- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока ОРКСЭ по теме «Икона». 4 класс
ИКОНА
- Урок мы начнём с разговора о русском языке.
- Назовите литературный синоним к слову «лицо» (не грубое сл.)
- Наверное, про себя много слов назвали, но в русском языке единственное культурное слово будет – лик.
- Подберите прилагательное к слову лик.
-Если затрудняетесь ответить, послушайте стихотворение и найдите это словосочетание.
(Учитель читает стихотворение Таисии Феврониной «Закладка в памяти».)
Калейдоскоп событий в мире
вращает времени рука,
и большинство людей в забвение
уносит памяти река.
А есть еще одна закладка
от Бога в памяти людской:
святые лики в наших храмах
с их неземною чистотой.
Так не похожи на портреты,
они заказаны Творцом,
дающим счастье простым смертным
писать Божественным перстом.
В них только дух, не видно тела.
Портрет магической души
любовью к людям беспредельной
сияет в храмовой тиши.
– Как вы думаете, о чём это стихотворение?
-Где изображают святые лики, лики святых людей?
- Назовите тему нашего урока.
- Что мы узнаем на уроке? : Почему икона так необычна
Чем икона отличается от картины.
Зачем изображают невидимое
ЧТЕНИЕ УЧЕБНИКА стр 52 вступление.
- Что означает слово икона ? образ, часто иконы по другому называют ОБРАЗА.
В одном стихотворении есть строки
- Там, в углу, под образами,…
- Как называется угол в доме, где ставят иконы?
- Иконы есть во всех православных храмах и в домах православных христиан.
Послушайте одну притчу.
Косились в музее картины на икону и ничего не понимали:
- И зачем ее среди нас повесили? Ни ярких красок, ни красоты движения, ни живости изображения! Верно, Черный квадрат?
Но Черный квадрат ничего не отвечал. За молчанием он скрывал свою полную пустоту и поэтому слыл самым мудрым и даже таинственным. К тому же, благодаря своей цене, он был очень богат, и поэтому еще более уважаем.
Сама же икона была очень огорчена. И совсем не этими пересудами в свой адрес. А тем, что люди шли мимо и просто смотрели на нее.
А она ведь была создана не для того, чтобы на неё смотрели, а чтобы перед нею –….(молились!)… - Как вы думаете, для чего нужны иконы?
Икона – это изображение Иисуса Христа, Божьей Матери, святого человека. Также на иконах могут быть изображены библейские события или жизнеописаний Святых.
Церковь рассматривает икону как символ таинственной связи верующего человека с Богом, т е через икону люди общаются с Богом, молятся ему.
Икона – прежде всего помощник верующему человеку в молитве. Когда люди молятся перед иконой, им гораздо легче общаться Богом, со святыми изображёнными на иконе.
- Художник создаёт картины, его называют - живописец. Подумайте и скажите, как назвать человека, создающего иконы? (иконописец)
- Икона заметно отличается от картины. Рассмотрите внимательно репродукции.
Отличие иконы от картины – это соблюдение канона. Канон – система правил по которому пишутся иконы. Пропорции человеческого тела сознательно нарушаются: фигуры устремляются вверх, становятся выше, тоньше; всё тело, кроме лица и рук, скрывается под складками одежды, овал лица удлиняется, лоб пишется высоким, нос и рот – мелкими, глаза – большими;
Художник изображает окружающий мир таким, каким он его видит. На живописном полотне предметы всегда отбрасывают тени. А на иконе? Почему? (чтение слайда учителем)
1.Свет – главное в иконе. Свет проступает через лицо и фигуру святого человека, а не падает на него извне. Если внимательно посмотреть на икону древнего письма, то невозможно определить, где находится источник света, не видно, следовательно, и падающих от фигур теней. Мир, который изображает икона, - это мир, где нет места злу. В этом мире ничто не заслоняет собой Свет – и потому это мир без тени.
Икона – светоносна и свет как бы струится изнутри самих ликов.
ЧТЕНИЕ абзац 1
Символ бесконечного божественного света – это золотой фон иконы. И этот свет не может быть заслонён задней стеной комнаты. Поэтому
если действие происходит внутри помещения (храма, дворца, комнаты) иконописец всё равно рисует здание снаружи. Но поверх него или между зданиями набрасывает как бы занавес – велум (лат. «парус»).
ЧТЕНИЕ абзац 2
На иконах голову святых окружает нимб. Нимб – золотой круг около головы, знак Божией благодати, которая пронизала жизнь и мысли святого. Святой как бы и наполняется светом, и сам же излучает божественный свет.
ЧТЕНИЕ абзац 3
На иконе нет беспорядка, все линии прямые и гармоничные.
На иконе, в отличие от картины, нет заднего плана и горизонта. Линии на иконе не сходятся вдали, а, напротив, расходятся. Мир, в который икона вводит человека, бесконечен. Человек ощущает себя перед взором Христа, Богоматери, Святого … Это не мы смотрим на икону…Икона смотрит на нас.
