Мастер - класс "Бусы для Снегурочки"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №26»

Шпаковский район

Ставропольский край

Мастер – класс

по познавательно – исследовательской деятельности

«Бусы для Снегурочки»

Подготовила : Дрокина М.А.

2019

Сегодня я хочу остановиться на экспериментировании с объектом неживой природы, льдом.Я хотела бы попросить 5 коллег помочь мне в этом. Давайте с вами на минутку представим, что вы мои воспитанники.

Ход работы:

В: Уважаемые педагоги , посмотрите пожалуйста , что я вам принесла. (воспитатель показывает шкатулку).

В: Как вы думаете, что в ней может лежать? (педагоги высказывают свои предположения). Эта шкатулка не простая , а с секретом. В ней диво дивное, чудо чудное. Нет в ней ни злата, ни серебра, ни алых ленточек, а живут здесь разные сказки. Хотите узнать, какая сказка сегодня к нам пришла в гости? Тогда отгадайте загадку.

В прозрачных льдинках варежки
И шапочка на ней.
Нам свет и радость даришь ты,
Любимица детей.

- Как звали красавицу Правильно Снегурочка! В шкатулке письмо от Снегурочки.

В: (из шкатулки достаёт письмо)

«Несла я ведро с водой и случайно уронила в воду бусы, а Дед Мороз заморозил их, и попали бусинки в плен. Помогите мне освободить их».

Снегурочка

В:Как вы думаете , попытаемся помочь Снегурочке.? Как же нам быть? Что делать? А как можно освободить бусинки из ледяного плена?

Педагоги высказывают предположения: согреть руками, отковырять, растопить на батарее.

В : Вы всё правильно сказали. Лёд от тепла будет таять, но если бы будем согревать ладошками лёд – наши руки очень замёрзнут, если будем ковырять ноготками – наши пальчики заболят, а если мы положим лёд на батарею, под ней будет огромная лужа и нашей няне придётся бежать за тряпкой.
А я предлагаю провести эксперимент.
В: Давайте подойдём к столам. У нас есть блюдечки, и есть стаканчики, в которые я налью горячую воду. Один кубик льда мы положим на тарелочку, а другой в стаканчик с тёплой водой и посмотрим, где быстрее растает лёд (дети экспериментируют, делают выводы). При помощи сита воспитатель извлекает бусинки из стаканов и тарелочек.
Выводы:

- Быстрее всего бусинки освободила тёплая вода;

Следовательно опытно-экспериментальная деятельность позволяет объединить все виды деятельности и все стороны воспитания, развивает наблюдательность и пытливость ума, развивает стремление к познанию мира, все познавательные способности, умение изобретать, использовать нестандартные решения в трудных ситуациях, создавать творческую личность.

Усваивается все прочно и на долго тогда, когда ребенок слышит видит и делает сам.

Я благодарю группы за продуктивную работу. Надеюсь, что в рамках мастер- класса вы получили определенные представления об эффективности опытно- экспериментальной деятельности, и что наш мастер- класс пробудил в вас желание творческого поиска, вызвал интерес к данной теме.

Наш мастер- класс помогает научить взрослых развивать любознательность ребенка, его стремление к маленьким «открытиям».

Педагог, использующий экспериментирование в своей работе, найдет для себя что-то новое, а неработающий, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392663-masterklass-busy-dlja-snegurochki