Урок: русские, украинцы и белорусы братья

Урок Гражданина (политинформация, классный час для 8-11 классов)

«Русские,украинцы и белорусы - братья»

АВТОРЫ:

Никифорова Ирина Валерьевна,

учитель МБОУ «Лицей № 4» (г. Псков);

Костыря Григорий Валерьевич,

учитель ГБОУ «Средняя школа № 123» (г. Санкт-Петербург);

Кобра,

инфоополченец освободительного движения (Украина);

Цель: сформировать у учащихся убеждение, что русские, украинцы и белорусы – братские народы, что они всегда жили, живут и дальше должны жить в мире, дружбе, согласии.

Задачи.

Расширить уже имеющиеся знания учащихся об общности происхождения народов.

Сформировать убеждение в том, что большая часть украинских территорий были переданы, подарены Россией, присоединились к ней добровольно или были присоединены с целью защиты от поработителей.

Сформировать убеждение, что украинский язык близок к русскому, произошёл от него.

Украинский национальный костюм близок по виду к русскому национальному костюму, имеет общее с ним происхождение.

Привести к выводу, что дружба народов - важнейшее условие процветания народов, примером чего стала Победа в Великой Отечественной войне.

Заставка к уроку (Фоторусские, украинцы, белорусы в национальных костюмах).

Учитель.

- Кого принято называть братьями? (Людей, родившихся в одной семье).А почему русских и украинцев , а так же белорусов, тоже часто называют братьями?(Они имеют общее происхождение. До 18 века считались одним народом).

- Сегодня мы будем об этом говорить. Сформулируйте тему.

Русские, украинцы и белорусы - братья

- Действительно, это три близких народа, имеющих общее происхождение. Эти народы настолько близки, что многие и до сих пор считают их одним народом. Сейчас мы расширим свои знания об этом, прочитав текст 1.

Текст 1. Русские и украинцы – братья. Факты истории. Украинцы вместе с русскими и белорусами относятся к восточным славянам. Их общей основой была древнерусская народность, сложившаяся к 10 в. из близкородственных племён и создавшая своё государство — Киевскую Русь. Киевская Русь была основана именно древними русичами, доказательством чего являются карты 11-17 веков, где Киев, Львов, Чернигов – обозначены как русские города, а так же летопись «Слово о полку Игореве». Русские, украинцы и белорусы имеют сходную внешность и национальный характер, национальные одежды, почти не имеющие различий.

Приблизительно с 14—15 вв. украинцы выступают как самостоятельная общность со свойственными ей традициями и языком.

Вопросы.

Украинские националисты часто утверждают, что Киев и другие города изначально были украинскими. Как можно опровергнуть такие утверждения? (Это русские города, о чём свидетельствуют летописи, например, «Слово о полку Игореве», а так же карты. Киевская Русь образовалась в 10 веке, а украинский народ выступает как самостоятельная общность с 14-15 века).

Задание.Составьте схему, отражающую происхождение русских, украинцев и белорусов.

Рассмотрите электронный плакат из интернета. Что подчёркивает автор вопросом внизу? Почему эти люди сфотографировались вместе, что их объединяет? (Они имеют сходную внешность, практически невозможно определить, кто к какой национальности принадлежит. А объединяет их фронтовая дружба, борьба с фашизмом).

Почему многие жители Украины и Донбасса, считают себя одновременно представителями русского и украинского народов? (Между ними нет больших различий, родились от смешанных браков).

Учитель.Певица Вика Цыганова со своим коллективом ещё в начале войны на Донбассе записала пожелание американскому президенту Обаме, при котором была развязана война на Украине. Послушаем его.

Демонстрируется ролик «Россия, Украина, Белорусь – одна святая Русь!»Он же – «Пожелание Обаме» Пожелание Обаме https://vk.com/videos-149405295?z=video-149405295_456239018%2Fpl_-149405295_-2

Учитель.

