Конспект урока по ОРКСЭ. Модуль: Светская этика

Тема : Правила поведения в школе

Цели:

Формировать знания основных правил поведения в школе

Воспитывать культуру поведения

Формировать основы социального поведения, этические и нравственные принципы

Задачи:

 1. Формировать навыки поведения в школе.

 2. Обобщить знания о правилах поведения в школе.

3. Развивать память.

 4. Развивать воображение.

5.Воспитывать чувства товарищества, взаимоуважения, доброты.

Оборудование: карточки с текстом ситуаций, карточки для заполнения правилами поведения в данной ситуации ,конверты с напечатанными правилами поведения , буклет - памятка  «поведение в школе».

Дети работают в группах. 5 групп по 6 человек. На столе у каждой группы карточка с описанной ситуацией ,карточка для вписывания правил поведения в данной ситуации, конверт с карточкой ,где указаны правила поведения в этой ситуации.

Ход урока:

Учитель: тема нашего урока: «Правила поведения в школе», но я не буду вам их просто зачитывать. Вы посещаете школу уже четвертый год и можете сами перечислить основные правила. А помогут вам в этом карточки с ситуациями, которые могут произойти в школе.

Учитель: итак, задание: учащимся каждой группы нужно прочитать предложенный текст с ситуацией, обсудить ее с одноклассниками, перечислить ошибки в поведении детей и записать правила поведения в данной ситуации. На выполнение этого задания вам дается 5 минут. Затем ученик, которого вы выберете, зачитывает текст с ситуацией, перечисляет ошибки в поведении детей и зачитывает правила поведения, которые по их мнению должны соблюдать учащиеся. Остальные слушают, и если это необходимо дополняют ответ одноклассника.

Дети выполняют задание и через отведенное время отчитываются о проведенной работе.

Ученик 1-ой группы зачитывает ситуацию:

«Галина наша всякий раз

С утра опаздывает в класс.

Уже давно урок идет,

Она по лестнице ползет.

Вахтера зрит она, учителей

Но лень здороваться ведь ей

У двери 5 минут вздыхает,

Заходит молча в тихий класс.

Всех от занятий отрывает

И спрашивает «Что сейчас?»

Ученик перечисляет ошибки в поведении девочки( опаздывает на урок, после звонка не торопится на урок. Не здоровается с встреченными сотрудниками школы, мешает учителю вести урок и отвлекает одноклассников )и зачитывает список правил, которые учащиеся должны соблюдать в школе. После этого ученик открывает конверт с уже напечатанными правилами поведения в школе и сравнивает с теми правилами, которые написали учащиеся его группы.

Правила поведения в школе

Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала урока, занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.

Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, письменные принадлежности.

Не разрешается пользоваться плеерами и средствами мобильной связи на уроках.

Учащиеся школы должны уважать учителей и работников школы и приветствовать их при встрече.

Учащиеся берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и к чужому имуществу, соблюдают чистоту и порядок на территории школы.

Ученик 2-ой группы зачитывает ситуацию: «Утро. В раздевалку вошёл Ваня. Он подошёл к вешалке, чтобы повесить свою куртку и случайно уронил куртку Сережи, и не заметив этого, нечаянно наступил на нее. Сережа увидел это и ударил Ваню. Ваня ударил Сережу в ответ. Началась драка.»

Ученик перечисляет ошибки в поведении мальчиков(Ване нужно быть внимательным, Сережа должен был сказать Ване, что тот уронил его куртку, а не наносит удары ему, Ване необходимо было объяснить, что он уронил куртку нечаянно и извиниться)и зачитывает список правил, которые они должны соблюдать в раздевалке. После этого ученик открывает конверт с уже напечатанными правилами поведения в раздевалке и сравнивает с теми правилами, которые написали учащиеся его группы.

Правила поведения в раздевалке

Вешай свою одежду на определенное место.

Обязательно переобуйся в чистую обувь.

Варежки, перчатки положи в карман, шарф и головной убор - в рукав.

Одежду вешай аккуратно.

В раздевалке не разговаривай, не играй, не мешай другим.

Увидел упавшую одежду - подними.

В карманах ничего не оставляй.

Будь вежлив с товарищами, помогай другим.

Ученик 3-ей группы зачитывает ситуацию:

«Перевозчиковой Свете

Первой хочется ответить,

Крикнуть громко с места прямо

И казаться умной самой.

Класс она не уважает

Отвечать другим мешает.

Если что-то уронила

Тут-же встанет поднимать

И гремит карандашами

Ну, вот, просто не унять.

Вертится она на стуле

Бесконечно говорит

И сосед ее по парте

Скоро точно убежит.»

