Конспект занятия по рисованию в старшей группе на тему Донецк вечерний

Тема: «Донецк вечерний».

Цель:

Задачи: побуждать детей рисовать ночной город, используя тёмные цвета; развивать чувство композиции, цвета; закреплять умение вписывать композицию в лист, рисовать разные здания, изображать передний и задний план; вызывать интерес, желание к изобразительной деятельности

Словарная работа: пейзаж, передний план и задний план, композиция

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций и фотографий города, беседа о городе.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, давайте вспомним стихотворение о нашем любимом городе Донецке. (Дети рассказывают стихотворение).

2.Основная часть.

Воспитатель. Дети , вам нравится наш город? (Ответы детей).

А что больше всего нравится? (Ответы детей).

А вы гуляли по вечернему городу? (Ответы детей).

Чем вечерний город отличается от города днём? (Ответы детей).

Мы с вами уже рисовали город – «Моя родная улица», но это был рисунок города днём, а я предлагаю нарисовать сегодня вечерний город.

Как вы думаете, что в рисунке может рассказать, что в городе вечер? (Ответы детей).

Воспитатель. Мы с вами не зря тонировали в серый цвет альбомные листы. Напомните, как мы это делали и как получили серый цвет.(Ответы детей).

Это будет основа нашего рисунка. Нам нужно обязательно «зажечь» фонари на столбах, а если на рисунке будут машины, то обязательно с фарами включенными, а что будет с окнами домов? (Ответы детей).Да, в окнах домов мы «включим»свет. И не забудьте, ребята о переднем и заднем плане рисунка.

Ну тогда приступайте к работе. Дети рисуют под релаксационную музыку. (Звуки природы).

3.Заключительная часть. Рассматривание и обсуждение работ. Дети вы сказывают своё мнение по поводу понравившихся рисунков.

Воспитатель. Ребята, а мне понравились все рисунки без исключения. Вы, как настоящие художники, каждый видит город по –своему.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391885-konspekt-zanjatija