ЧТЕНИЕ абзац 4
Самое поразительное, что есть в иконе, - это лица (лики) и глаза. В ликах проступает мудрость и любовь.
Глаза святых передают такое состояние, которое можно назвать старым словом – «радостопечалие». Что оно обозначает, прочитаем в следующем абзаце.
ЧТЕНИЕ абзац 5
Возьмем РАБОЧИЙ ЛИСТ. Выполните задание 4 и 5 и заполните верхнюю табличку.
- Подумайте: в Библии говорится, что Бог невидим, как же его можно изобразить на иконах? Зачем изображать невидимое?
ЧТЕНИЕ абзац 6
Цвет на иконе.
- Скажите, какие цвета используют иконописцы в своих работах?
Цвет на иконе – это не просто красивое сочетание красок, он несет символическую функцию.
Золотой цвет занимаетособое место в иконописи.Украшенные золотом нимбы и одеяния святых символизируют святость и чистоту
Белый - цвет праведников. Он символизирует святость, чистоту и невинность души. Традиционно им писали одеяния святых, а также крылья ангелов.
Красный цвет имеет несколько значений. С одной стороны, он является символом любви, живительной энергии и Воскресения, но, в то же время, означает жертву Христа, мучения и кровь. В иконописи красные одеяния являются неизменным атрибутом святых мучеников.
Голубой цвет является символом небес, иного, вечного мира, а также целомудрия и душевной чистоты. Голубым традиционно пишут одеяния Богоматери.
Синий цвет символизирует тайну, откровение, мудрость и божественную непостижимость.
Зеленый цвет – природный, живой. Это цвет травы и листьев, юности, цветения, надежды, вечного обновления. Зеленым цветом писали землю, он присутствовал там, где начиналась жизнь – в сценах Рождества.
Коричневый – цвет голой земли, праха, всего временного и тленного. Смешиваясь с царским пурпуром в одеждах Богоматери, этот цвет напоминал о человеческой природе, подвластной смерти.
Черный цвет – цвет зла и смерти. В иконописи черным закрашивали пещеры – символы могилы – и зияющую адскую бездну. В некоторых сюжетах это мог быть цвет тайны. Черные одежды монахов, ушедших от обычной жизни, – это символ отказа от прежних удовольствий и привычек, своего рода смерть при жизни.
Но есть и такие цвета, которые никогда не используются в иконописи. Один из них – серый. На языке символов этот цвет представляет собой смешение добра (белый цвет) и зла (черный используется как символ зла и смерти), порождая двусмысленность, неясность и пустоту.
6. Проверка усвоенного материала.
- Ребята, давайте проверим себя.
РАБОЧИЙ ЛИСТ задание 6.
Взаимопроверка.
- Посмотрим фрагмент фильма о Третьяковской картинной галерее, где хранится одна из самых почитаемых икон в России – икона Владимирской Божией Матери. (8 мин)
Домашнее задание
Если не успевают – задание 6 на рабочем листе
Ответить на вопросы и задания учебника стр 55
Подготовить сообщение на тему «Чудотворные иконы».
Каждение является неотъемлемой частью богослужения и выражает, во-первых, Божественную любовь, изливающуюся на весь род человеческий, а во-вторых — благодать Святого Духа, которая таинственно всех освящает и услаждает, а также способствует молящимся возносить свои молитвы к Престолу Всевышнего
Что означает каждение?
Возношение благовонного фимиама во время каждения икон и молящихся означает то, что посредством его воздается особая честь святым, а священнослужители и народ освящаются невидимой благодатью Святого Духа.
Кади́ло, один из священных сосудов, употребляемый для курения фимиама при особенно торжественных случаях. Волхвы, пришедшие поклониться Христу, среди прочих даров поднесли Богомладенцу ладан. Каждение означает силу, отгоняющую злых духов, славу Божию , а идущий вверх дым от кадильницы, — вознесение молитв к Богу
Кадило разжигается при помощи раскалённого угля, на который кладется ладан — душистая смола ближневосточных деревьев. При сгорании он образует благовонный дым — фимиам
отличие иконы от картины – это соблюдение канона, поэтому все иконы, написанные на один сюжет, легко узнаваемы. Канон – система правил создания изображений. В канон входят правила о технике написания икон (используется доска), о пропорциях фигур (пропорции человеческого тела сознательно нарушаются: фигуры устремляются вверх, становятся выше, тоньше; всё тело, кроме лица и рук, скрывается под складками одежды), овал лица удлиняется, лоб пишется высоким, нос и рот – мелкими, глаза – большими; внешность всех святых, одежда, в которой их следует писать, строго определены (иконография Богоматери, иконография Христа). Когда иконописец приступает к работе над иконой, он не должен придумывать цвет одежды святого, черты его лица или внешний вид. Существуют специальные книги, которые называются иконописными подлинниками. В них очень точно приведён схематический рисунок с характерными для каждого святого чертами, внешним видом, красками и цветом одежды. И художники – иконописцы не имели права отступать от этих подлинников.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392772-konspekt-uroka-orksje-po-teme-ikona-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.