- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-занятие «Вот какие у нас кораблики» для детей раннего возраста (2-3л.)
- Малыши, посмотрите, какая красивая золотая рыбка приплыла к нам в гости. И приготовила для вас подарок – кораблик!
- «Маленький мальчик
В маленькой лодке
В маленьком море плывет,
Маленький ветер
По маленьким волнам,
Лодочку гонит вперед.
К маленькой пристани
В маленький город
Мальчик приплыл наконец.
Маленький парус
Спущен на мачте
И маленькой сказке конец».
- Только этот кораблик необычный, мы можем его составить из разных деталей. Посмотрите, как я это делаю.
- Кораблик состоит из фигуры, которая называется трапеция, вот она, и двух треугольников. У вас на столе есть такие же треугольники и трапеции
Игра-занятие «Вот какие у нас кораблики»
для детей раннего возраста (2-3л.)
Цель: Приобщение детей к различным видам художественно-эстетической деятельности.
Задачи: Показать, как составлять изображение кораблика из готовых форм, закрепить навык наклеивания готовых форм, развивать чувство формы и композиции, воспитывать любознательность и уверенность.
Материалы и оборудование: Лист бумаги синего или голубого цвета, бумажные форы (трапеции, треугольники двух размеров), клей, кисточки для клея, фломастеры, изображения кораблика и золотой рыбки.
Ход игры-занятия:
- Малыши, посмотрите, какая красивая золотая рыбка приплыла к нам в гости. И приготовила для вас подарок – кораблик!
- «Маленький мальчик
В маленькой лодке
В маленьком море плывет,
Маленький ветер
По маленьким волнам,
Лодочку гонит вперед.
К маленькой пристани
В маленький город
Мальчик приплыл наконец.
Маленький парус
Спущен на мачте
И маленькой сказке конец».
- Только этот кораблик необычный, мы можем его составить из разных деталей. Посмотрите, как я это делаю.
- Кораблик состоит из фигуры, которая называется трапеция, вот она, и двух треугольников. У вас на столе есть такие же треугольники и трапеции, как у меня. Хотите сделать из них свой кораблик? (ответ детей)
- А теперь давайте приклеим наши фигурки на лист бумаги с помощью клея. У нас получится красивая аппликация.
- Вот и первый кораблик готов! Давайте посмотрим из чего он состоит? Корпус корабля – самая большая деталь - трапеция, парус – их большого треугольника, а флажок – их маленького. Видите? (ответ детей)
- Каждый из вас ожжет сделать свой кораблик, хотите? (ответ детей)
- А из наших замечательных аппликаций мы сделаем выставку. Какие вы молодцы, видно, что старались и какие замечательные кораблики у вас получились!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391961-igra-zanjatie-vot-kakie-u-nas-korabliki-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Методика преподавания информатики»
- «Преподавание физической культуры по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.