- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Колядки» в детском саду: духовно-нравственное воспитание через народные традиции
В связи с изменениями в социально- экономической, политической и духовных сферах общества и сознании граждан резко снизился воспитательный потенциал российской культуры, искусства.
В настоящее время возникает необходимость в том, чтобы ребёнок почувствовал уникальность своего народа.
Для того, чтобы культура оказывала эффективное воздействие на духовное, нравственное развитее личности, необходимость сформировать фундамент для воссоздания культуры, что предполагает глубокое знание традиций и обычаев, активную педагогическую деятельность среди подрастающего поколения с позиции возрождения национальных устоев.
Вид проекта: творческий, краткосрочный, коллективный.
Цель проекта: Приобщение дошкольников к русской традиционной культуре.
Задачи проекта:
-знакомство с обрядом колядования на РУСИ.
- формирование навыков общения и создания праздничной атмосферы;
- совмещение праздничного веселья с познавательной деятельностью.
Предполагаемый результат:
Дети знакомятся с зимними фольклорными праздниками, с устным народным творчеством ( скороговорками, потешками, прибаутками, присказками , шутками)
- разными видами народной песни ( хороводной, плясовой, игровой)
- умеют играть в народные игры, используя считалки.
Этапы проекта
1. Организационный
- подбор литературы, пособий, атрибутов.
2.Основной этап
На Руси в январе самым торжественным и одновременно радостным был и остаётся праздник Рождества Христова. С 8 января начинались Святые дни - Святки . Весёлое передвижение детворы от дома к дому, с пением и хорошим настроением, называют « обряд колядования», в старину он был самым любимым у детей среди многочисленных Святочных забав.
Тематическое планирование проекта.
№ Содержание деятельности по образовательным областям
9.01 Прослушивание и разучивание рождественских колядок:
• «В ночном саду прозрачно и светло»,
• «Добрый тебе вечер, ласковый хозяин»,
• «Рождество Христово».
Беседы по картинам русских художников.
• Н. Пимоненко «Святочное гадание»,
• И. Крамской «Святочное гадание».
10.01 Проведение праздничного развлечения «Рождественские колядки».
III этап - Заключительный
• Проведение праздничного развлечения «Рождественские колядки»
• Фотоотчёт
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 61 « ФЛАЖОК» г. СМОЛЕНСК
Проект
в подготовительной группе
«Знакомство с культурой и традициями русского народа. Коляда»
Подготовили: Попова Л. Н., Жданова М. В.
Актуальность проекта:
В связи с изменениями в социально- экономической, политической и духовных сферах общества и сознании граждан резко снизился воспитательный потенциал российской культуры, искусства.
В настоящее время возникает необходимость в том, чтобы ребёнок почувствовал уникальность своего народа.
Для того, чтобы культура оказывала эффективное воздействие на духовное, нравственное развитее личности, необходимость сформировать фундамент для воссоздания культуры, что предполагает глубокое знание традиций и обычаев, активную педагогическую деятельность среди подрастающего поколения с позиции возрождения национальных устоев.
Вид проекта: творческий, краткосрочный, коллективный.
Цельпроекта: Приобщение дошкольников к русской традиционной культуре.
Задачи проекта:
-знакомство с обрядом колядования на РУСИ.
- формирование навыков общения и создания праздничной атмосферы;
- совмещение праздничного веселья с познавательной деятельностью.
Предполагаемый результат:
Дети знакомятся с зимними фольклорными праздниками, с устным народным творчеством ( скороговорками, потешками, прибаутками, присказками , шутками)
- разными видами народной песни ( хороводной, плясовой, игровой)
- умеют играть в народные игры, используя считалки.
Этапы проекта
Организационный
- подбор литературы, пособий, атрибутов.
2.Основной этап
На Руси в январе самым торжественным и одновременно радостным был и остаётся праздник Рождества Христова. С 8 января начинались Святые дни - Святки . Весёлое передвижение детворы от дома к дому, с пением и хорошим настроением, называют « обряд колядования», в старину он был самым любимым у детей среди многочисленных Святочных забав.
Тематическое планирование проекта.
№ | Содержание деятельности по образовательным областям |
9.01 | Прослушивание и разучивание рождественских колядок: «В ночном саду прозрачно и светло», «Добрый тебе вечер, ласковый хозяин», «Рождество Христово». Беседы по картинам русских художников. Н. Пимоненко «Святочное гадание», И. Крамской «Святочное гадание». |
10.01 | Проведение праздничного развлечения «Рождественские колядки». |
III этап - Заключительный
Проведение праздничного развлечения «Рождественские колядки»
Фотоотчёт
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392072-proektkoljadki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.