Сценарий каникулярного мероприятия «Творческая мастерская»

Муниципальноебюджетноеучреждениедополнительногообразования

«Домдетскоготворчества»станицыЯрославской

МуниципальногообразованияМостовскийрайон

(МБУДО«Домдетскоготворчества»станицы Ярославской)

Сценарий каникулярного мероприятия

«Творческая мастерская»мастеркласс

Провела:педагогдополнительногообразования

МашталлерЕленаСергеевна

Место проведения: «Дом детского творчества» станицы Ярославской

Количество участников: 8 человек

5ноября 2019г.

Цель: формировать навыки выполнения изделия в технике мокрое валяние.

Задачи:

1. Обучающие

· приобретение технических знаний, умений и навыков, необходимых для творческих процессов;

· обучение технике «мокрое валяние»

2. Развивающие

· развивать художественный вкус, способность видеть, чувствовать красоту и гармонию;

· развивать коммуникативные навыки, мотивацию продуктивной деятельности;

· развивать мелкую моторику, образное мышление, эстетический и художественный вкус;

3. Воспитывающие

· способствовать развитию индивидуальных творческих способностей и мышления;

· поощрять доброжелательное отношение друг к другу;

· воспитывать внимание, аккуратность, целеустремленность.

Ход работы

Я рада представить вам один из самых древних видов рукоделия – валяние из шерсти. Существует красивая легенда о первом валяном изделии: Когда Ной собирал зверей в свой ковчег, он пару овец закрыл тесном загоне, во время плавания овечья шерсть падала овцам под ноги. Они топтали ее своими копытами, шерсть уплотнялась, и в конце плавания Ной обнаружил в загоне войлочный ковер.

Сегодняшняя технология валяния не сильно изменилась, и мы попробуем сделать войлочное украшение своими руками.

1. Для валяния цветка из шерсти методом мокрого валяния нам понадобится.

Для работы нам потребуется:

- Пупырчатая пленка, которая используется для перевозки бытовой техники. В нашем случае она будет помогать нам, приваливать шерсть.

- Москитная сетка. Используется на первоначальном этапе. Основная функция – не допустить сдвигания слоев шерсти при валянии.

- Сама шерсть в виде гребенной ленты – полуфабрикат камвольных фабрик. Валяется только 100% шерсть и к ней можно приваливать только натуральные волокна (шелк, конопля, лен и т.д.). Поэтому, когда вы слышите, что валяные изделия экологически безопасны, полезны для здоровья – это действительно так.

- Мыло. Лучше использовать жидкое мыло. Некоторые валяльщики рекомендуют средство для посуды, скорость сваливания действительно лучше, но можно в процессе потерять блеск шелка и выстирать ланолин из шерсти, а именно это вещество делает шерсть полезной (расширяет сосуды, помогает при простудах)

- Вода. Лучше пользоваться теплой водой. Под воздействием трения и воды шерстинки расправляются, спутываются, сцепляются друг с другом, таким образом, образуется прочное нетканое полотно.

2. Раскладка шерсти. Вытягиваем шерсть из ленты тонким прозрачным слоем. Отрывать не нужно, именно вытягиваем без усилий. Все движения осторожные, плавные, нежные. Обратите внимание на положение рук.

3. Далее раскладываем шерсть по кругу, следующий слой по окружности и еще раз. Обращать внимание на толщину, она должна быть равномерна. Не следует раскладывать слишком толстый слой, если не хотим получить в результате валенок.

Следует обратить внимание на середину цветка, лепестки должны накладываться внахлест друг на друга.

Игра «Цветочные названия»

Дети встают в круг, водящий — в середину круга с мячом. Водящий бросает мяч детям по очереди и дает задания (назвать имя человека, произошедшее от названия цветка; обозначить предметы, название которых произошло от названия цветов). Ребенок должен поймать мяч и быстро ответить на вопрос. Если он не отвечает или отвечает неправильно, мяч с этим же заданием получает другой ребенок.

4. Украшаем наш цветок различными волокнами тонким слоем, что бы придать «живость» цвета. Сбрызгиваем водой.

5. Накрываем изделие москитной сеткой, сбрызгиваем мыльной водой. Если нет возможности найти москитную сетку, можно воспользоваться пупыркой.

6. Начинаем приминать заготовку. Приминаем минут 5.

Игра «Найди причину»

Педагог зачитывает детям начало предложения со следствием событий, а дети должны достроить его, указывая причину.

