- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Студия мультипликации «Мультиварка» Мастер-класс для общественности «Чудо в твоих руках»
Студия мультипликации «Мультиварка»
Мастер-класс для общественности «Чудо в твоих руках»
«Любой человек может сделать мультфильм.
Взрослый или ребёнок — не имеет значения!
Хорошо, когда они работают вместе: у взрослого есть точность,
а у ребёнка — неуёмная фантазия!»
Форма проведения: мастер-класс
Цель: знакомство с технологией создания мультфильма.
Задачи:
формировать элементарное представление о тайнах мультипликации;
способствовать развитию интереса к совместной деятельности детей и взрослых;
активизировать любознательность, творческую активность;
совершенствовать стиль партнерских отношений в процессе создания мультфильма.
Участники:взрослые, дети, педагоги.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
I. Подготовительный этап
1. Ростовые фигуры (вирус и вакцина с табличкой оживи меня!)
2. Подготовка печатных памяток по алгоритму создания мультфильмов.
3. Подготовка детьми рисунков на тему «Мой любимый мультфильм».
5. Подготовка музыкального сопровождения.
II. Организационный этап
1. Оформление кабинета: рисунки детей, дополнительное оборудование мультстудии (фонари в виде прожекторов и т. д.).
2. Стулья расставляются полукругом.
3. Подготовка оборудования: мольберт, штатив, цифровой фотоаппарат, ноутбук с программой для создания мультфильмов;
III. Содержание
Дети встречают взрослых, предлагая им билетик и занять место.
Добрый день!
В нашем детском саду «Сказка» г. Надыма» в рамках реализации регионального проекта «Азбука Арктики», силами педагогов Ольги Николаевны и Татьяны Геннадьевны была создана и продуктивно работает мультипликационная студия «Мультиварка».
ребёнок 1:
А вы умеете создавать мультфильмы? Мир мультфильмов чудесен и увлекателен. Давайте и мы с вами окунемся в этот волшебный мир.
ребёнок 2:
Какие замечательные мультфильмы получаются: из пластилина, из лего-конструктора, из бумаги в технике «перекладка»! И научиться этому можно у нас в детском саду «Сказка» в мультстудии «Мультиварка».
ролик (1 минутка)
ребёнок 3:
В нашей мультиварке мы варимся по-разному: пишем сценарии, делаем раскадровки, изготавливаем декорации и персонажей, анимируем героев, снимаем покадрово с помощью фотоаппарата, озвучиваем, подбираем музыку и пробуем монтировать с помощью компьютерных программ.
ребёнок 4:
Создание мультфильма сложный и долгий процесс. Сегодня мы вам предлагаем попробовать создать свои собственные мультипликационные истории.
Татьяна Геннадьевна:мультипликация - это новое средство развития способностей ребенка в детском саду, оказывает положительное влияние наразвитие коммуникации, познавательной активности и творческого потенциала воспитанников.Создание мультфильмов позволяет в игровой форме расширить кругозор детей, развить их инициативность и познавательные способности, воспитать эстетический вкус и нравственные качества личности. Детская мультистудия - это способ ранней профориентации.
Ольга Николаевна: Сегодня мы предлагаем вам попробовать создать короткие мультфильмы. Так как мы с Вами ограничены во времени, мы будем работать по готовому сценарию и каждая группа будет пробовать разные способы создания мультфильмов: из лего-конструктора, из пластилина, с использованием игрушек. Когда Вы пройдёте за рабочие места, Вам необходимо будет распределить роли и соблюдать правила съёмки. Кому достанется роль оператора, сядет за ноутбук и будет действовать в соответствии с инструкцией. Остальные – будут осуществлять действия в кадре, переставляя героев и декорации в соответствии с задуманным сюжетом. Наши воспитанники помогут Вам в этом увлекательном процессе. Надеемся, что вы примете активное участие в создании новых образовательных мультфильмов.
Приглашаем Вас пройти к рабочему месту.
В соответствии с цветом кадрика взрослые в сопровождении детей проходят к рабочему месту. Дети называют своё имя и технику, в которой каждая группа будет создавать мультфильм.
Итак, приступаем к съёмке мультфильма.
Закончили.
Татьяна Геннадьевна:
Сегодня Вы попробовали создать лишь часть мультфильма, мы предлагаем каждой группе просмотреть получившийся ролик.
А теперь, просмотрим готовые мультфильмы, которые сделали наших воспитанники.
Вы убедились, процесс создания мультфильма интересен и увлекателен.Сегодня мы постарались продемонстрировать возможности мультипликации в комплексном развитии ребенка и новые способы общения воспитателя и ребенка: ребенок может выступать в роли наставника, что само по себе является средством воспитания.
Спасибо Вам за участие.
Ссылка:http://skazka-nadym.ru/about/news_page/chudo_v_tvoih_rukah/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393066-studija-multiplikacii-multivarka-master-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.