На экране – марка «Освобождение братских народов Украины»

Практическая работа. Часто украинские фашисты называют русских и Россию оккупантами. Рассмотрите иллюстрацию на экране, прочитайте текст, сделайте вывод, с какой целью разные территории нынешней Украины были присоединены к России?

Текст 2. Важнейшим этапом становления украинского народа стало добровольное присоединение Восточной Украины к России в 1654 году. Предводитель казачества, гетман Богдан Хмельницкий, таким образом, спас Украину от иноземного порабощения. В конце18 века в состав России вошла Правобережная Украина. В 1940 году СССР присоединяет территории распавшейся Польши с целью защиты населения от германского вторжения. В 1945 году Закарпатье было освобождено от немецко-венгерских оккупантов и перешло к СССР. Воссоединение Украины с Россией способствовало развитию хозяйства, взаимообогащению культур двух братских народов, сплотило и усилило оба народа в их борьбе против поработителей и захватчиков. Многие русские переехали жить на Украину, чтобы помогать молодой республике обустраивать её хозяйство, работать в шахтах, на заводах и фабриках. При советской власти создаются все условия для развития украинского народа, его языка и традиций.

Вывод.Присоединение к России спасало украинский народ от порабощения иноземными захватчиками, помогало становлению и развитию украинского народа.

На экране- карта «Подарки русских правителей»(папка «Фото»)

Практическая работа. Задание. Подчеркните на карте названия чисто русских городов, где селились русские: Чернигова, Киева и Харькова. А также города, основанные русскими царями: Сумы, Днепропетровск, Луганск, Херсон, Донецк, Николаев, Одесса, Симферополь. Устно ответьте, где находится Севастополь (Крым). Обведите любым цветным карандашом области вокруг исконно русских городов на Украине.

Задание. Рассмотрите карту.

- Каким образом современная Украина получила большую часть своих территорий?(Большинство территорий – это подарки правительств России разных времён).

- Почему данные территории передавались именно Украине, а не другим близко расположенным государствам? (Украина была наиболее надёжным и близким союзником, на которого можно было полагаться как на себя самого).

Демонстрируется клип «Мы живём на отцовской земле»https://vk.com/videos-149405295?z=video-149405295_456239080%2Fclub149405295%2Fpl_-149405295_-2

Или его другой вариант

https://vk.com/videos-149405295?z=video-149405295_456239081%2Fclub149405295%2Fpl_-149405295_-2

Учитель.А теперь поговорим о языке. До 18 века русские, украинцы и белорусы были одним народом. Их языки так же, родственны. Как сформировался украинский язык? Прочитайте в тексте 2.

Текст 3.Украинский язык, как и белорусский, произошёл от русского. На территории современной Украины в 19 и начале 20 веков было распространено так называемое малорусское наречие. Постепенно, с развитием прогресса, понятие «малорусское наречие» заменяется на «малорусский язык» и позже на «украинский язык». Советская власть с 1917 года создаёт все условия для всестороннего развития украинского языка и он окончательно оформляется как язык. К 1970 году на нём говорили 35 миллионов человек.

На экране сразу 2 фото – национальные костюмы народов бывшего СССР и отдельно – национальные костюмы русских, украинцев и белорусов.

Национальные костюмы. Задание. Рассмотрите национальные костюмы восточных славян. Они похожи или сильно различаются? Сравние с национальными костюмами других народов. Отметьте элементы сходства (Использование вышивки. У женщин: сарафаны и блузки, кокошники или венки. У мужчин: вышитая рубаха и сапоги).

Учитель. Итак, что свидетельствует о родстве двух народов? (Общее происхождение, внешность, общая территория, родственные языки, схожие национальные костюмы).Вспомните, какие учения и идеи сеяли вражду между русскими и украинцами? (Национализм, фашизм).Расскажите кратко об их основных идеях.(Национализм предполагает борьбу меду народами, превосходство одного народа над другими, фашизм оправдывает войны, агрессию).Учитель записывает на доске ключевые слова: вражда между народами, превосходство одного народа над другими, оправдывание войн, агрессии.

