ОРЫС ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ АПТАЛЫҒЫНЫҢ ӨТКІЗІЛУІ ТУРАЛЫ ЕСЕП

ОРЫС ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ АПТАЛЫҒЫНЫҢ ӨТКІЗІЛУІ ТУРАЛЫ ЕСЕП

Проблемалардың бірі заманауи мектеп - күрт құлдырауы оқушылардың орыс тілі мен әдебиеті, сауаттылығының төмендеуі, тіл мүкістігін дұрыс,білмеу, қисынды білдіру, өз ойын анық білдірмеу.

Орыс тілі мен әдебиетінен сыныптан тыс жұмыстары – мектептегі оқу-тәрбие жұмысының маңызды буыны. Сыныптан тыс жұмыстың жалпы жүйесінде орыс тілі мұғалімдерінің қызметі маңызды орын алады. Ол пән бойынша білімді нығайтуға ықпал етеді, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуды ынталандырады, оларды дербес зерттеу жұмысына дайындайды. Әдетте, сыныптан тыс жұмыстың қорытындысы мектепте пән апталығын өткізу болып табылады.

Апталықты өткізуге дайындық жұмыс жоспарын құрастыруды, пән апталарын өткізу кезінде мектепте жинақталған озық тәжірибені қолдануды, оқушыларды аптаға қатысуға дайындауды қамтиды.

Апталықты өткізу кезінде оқушылардың жас ерекшеліктері, олардың мүдделері мен тілектері, жеке бейімділігі мен қабілеттері ескерілді, оқу іс-әрекетінің түрлі формалары мен әдістері қолданылды, дифференциацияға сүйеніп жұмыстың ұжымдық және жеке формалары сәтті үйлесілді. Ой қызметін белсендіру үшін АКТ-ны қолдану бойынша ойындар, конкурстар өткізілді. Компьютерлік презентациялар, схемалар, кестелер қолданылды, құзыреттілік тәсіл, интеграцияланған және жүйелі - әрекеттік оқыту әдістері қолданылды.

Пән апталығының мақсаты:

* оқушылардың интеллектуалдық және шығармашылық әлеуетін дамыту;

* әртүрлі жастағы білім алушылар арасында коммуникативтік дағдыларды дамыту;

* орыс тілі мен әдебиетіне деген сүйіспеншілікті тәрбиелеу;

* жалпы тіл мәдениетін арттыру;

* балалардың шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту;

* тілге, мәдениетке, туған өлкеге ұқыпты қарым-қатынас пен қызығушылықты тәрбиелеу.

Орыс тілі мен әдебиетінің пән апталығы келесі міндеттерді шешуге арналған:

* оқушылардың жеке қабілетіне, бейімділігіне, мәдени-білім қажеттіліктеріне байланысты сапалы білім алуға барынша қолайлы жағдай жасау;

* білім алушылардың оқу қызметіне, шындықты және өзін-өзі тануға, сондай-ақ өзін-өзі тәртіп пен өзін-өзі ұйымдастыруға қызығушылығын арттыру;

* оқитын пәндерге оқушылардың қызығушылығын дамытуға пән апталығының әсерін бағалау;

* шығармашылық қабілеттері бар білім алушыларды анықтау белгілі бір оқу пәндерін тереңдетіп оқуға ұмтылады.

* мұғалімдер мен білім алушыларға өзінің шығармашылық әлеуетін ашуға көмектесу;

* дарынды балаларды анықтау және олармен жұмыстың перспективалық жоспарын әзірлеу.

* оқушылардың оқу пәндеріне қызығушылығын арттыру - Орыс тілі мен әдебиеті;

* танымдық белсенділікті қалыптастыру;

* ой өрісін кеңейту •

Қолданылатын технологиялар:

* интерактивті технологиялар (топтық, командалық жұмыс; диспуттар және проблемалық оқыту);

* акт технологиясы;

* жобалау технологиясының элементтері.

