Конспект урока в 6 классе по социально-бытовому ориентированию «Комнатные растения»

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организация

Здравствуйте, ребята. Проверьте, чтобы на ваших столах лежали тетради, ручки и карандаши. Мы начинаем урок.

Дети готовятся к уроку

Проверка домашнего задания

На прошлом уроке мы говорили с вами об уборке дома. Скажите, пожалуйста, какие виды уборки существуют?

Как осуществляется влажная уборка?

Какая бытовая техника помогает нам в сухой уборке?

Вашим домашним заданием было попробовать дома с родителями пропылесосить комнату и записать в тетрадь последовательность включения и работы с пылесосом, его выключение. (Выборочная проверка домашнего задания)

Ребята, я рада, что вы выполнили домашнее задание и попробовали пропылесосить самостоятельно

Ответы детей:

Сухая и влажная

Протирание пыли, мытье полов и окон и т.д.

Пылесос

Достаем пылесос. 2. Достаем провод

Проверяем цел ли провод 4. Аккуратно, сухими руками втыкаем вилку в розетку 5. Нажимаем на кнопку включения 6.Пылесосим 7. Выключаем нажатием на кнопку 8. Аккуратно вытаскиваем вилку из розетки 9. Сматываем провод 10. При необходимости чистим емкость (мешок для пыли) 11. Убираем пылесос на место

Подготовка учащихся и выявление опорных знаний

Сейчас я загадаю вам загадку. Вы внимательно ее послушаете и дадите ответ:

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

Правильно! Какие растения называют комнатными?

Ответы детей:

комнатные растения

Те, что растут в дома в горшках

Сообщение материала.

Я загадала загадку не просто так. Сегодня я расскажу вам про комнатные растения, а вы будете мне помогать. Также мы с вами научимся за ними ухаживать.

Откроем тетрадь и запишем число. Запишем «Комнатные растения- это растения, которые растут в помещениях. (слайд 2).Я буду писать на доске, а вы у себя в тетрадях.

Как вы думаете, для чего человеку нужны комнатные растения?

Правильно!

Люди с давних пор украшают свой дом растениями. Этот обычай возник в странах с холодной зимой. Поначалу,  в зимнее время стали выращивать лекарственные растения, чтобы они были всегда под рукой, ведь тогда еще не было аптек и других лекарств (микстур, таблеток). Затем, их стали выращивать просто для красоты. Комнатные растения полезны тем, что они способны очищать воздух и выделятьт кислород. Так что комнатные цветы -это не только красиво, но и полезно. Комнатные растения обычно ставят на подоконник, потому что им нужно для роста много света.

У кого есть дома комнатные растения?

Вы знаете их названия?

Молодцы, ребята. Сейчас я расскажу о самых популярных и часто встречающихся комнатных растениях.

Фиалка (слайд 3) Это невысокое комнатное растение, у которого округлые мягкие листья. У нас есть фиалка и я вам ее покажу. Аккуратно потрогайте пальцем листья. Они мягкие на ощупь.

Герань (слайд 4). Герань выше фиалки. Цветет она красивыми яркими шапочками.

Орхидея (слайд 5). Это довольно высокое комнатное растение. Чем оно отличается от предыдущих? Листья орхидеи длинные и находятся у самого основания цветка.

Кактус (слайд 6). Чем кактус отличается от других растений?Кактусы, в отличии от других растений, не нуждаются в частом поливе. То есть, их нужно редко поливать.

Щучий хвост (слайд 7). Это цветок с длинными высокими листьями, которые растут в одном направлении (вверх).

Кто знает (или подумает), почему этот цветок называется щучий хвост?

Давайте запишем названия комнатных растений в тетрадь. Я буду писать на доске, а вы в тетрадях. (слайд 8)

Как вы думаете, домашние растения могут расти сами по себе? А почему? Правильно. За комнатными растениями обязательно нужно ухаживать, иначе они погибнут.

Кто знает, как нужно ухаживать за комнатными растениями?

