- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего утренника в младшей группе
Новогодний утренник в младшей группе «Необычная гостья»
Вед:Вот и встретились мы вместе,
Наступает Новый год.
Пусть звучат сегодня песни,
Пусть кружится хоровод!
С Новым годом поздравляем
Мы и взрослых и детей,
Возле елки приглашаем,
Веселиться поскорей!
Вход под музыку, встают в шахматном порядке
Вед:Ярко блещет в зале
Елка вся в серебряной пыли.
Вам от Дедушки Мороза
Эту елку принесли.
Что за праздник к нам идет?
К нам стучится…
Дети (все) Новый год!
Дети читают стихи
1. Новый год идет по свету,
Пусть заходит в каждый дом.
Мы о празднике чудесном
Песню весело споем!
2. В Новый год, в Новый год
Начинаем пляски.
Чтоб никто нас не узнал,
Мы наденем маски!
Вот пришла к нам зима (с движениями)
Вед: Развеселая зима
Много снега принесла.
Покатимся ребята? (да)
В санки сесть скорее надо!
Сели в саночки живей
И помчимся веселей!
Игра «Саночки»
Дети сели на стульчики
Вед:Скажем дружно: Раз, два, три!
Ну-ка, елочка, гори!
Елка не зажигает огни
Вед: Инструменты разбирайте и для ёлочки сыграйте!
Оркестр
Вед:Спросим елочку еще раз:
Все: «Тебе нравится у нас?»
Елка загорается, дети хлопают в ладоши.
Вед:Мы не зря старались с вами, елка вспыхнула огнями!
Вед: Знаю я, что любят дети
Лыжи, санки и коньки
И, конечно, все на свете
Любят поиграть…
Дети. В снежки.
Дети исполняют песню «Снежки»
Зима. Надевайте рукавицы,
Будем мы сейчас резвиться,
Все готовы, детвора?
Начинается игра.
Игра со снежками.
Вед:Ай да праздник, ну веселье!
А теперь мы все снежки
Очень быстро, очень дружно
Соберем в эти мешки.
Дети кидают снежки в нарядные, украшенные новогодней мишурой мешочки, после присаживаются на стульчики.
Вед:Посмотрите, дети – домик!
Кто-то в домике живет.
Слышу чей-то голосочек,
Кто-то песенку поет.
Выбегает Мышка.
Мышка:Я – серая Мышка,
Такая трусишка –
От стужи спасаюсь в норе.
Живу одиноко под снегом глубоким,
И вас приглашаю к себе.
Вед:Здравствуй, Мышка, как дела?
Мышка: Все я в доме прибрала,
Стол готов,
Да нет гостей.
Приходите поскорей!
Вед:Спасибо, Мышка! Как у тебя в домике красиво и уютно!
Но скоро Новый год, а Дедушки Мороза все нет и нет. Не подскажешь, как его найти?
Мышка:Вот волшебный колокольчик
В норке я его храню.
Я волшебный колокольчик
Вам сегодня подарю! (отдает колокольчик)
Танец «Новогодний серпантин»
Вед: Спасибо тебе, Мышка! Ребята, а давайте мы его сразу проверим? Позовем ДМ? Зовут ДМ и звонят в колокольчик. Появляется черный зонтик. А следом Дюдюка Барбидонская.
Дюдюка: Апчхи! Что за шум такой? Так было тихо, хорошо, а теперь вдруг крик, шум. Гам!
Вед:Ой, дети,(испуганно), это совсем на ДМ не похожа. Это же Дюдюка Бербидонская сама пожаловала к нам на праздник. Здравствуй, Дюдюка!
Дюдюка:А что вообще происходит? Что за лето такое холодное. Морозно. Мерзопакостно – бр-р-р…
А-а-а…Так это вы меня потревожили? (обращается к детям) песни какие-то про елочку пели. Что в ней хорошего? Длинная, колючая, злючая-презлючая!
Вед:Что ты, Дюдюка. Нам наша елочка очень нравится. А еще к нам на праздник приходит ДМ. Он веселый, озорной, подарки приносит.
Дюдюка: Подумаешь, ДМ у них озорной,
Вредный он.
Это я веселая и озорная!
И, вообще, самая, самая, самая…
В это время ведущая подходит к мешку Дюдюки и открывает его.
Вед:Так! Все с тобой ясно! Хвастать ты умеешь, а расскажи ты нам лучше, что это у тебя в мешке?