Орыс тілі мен әдебиеті апталығының өткізілу күні- 18 қараша – 28 қараша

Қатысушылар – оқушылар 1-11 сынып

Апта жоспары әр түрлі жастағы білім алушылардың коммуникативтік қажеттіліктерін ескере отырып құрастырылды және оның мазмұны коммуникативтік- ақпараттылық ынталандыру бағыты, білім беру құндылығы мен қолжетімділігі сияқты талаптарға жауап берді.

Апталықтың барлық іс-шаралары оқушылардың шығармашылық белсенділігін ынталандыруға бағытталған. Әр іс-шара үшін тілдік материалдарды таңдау оқушылардың мүмкіндіктерімен анықталды, тапсырмалар қиындық дәрежесіне қарай бөлінді. Шығармашылық қызметке тек үздік білім алушылар ғана емес, сонымен қатар инертті оқушылар да тартылды. Барлығына табыс қуанышын бөлісу, іс-шараларға қатысу немесе көрермен бола отырып, сыныптастарына көңіл бөлу мүмкіндігі берілді.

ОРЫС ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ АПТАЛЫҒЫНЫҢ ӨТКІЗІЛУІ

Әр іс-шара қызықты болды. Балалар тапқырлық, орыс тілінде шығармашылық қабілеттерін және актерлік талантын көрсетті. Барлық жеңімпаздар мақтау қағаздарымен марапатталды.

Пәндік апталықты ұйымдастыру және өткізу талдауы өткізудегі табыс дайындық жұмысының қаншалықты уақтылы және сапалы жүзеге асырылғанына байланысты екенін анықтауға мүмкіндік берді.

Орыс тілі мен әдебиеті апталығының нәтижелілігі келесі критерийлермен анықталады:

* оқушылардың белсенділігі, танымдық қызығушылығы, дербестігі, логикалық-лингвистикалық операция жасаудың қалыптасуы, сөйлеу даму деңгейі;

* апта қатысушыларының эмоционалдық-іскерлік қарым-қатынасының жағдайы;

* апта қатысушыларының мәдениет деңгейі.

Сонымен қатар, орыс тілі мен әдебиеті кабинетінің әдістемелік жинағы толықтырылды.

Қорытынды

Орыс тілі мен әдебиеті апталығының жоспары орындалды. Іс-шаралар жоғары әдістемелік және тәрбиелік деңгейде өтті және білім алушыларға жалпы тілдік, зияткерлік және танымдық қабілеттерін дамытуға, эрудицияны және жалпы білімдік ой-өрісін кеңейтуге көмектесті. Мұғалімдер мен білім алушылар апталықтың дайындығы мен өткізілуіне жауапкершілікпен және шығармашылықпен қарады, оқушылардың шығармашылық белсенділігі мен орыс тілі мен әдебиетпен қосымша айналысуға деген ынталарын көрсетті.

Ұсыныс:

1.Білім беру процесінің сапасын арттыру, сондай-ақ білім алушылардың шығармашылық және практикалық дағдыларын дамыту мақсатында пәндік апталықтарды дәстүрлі өткізуді жалғастыру.

2.Шығармашылық немесе практикалық сипаттағы тапсырмаларды сапалы таңдау есебінен пәндік апталықты өткізу тиімділігін арттыру.

3.Жаңалықты енгізу мақсатында пәндік апталықты жоспарлау бойынша жұмысқа оқушыларды қосу.

4.Оқушылардың орыс тілі мен әдебиеті пәндеріне қызығушылығын дамыту.

5.Мұғалімдер мен білім алушыларға өзінің шығармашылық әлеуетін ашуға көмек көрсету.

Осылайша, орыс тілі мен әдебиеті апталығы-дарынды балаларды анықтауға, шығармашылық қабілеттері бар, белгілі бір оқу пәндерін тереңдетіп оқытуға ұмтылатын оқушылармен жұмыстың перспективалық жоспарын әзірлеуге тамаша мүмкіндік.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392143-orys-tili-men-debieti-aptalyyny-tkizilui-