Конспект урока «Сохраним природу вместе»

Конспект урока

1.Организационный момент

-Добрый день, ребята.

Вот и прозвенел звонок,

Нужно нам начать урок.

Встаньте прямо, подтянитесь

И друг другу улыбнитесь.

А теперь садитесь!

– Проверим готовность к уроку

2.Актуализация знаний

-Отгадайте загадку.

Стукнет дробью - замолчит
Барабанщик странный.
Он деревья не калечит.
Он в лесу деревья лечит.

-Кто же это?

-Правильно, это дятел.

-Почему дятла называют лесным доктором?

-Молодец, он лечит больные деревья.

-Ребята, для чего нужны деревья?

-Деревья выделяют кислород, т.е. свежий воздух.

-Может ли человек прожить без кислорода?

3.Изучение новой темы

-Что такое природа?

-Кто должен охранять природу?

-О чем мы сегодня будем говорить на уроке?

-Умница, о бережном отношении к природе.

-Какие поставим цели урока?

-Сегодня у нас необычный урок.

- Ребята, а вы любите ходить в гости?
Итак, мы отправляемся в гости к природе.

- А вы знаете основные правила поведения в лесу?
Первое правило: Не сори!
Второе: Не шуми!
Третье: Не губи!
- Мы поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, показываем зелёный светофор, если плохо, то красный. Договорились?
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю
И убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)

-Ребята, какие лесные обитатели живут в наших краях? ( лиса, заяц, лось, олень, кабан)

Выхухоль –один из самых крупных видов отряда насекомоядных. В Чувашии встречается в пойме реки Сура. Длина тела 18-21,5см, масса 300-400г. Хвост 17 -20,5см. На конце головы длинный хоботок, глазки маленькие, зрение слабое. Питается насекомыми, пиявками, моллюсками, изредка- рыбами. Мех очень красивый, ценный, окраска серовато- бурая. В Чувашии живет в пределах Алатырского, Порецкого и Шумерлинского районов.

Бурундук – обитатель тайги и в Чувашии встречается только в Заволжье. Как и белка бурундук ведет дневной образ жизни. Часто взбирается на деревья. Питается семенами различных древесных, кустарниковых и травянистых растений, также ягодами и насекомыми. В спячку бурундук залегает в конце сентября – октября. Просыпается в апреле. В Чувашии бурундук очень редок, рекомендован занести в Красную книгу Чувашской Республики.

Хворь светлый- длина тела до 48 см, хвоста до 16 см. Мех блестящий, черно-бурый. Обитает в лесах, в полях, и по берегам озёр. Основным кормом являются мелкие грызуны, особенно серые полевки, хомяки, иногда лягушки. Отличается спокойным неагрессивным нравом. Живут 5-6 лет. В Чувашии насчитывается более 3 тыс. штук.

Отгадайте ребус.

О+Лень=Олень

-Что вы знаете об олене?

Об этом вам расскажут…

Выступление учеников

1 ученик:

Олень – парнокопытное животное с ветвистыми рогами.

Размеры представителей семейства сильно отличаются. Рост оленя северного колеблется от 0,8 до 1,5 метров, длина тела – 2 метра, а вес оленя около 200 кг. Маленький хохлатый олень едва достигает 1 метра в длину и весит не более 50 кг.

2 ученик:

Кожа оленя покрыта мехом, тонким и коротким летом, а зимой более длинным и густым. Цвет меха оленя зависит от вида и может быть коричневым, кофейно-бурым, красно-коричневым, буроватым, серым, рыжим, однотонным, с пятнышками и отметинами.

3 ученик:

Олень — растительноядное животное. Весной и в начале лета олени питаются злаковыми, зонтичными, бобовыми. Еда оленей летом — орехи, каштаны, грибы, ягоды, семена растений.

4 ученик:

Олень благородный - издавна излюбленный объект охоты. В настоящее время во многих районах на оленей некоторых подвидов охота полностью запрещена, и они взяты под охрану как редкие, исчезающие животные. Олень благородный обитает в районе Ибреси и Ядрина. Живут олени стадами из 3 – 6 голов, занимая в летнее время территорию около 4-6 гектаров

5 ученик:

В природе олени доживают до 12—14 лет, в неволе — до 25—30 лет. Основной враг оленей — волк. Взрослых оленей волки преследуют стаей; Одиночному волку справиться с оленем, особенно самцом, бывает не под силу. Олени защищаются передними копытами, а самцы еще и рогами.

-Зачем природе и людям нужны олени?

Они поедают траву и листья, позволяя лесам восстанавливаться, служат источником пищи для хищников, являются объектом спортивной охоты. Лоси во времена Великой отечественной войны помогали партизанам.

-То есть олени приносят огромную пользу природе и людям.

-А как люди могут помочь диким парнокопытным животным?
- Подкармливают в зимний период,
- Организуют заповедники,
- Организуют заказники,
- Регулируют отстрел животных.

Технология ТРИЗ

-А теперь я загадаю животное , а вы должны отгадать, кто это. Посмотрите на слайд.

1. Является предком домашней свиньи.(кабан)

2.Красивое животное. Тело её покрыто густой рыжей шерстью.(лиса)

3. Небольшой пушистый зверёк? (заяц)

Физкультминутка

Прилетела к нам вчера

Полосатая пчела

А за нею шмель-шмелек

И веселый мотылек

Два жука и стрекоза

Как фонарики, глаза.

Пожужжали, полетали,

От усталости упали.

4.Закрепление новой темы

-А сейчас поработаем группах.

1 команда: Не рвите цветов, не разрушайте птичьи гнезда и муравейники.
2 команда: Не шумите в лесу – это волнение для обитателей наших лесов!
3 команда: Будьте осторожны с кострами! Помните – лес наше богатство!

Команды выходят с плакатами, зачитывают правила.

5.Подведение итогов

- Как мы можем помочь природе?

- Не мусорить, не ломать ветки деревьев, не рвать цветы. Изготовить кормушки и домики для птиц. Лечить больные деревья.

6. Рефлексия

- А теперь я хочу узнать было ли вам интересно на занятии при помощи волшебного дерева. Наше дерево пока без листьев. На столах у вас лежат листочки красного и зелёного цвета. Если вам было интересно заниматься, вам понравилось, то возьмите листочки зелёного цвета. Если занятие вам не понравилось, вам было не комфортно, страшно, вы ничего не запомнили, то возьмите листочки красного цвета. Выбрали? Прикрепите их к дереву.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392747-konspekt-uroka-sohranim-prirodu-vmeste