Дюдюка подбегает к ведущей и выдергивает мешок.
Дюдюка: Э—э – э, не твое, не трогай!
Вед:Дюдюка, я видела, что ты у детей забрала все лучшие и любимые игрушки. Чем же они теперь будут играть?
Дюдюка: Ой. Ой, ой. Ребятишки их все равно ломают. Они им не нужны. А я очень люблю игрушечками играть. Разложу их у себя дома, все машинки разберу на запчасти. Распотрошу плюшевых медвежат и зайчат, оторву кукле какой -нибудь голову, проколю мячик – что может быть лучше!
Вед:Дюдюка, ты какие-то веши говоришь странные. Мы бережем свои игрушки, отдавай их немедленно, а не то мы…дедушку Мороза позовем. Тебе хуже будет.
Дюдюка: Ладно, напугали можно подумать. Я сегодня добрая. Если отгадаете, какие игрушки у меня в мешке – так уж и быть – отдам!
Красный, синий, яркий, круглый.
Он красивый и упругий.
Прыгает, несется вскачь,
Отгадай, что это? (Мяч)
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку,
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрешка)
Кручусь-верчусь, и мне не лень
Вертеться даже целый день. (Юла)
Вижу, вас не обмануть. Ладно уж, забирайте свои игрушки!
Ой, бедная я, бедная. Никто меня не любит, никто обо мне не помнит. Ух! как жить то после этого? Ну я вам припомню!
Уходит
Вед:Ну и Дюдюка, чуть праздник нам не испортила! А что это Дед Мороза долго нет позовем его колокольчиком? (зовут и звонят в колокольчик)
Дед Мороз:
Слышу, слышу, я уже близко. (заходит в зал)
Здравствуйте. дети! Здравствуйте, гости!
С Новым годом поздравляю.
всем здоровья вам желаю!
Пусть веселый Новый год
Всем вам счастья принесет.
Ведущая:Здравствуй, дед Мороз! Мы очень рады встрече с тобой.
Дед мороз: Если я пришел сюда –
Будем веселиться!
Становитесь-ка, ребята,
Вместе с дедом в хоровод,
Песней, пляской и весельем
Дружно встретим Новый год!
Хоровод «Здравствуй, Дед Мороз»
Вед:Раз попался к нам в кружок, здесь и оставайся.
Не уйти тебе от нас, как не вырывайся!
Игра «Рукавички»
Игра с посохом
Дед Мороз: Ох, набегался, устал.
Ведущая предлагает сесть Деду отдохнуть и послушать стихи
Стихи 1,2,3,4
Снегурочка: Дедушка Мороз! Ты с детьми играл?
Дед Мороз: Играл!
Снегурочка: И плясал?
Дед Мороз: Плясал!
Снегурочка: Песни слушал?
Дед Мороз: Слушал, внученька, слушал!
Снегурочка: Пора теперь и подарки раздавать ребятам!
Сюрпризный момент на раздачу подарков
Дед Мороз. Я, весёлый Дед Мороз,Всем подарочки принёс! Но куда их положил? Вот не помню… По-за-был!
Снегурочка. А как же сейчас быть? Ведь подарки в Новый год — это самое интересное! Их все ребята ждут!
Дед Мороз. Ну ничего! Мы что-нибудь придумаем! Где же мой мешочек с волшебными иголками? Ах, вот он! Подойдите-ка ко мне, ребятишки. Вот вам иголочки волшебные. (Раздаёт каждому в ладошку немного еловых иголочек). Сейчас мы все с вами бросим их на ёлочку и скажем волшебные слова: «Станьте, иголки, подарками с ёлки!» Только давайте договоримся: когда мы будем говорить волшебные слова, то будем смотреть только на ёлку, а то волшебство не получится. Приготовились!.. Сначала говорим тихонько, шёпотом. (Дети повторяют волшебные слова). А сейчас погромче, ещё громче!
В этот момент появляется мешок
Раздача подарков
Дед Мороз: Вот пришла пора прощаться, А я вернусь к вам очень скоро,
С вами жалко расставаться! Вернусь к вам ровно через год!
Будьте, детки, вы здоровы, До свидания!
Живите дружно, без забот.
Звучит фонограмма, дети возвращаются в группу
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/391916-scenarij-novogodnego-utrennika-v-mladshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.