Конспект занятия «Интересные задания королевы Математики»

Познавательное развитие.

Тема:«Интересные задания королевы Математики»

Цель:создание социальной ситуации развития в процессе формирования элементарных математических представлений.

Задачи:

-Создать условия для закрепления счета от 1 до 10

-Способствовать развитию навыков взаимодействия;

-Создать условия для побуждения детей к речевой активности;

-Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения;

Ход занятия:

Вводная часть

Воспитатель. - Дети, послушайте загадку:

«Семь братьев возрастом равные, а именами разные.» (Дни недели)

-Сколько всего дней недели? Кто хочет их назвать?

Какой первый? Седьмой? Пятый?

 - Среда по порядку какой день недели? А суббота?

Какой сегодня день недели? Какой он по порядку? (Вторник)

Воспитатель. – Ребята,сегодня Королева Математики прислала вам конверт, в котором находятся разные задания. Королева Математики хочет посмотреть что вы умеете и что знаете? Покажем Королеве Математике ваши знания?

( Ответы детей)

Тогда вперед, ребята!

1 задание

Первое о чем она хотела бы узнать - знаете ли вы времена года.

Какое сейчас время года?

-Сколько всего времен года? Назовите их.

-А сколько месяцев в каждом времени года?

-Назовите осенние, зимние, весенние и летние месяцы.

-Сколько всего месяцев в году?

- Молодцы ребята. Переходим к следующему заданию

(Дети садятся за столы)

Основная часть

2 задание

Вопросы:

Какие математические знаки нужны для решения примеров?

-Когда мы используем знак «+»? (Когда выполняем прибавление или увеличиваем количество)

- А когда используется знак «-»? (Когда вычитаем, или уменьшаем количество)

-Какие еще знаки вы знаете?

Воспитатель показывает изображения.

- Кто изображен на рисунке?

- Сколько всего котят на рисунке?

- Сколько котят с открытыми глазками?

- А как узнат сколько котят с закрыти глазками? Какое действие необходимо выполнить?

- Как можно это записать в виде примера? 

- Сколько птиц в кормушке?

- Сколько прилетело? Какое действие необходимо выполнить чтобы узнать сколько их всего?

-Как можно это записать в виде примера?

- А теперь я предлагаю вам решить примеры самостоятельно. (Составление примеров по рисункам)

- А теперь Королева Математика предлагает отправиться на лесную полянку и немного отдохнуть

Физкультминутка «Лесная полянка»

Мы  к лесной полянке вышли,

Поднимая ноги выше,

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенёчки.

Очень долго мы шагали,

Наши ноженьки устали.

Сейчас сядем отдохнём,

А потом гулять пойдём.

(Идут, высоко поднимая ноги, садятся на корточки, встают и продолжают движение.)

А теперь ребята переходим к3 заданию. Королева Математики предлагает отправиться в «Геометрический лес» и сделать 3 задание

3 задание

Графический диктант «Кто в лесу живет».

Предлагаю вам отгадать загадку.

-Чтобы нарисовать волка нужно двигаться от точки по указанной схеме

Итог. Рефлексия

-Воспитатель: Ребята, вы молодцы и успешно справились со всеми заданиями. Королева Математики очень довольна вами.

Ребята, вам понравились задания которые вам прислала Королева Математики? А какое задание вам понравилось больше всего? Если Королева Математики пришлет вам еще задания, будете их выполнять?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392600-konspekt-zanjatija-interesnye-zadanija-korole