Однако, сторонников национализма среди украинцев было не так много. В советское время государство вело политику дружбы народов, которая предполагала противоположные идеи. Попробуйте сформулировать их. (Ученики отвечают, учитель записывает ключевые слова: предполагает отсутствие враджды между народами, дружба, равенство народов, мир).

Вспомните, к каким результатам приводит насаждение национализма? (Разделение народов, их ослабление, попадание в зависимость от враждебных государств, нищета и порабощение).

Предположите, каким был или может быть результат от противоположных идей? (Сплочение народов, усиление их могущества, процветание и свобода).

Действительно, идеи интернационализма, дружбы народов, приносили огромный положительный результат. Наиболее наглядным он стал в годы Великой Отечественной войны.

Учитель. Одной из самых славных и незабываемых страниц советской истории стала победа в Великой Отечественной войне. Большинство украинцев в годы Второй мировой войны воевало на стороне СССР против фашистской Германии. Воевали умело и храбро.

Украинцы многократно проявляли героизм. Из 11 603 Героев Советского Союза 2021 были украинцами. Из 101 дважды Героя Советского Союза 25 – украинцы. Из трех трижды Героев – один украинец (Иван Кожедуб)

Демонстрируется таблица и факты, свидетельствующие о роли украинцев и людей всех других национальностей в победе над фашизмом в годы Великой Отечественной войны.

Вопросы.

Проанализируйте (посмотрите) на таблицу и сделайте вывод, в чём была одна из причин победы над фашизмом? (За Победу сражались все люди, независимо от национальности).

Как вы расцениваете утверждение, что в Великую Отечественную войну Россия могла бы победить и без Украины? (Украина и украинцы взяли на себя значительную часть усилий по достижению Победы.Не смогла бы).

Представьте себе, что в годы Великой Отечественной войны республики Советского Союза были бы отдельными государствами. Что бы эти государства ожидало? (Неминуемый захват гитлеровцами).

Сделайте вывод, для чего американцам понадобилось стимулировать националистические настроения и подвигать советских граждан к поддержке распада Советского Союза? (Что бы сделать эти государства слабыми, не способными противостоять США).

Учитель.С 2014 года значительная часть украинцев воюет на стороне ополчения.

Демонстрируется клип «У нас Родина одна»https://vk.com/videos-149405295?z=video-149405295_456239020%2Fclub149405295%2Fpl_-149405295_-2

Вопросы.

Кто поощряет и поддерживает бандеровцев, межнациональную рознь, которую они разжигают? (США и страны Евросоюза).

Кто воюет на Украине против русских под видом украинского народа? (Бандеровцы – последователи Степана Бандеры. Их особенно много на Западной Украине).

Учитель.Западные державы приложили невероятные усилия, вложили огромные средства, что бы заставить враждовать русский и украинский народы. Для чего они делают это?(Разобщённые народы будут слабы, не смогут противостоять агрессорам, угнетателям, поработителям. Их можно будет легко покорить).

Закрепление.

Учитель.Почему русский и украинский народы не должны поддаваться на провокации, враждовать и обособляться друг от друга? (Иначе им грозит порабощение западными державами).

И завершим занятие мы клипом, призывающим дружить и объединяться и русских, и украинцев, и все народы мира.

Демонстрируется клип «Давайте дружить!» https://vk.com/videos-149405295?z=video-149405295_456239019%2Fclub149405295%2Fpl_-149405295_-2

Добровольные домашние задания

Для ребят украинцев: узнайте от родных о том, как ваши прадеды боролись с фашизмом. Напишите исследование. По возможности проиллюстрируйте работу фотографиями.

Для ребят из числа национальных меньшинств: напишите мини-сочинение, доказывающее, что в России вас не принуждают говорить исключительно на русском языке, о том, как вы реализуете своё право говорить на языке родном. Ответьте в сочинении на вопрос, почему в месте вашего проживания не продаётся или продаётся в небольших количествах литература на вашем родном языке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392800-urok-russkie-ukraincy-i-belorusybratja