчаливое поколение», очевидно. Можно предположить, что и по характеру, и по особенностям поведения данное поколение будет повторять своих прапрадедов. Сегодня хорошо видно, что дети, относящиеся к цифровому поколению – они другие.
Евгения Шамис: «Уже ясно, что поколение Z будет очень заботиться о безопасности. Пример этому, какой ребенок, рожденный в СССР, не убегал из детсада через дырку в заборе? А сейчас в детсадах пропускная система, и у детей даже мысли такой не возникает. 6. Поколение Z (2000-2020) По прогнозам специалистов, это поколение: будет внимательно читать инструкции, не задумываясь и без напоминаний пристегиваться в автомобилях и самолетах; изучать список противопоказаний к лекарствам. Они будут теми, кто привнесет новые технологии и интегрирует их в жизнь. Еще студентам поколения Z будет важен не диплом, а сама суть образования».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391657-teorija-pokolenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.