Варианты

♦ Летом на клумбах можно увидеть много разных цветов, только не было тюльпанов и нарциссов, потому что... (они отцвели весной, это весенние цветы).

♦ Все лето клумба с астрами была зеленой, не разноцветной и лишь в сентябре стала пестрой от цветов, потому что... (астры — осенние цветы).

♦ Все цветы на клумбе завяли, потому что... (их долго не поливали, стояла жара).

♦ Стебли цветов были тонкими, слабыми, цветки мелкими, невзрачными, потому что... (их не подкармливали удобрением).

♦ Утром хозяйка приехала на дачу и увидела, что в цветнике все цветы лежат на земле, а в листьях пробиты дырочки. Это случилось, потому что... (ночью были град и сильный ветер).

♦ Хозяйка не смогла сделать красивый букет из анютиных глазок (виолы), георгинов, настурции, ромашек, потому что... (эти цветы разной высоты, не сочетаются в букете).

♦ Осенью хозяйка посадила на даче четыре розовых куста, а весной выпустили листочки только два, потому что... (остальные замерзли, их плохо укрыли на зиму).

♦ Семена однолетних цветов не проросли, потому что... (клумбу не поливали, было холодно, посадили в холодную землю, залило дождем, и они сгнили).

7. Начинаем притирать шерсть через сетку в разных направлениях. Минут 10. Все движения осторожные, нежные. Сетку время от времени приподнимаем, отделяем от шерсти, иначе она намертво сваляется и работа будет испорчена.

8. Когда верхние волокна сцепились, убираем серку и продолжаем валять с двух сторон руками, постепенно усиливая нажим и меняя направления движения. Скручиваем цветок через сетку в разных направлениях.

9. Вырезаем лепестки.

Загадывание загадок о цветах

Белый цветок, кислый листок —

В суп пригодится.

Зовут его... (кислица).

* * *

В белой шапке стоит дед,

Если дунешь, шапки нет!  (Одуванчик.)

* * *

Если я отправлюсь в путь,

Он посмотрит на меня

И шепнет мне: «Не забудь

Про родимые края!»

Голубой цветочек хрупкий,

Он зовется... (незабудкой).

* * *

Вдоль дороги у межи

В золотистой спелой ржи,

Словно синий глазок,

Смотрит в небо... (василек),

* * *

Я травянистое растение

С цветком сиреневого цвета.

Но переставьте ударение,

И превращаюсь я в конфету.  (Ирис.)

* * *

Пахучая и нежная,

Она, как королева.

Хоть телом и колючая,

Но средь цветов все ж первая. (Роза.)

Е. Алябьева

* * *

Цветем одно мы лето

И украшаем сад.

На бархат мы похожи,

Нам каждый будет рад. (Бархатцы.)

Е. Алябьева

* * *

Все глазками увидеть можем,

На глазки девочки похожи.

Какой расцветки только нет!

Анюте шлем мы свой привет. (Анютины глазки, виола.)

Е. Алябьева

* * *

Знакома с детства каждому

Их белая рубашка.

С середкой ярко-желтой

Что за цветок? (Ромашка.)

* * *

Все знакомы с нами:

Яркие, как пламя,

Мы однофамильцы

С мелкими гвоздями.

Полюбуйтесь дикими

Алыми... (гвоздиками).

* * *

Зеленый плот

По реке плывет,

На плоту красавица

Солнцу улыбается. (Кувшинка.)

* * *

Четыре ярко-красных

Блестящих лепестка

И зернышки в коробочке

У этого цветка.

Коробочка засохнет

И лопнет на заре,

А зернышки рассыплются

По утренней траве.  (Мак.)

* * *

Словно шарик золотой,

У меня головка.

На высоком тонком стебле

Держится так ловко. (Золотой шар.)

Е. Алябьева

* * *

Зовут нас, словно девочку,

Мы цветики-малышки.

Бордюры из малышек

В саду совсем не лишние.  (Магаритки.)

Е. Алябьева

10. Доваливаем (мнем руками, кидаем об стол и т.д.)

11. В заключение необходимо прополоскать обе заготовки, отжать в полотенце, придать нужную форму и высушить.

12. После того, как все высохнет, пришиваем серединку цветка к лепесткам, украшаем бисером, пришиваем застежку.

13. Вот и все!!! Брошь в виде цветка готова!!! Желаю успехов…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/392993-scenarij-kanikuljarnogo-meroprijatija-tvorche