Ученик перечисляет ошибки в поведении(не поднимает руку, мешает отвечать другим ученикам, встает во время урока, создает шум предметами, разговаривает) и зачитывает список правил, которые они должны соблюдать на уроке. После этого ученик открывает конверт с уже напечатанными правилами поведения на уроке и сравнивает с теми правилами, которые написали учащиеся его группы.

Правила поведения на уроке

1.По звонку учащиеся должны занять места за партами .

2. При входе учителя и старшего учащиеся обязаны встать, приветствуя их.

3. На парте должны быть только учебные принадлежности.

4. Во время урока ученики должны сидеть прямо, внимательно слушать объяснения учителя и ответы товарищей, не разговаривать и не заниматься посторонними делами.

8. При вызове для ответа ученик должен выйти с дневником к доске, при ответе ученик должен стоять прямо, говорить громко, ясно.

9. Учащиеся, желающие спросить о чем-либо учителя, обязаны поднять руку и после разрешения учителя встать и задать вопрос.

10. Учащиеся не должны подсказывать, поправлять ответы своих товарищей без разрешения учителя.

11. По звонку с урока с разрешения учителя учащиеся выходят из класса спокойно.

Важное правило: при входе в школу приветствуем людей, уходя говорим до свидания. Благодарим тех, кто сделал что-то хорошее, извиняемся за свои неправильные поступки.

Ученик 4-ой группы зачитывает ситуацию:

«Носятся на перемене

Гриша с Федей , как олени.

Всех толкают, задевают

И кричать не забывают.

У стены весь класс стоит,

Голова у всех болит.»

Ученик перечисляет ошибки в поведении(бегают, толкают детей, кричат) и зачитывает список правил, которые они должны соблюдать на перемене. После этого ученик открывает конверт с уже напечатанными правилами поведения на перемене и сравнивает с теми правилами, которые написали учащиеся его группы.

Правила поведения на перемене

1. На перемене ученики обязаны соблюдать дисциплину: не бегать по классу и коридору, не открывать окна и не сидеть на подоконниках, не играть с опасными предметами, не портить школьное имущество, не сорить.

2.Идя по коридору, ученикам нужно придерживаться правой стороны.

3.При выходе из кабинета, школы нужно уступать дорогу взрослым и девочкам.

4.Посещая туалет, не задерживайся там без надобности; туалет –это не самое подходящее место для разговоров и общения с товарищами.

5.Подготовься к следующему уроку, повтори стихотворение, правило.

6.Проявляй заботу о чистоте школы. В коридорах, на лестницах, в столовой не сори. Увидел бумажку или другой мусор -убери его.

7. После звонка на урок не задерживайся в коридоре, сразу же направляйся в класс.

Ученик 5-ой группы зачитывает ситуацию:

«Неприятно нам в столовой

Рядом с Людой Пироговой.

На соседку слева Люда

Опрокинула два блюда,

А соседу на живот

Сладкий вылила компот.

Разложила Люда локти

Громко чавкает она.

Все хватает без разбора

И болтает без конца.»

Ученик перечисляет ошибки в поведении(опрокинула пищу, вылила на соседа компот, разложила локти на столе, чавкает во время прием пищи, разговаривает) и зачитывает список правил, которые они должны соблюдать в столовой. После этого ученик открывает конверт с уже напечатанными правилами поведения в столовой и сравнивает с теми правилами, которые написали учащиеся его группы.

Правила поведения в столовой

Входить в столовую надо организованно и спокойно.

Не толкайся, не кричи, соблюдай порядок.

Перед едой всегда мой руки.

Не разговаривай во время еды,

Не отодвигай свою грязную тарелку в сторону соседа.

Убери за собой посуду.

Скажи “спасибо” тем, кто тебя накормил.

Подведение итогов.

Учитель. Молодцы! А теперь я хочу убедиться, что вы действительно запомнили эти правила. Я начну говорить предложение, а вы его заканчиваете согласно правилам поведения.

Игра«Загадочные правила поведения в школе»

На уроке будь старательным,
Будь спокойным и …  (внимательным).

Все пиши, не отставая,
Слушай… (не перебивая).

Говорите четко, внятно,
Чтобы было все …(понятно).

Если хочешь отвечать,
Надо руку…(поднимать).

На математике считают,
На перемене…(отдыхают).

Если друг стал отвечать,
Не спеши…(перебивать).

Когда звонок раздался снова,
К уроку будь всегда… (готовым)

Учитель. А чтобы вы не только запомнили эти правила, но и соблюдали их, каждый из вас получит памятку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392466-konspekt-uroka-po-orksjemodul-svetskaja-jeti