- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дворец Снежной королевы» (Конспект занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Галактика» города Перми
«Дворец Снежной королевы»
(Конспект занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе)
Конспект занятия
составила и провела
воспитатель
Челышева.М.А
2020г.
Конспект занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе
«Дворец Снежной королевы»
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, художественно-эстетическое развитие, чтение художественной литературы
Задачи:
1. Формировать умение детей создавать замысел конструкций, учитывая особенности постройки, выраженные предметно в схемах.
2. Поощрять творческую инициативу и самостоятельный выбор строительного материала, соответственно с замыслом.
3. Закреплять умения придавать формам устойчивость, заменять детали, совмещать их для получения нужных форм.
Предварительная работа:
• чтение сказки «Снежная королева»,
• знакомство с шаблонами,
• конструирование домов, мостов;
• рассматривание иллюстраций замков.
Материалы:
• набор строительного материала на каждого,
• иллюстрации замков, дворцов, домов.
Ход занятия:
• Ребята, какие сказки Г. Х. Андерсена вы знаете? (Ответы детей)
• Какую сказку мы недавно с вами читали? (Ответы детей)
• Чем вам запомнилась сказка? (Ответы детей)
• Давайте вспомним, чем закончилась сказка? (Ответы детей)
• А давайте придумаем свое окончание сказки (Предложения ребят)
Ребята я бы хотела чтоб сказка закончилась вот так. Снежная королева подобрела. Стала красивая. Она улетела в теплые края, и дворец развалился на льдины.
• Как мы можем ей помочь? (Построить новый дворец)
• Для того, чтобы построить дворец, давайте вспомним: где мы могли видеть дворцы? (в сказках, в книгах)
ИГРА: найдите среди иллюстраций дворцы и замки.
• Как вы узнали, что это дворец? (башни, разные ворота, арка, купола)
ПОДХОДИМ К РАБОЧЕМУ СТОЛУ.
• Дети, мы с вами не видели дворец Снежной королевы. Давайте представим каждый свой дворец.
• Представим, что шаблоны - это льдинки на которые развалился дворец снежной королевы.
• Перед тем как строить дворец составьте схему будущего дворца.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ДЕТЕЙ.
АНАЛИЗ ДЕТЕЙ.
• Какие детали вы использовали при постройке дворца?
Готовые постройки анализируются, отличаются оригинальной конструкцией, сравнение по схемам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393315-dvorec-snezhnoj-korolevy-konspekt-zanjatija-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.