Давайте посмотрим на схему ухода за комнатными растениями. (слайд 10). Сначала мы рыхлим землю в горшке, для того чтобы к корням цветка поступал воздух. Если земля будет жесткой, цветок будет себя плохо чувствовать. Растения также дышат листьями. Поэтому мы обязательно должны протереть быль с листов влажной тряпочкой. Далее растение нужно опрыскать, а затем полить водой. Давайте запишем в тетрадь схему ухода за растениями. (слайд 11)

Ответы детей:

Дети открывают тетрадь и записывают число

Дети записывают определение

Для того, чтобы было красиво. Для того, чтобы очищать воздух.

Ответы детей

Дети дают возможные ответы.

Дети аккуратно трогают листики цветка

У орхидеи длинные листья

Он колючий, у него нет листочков

Дети записывают названия растений в тетрадь

Нет

Потому что они нуждаются в уходе

Поливать и т.д.

Дети записывают в тетрадь схему ухода за растениями

Закрепление

Сейчас мы с вами научимся ухаживать за растениями. Нам нужно поделиться на подгруппы по три человека для ухода за растениями.

У каждой группы на столе лежат газеты. Расселите их там, чтобы они закрывали поверхность стола. Это нужно для того, чтобы не испачкать столы во время рыхления и полива растений.

Сейчас я каждой группе поставлю на по цветку. Вы внимательно посмотрите на него и скажете, как оно называется.

Также я положу на каждый стол несколько предметов. Как вы думаете, для чего они нужны?

Палочки нужны для рыхления земли в горшках. Опрыскиватель нужен для того, чтобы опрыскивать листья цветов, влажная тряпочка для того, чтобы протереть листья от пыли, а бутылка (лейка) для того, чтобы полить растение.

Посмотрите на схему. С чего мы начнем? Правильно. С самого начала нам нужно порыхлить землю. Для этого один человек из каждой подгруппы возьмёт палочку и порыхлит землю. Не надо засовывать палочку слишком глубоко, иначе можно повредить корни растений.

Молодцы. Отложите палочки в сторону. Что мы будем делать дальше? Правильно. Дальше мы должны протереть листья растений от пыли. Возьмем в одну руку тряпочку, а другой рукой будем придерживать лист растения снизу, чтобы он не сломался. Листья комнатных цветов довольно хрупкие и их легко повредить. Приступаем к работе. Один человек из каждый подгруппы аккуратно протирает каждый листочек цветка.

Молодцы! Отложите тряпочки в сторону. Что мы будем делать дальше? Опрыскивать растение. Возьмите опрыскиватель. Для того, чтобы из носика «Пшыкнула» вода, нам нужно нажать на ручку вот так (учитель показывает как это нужно сделать). Не нужно прыскать слишком много воды. Приступаем к работе.

Молодцы! Отложите в сторону опрыскиватель. Что мы будем делать дальше? Правильно! Поливать растение. Цветок нужно поливать аккуратно и не очень много, иначе вода не впитается и не испарится и корни растений сгниют и цветок погибнет. Поливайте цветок так, чтобы вода не брызгала в разные стороны. Для этого нужно близко поднести горлышко бутылки к самому горшку и только потом начинать поливать. Если кто-то из вас прольет воду, то ее можно вытереть тряпкой. Приступаем к работе.

Молодцы!.

Вот так нужно ухаживать за комнатными растениями!

Дети делятся на подруппы

Дети аккуратно расстилают газеты на столы

Щучий хвост

Палочки для рыхления, бутылка (лейка) для полива цветов, опрыскиватель для цветов, влажная тряпочка для того, чтобы протереть листья

С рыхления

Дети рыхлят землю в цветке

Дети аккуратно протирают листья цветов

Опрыскивать растение

Поливать растение

Дети поливают цветок

Подведение итогов

Садитесь на свои места.

О чем я вам сегодня рассказала?

Зачем человеку нужны комнатные растения?

Как за ними ухаживать? Расскажите мне последовательность ухода за растениями.

Молодцы, ребята!

Ответы детей:

О комнатных растениях

Для красоты, уюта

Порыхлить землю, протереть листья, опрыскать листья, полить растение.

Домашнее задание

А теперь послушайте домашнее задание. Я хочу, чтобы каждый из вас дома рассмотрел свои комнатные растения и спросил у родителей как они называются. Названия цветов нужно записать в тетрадь. Затем вы выберете один понравившийся цветок, а можно и больше и осуществите уход за ним.

Спасибо, урок окончен!

Дети записывают домашнее задание