Конспект прогулки в младшей группе

Структурные компоненты прогулки

Способы организации детской деятельности

Художественное слово. Способы поддержки детской инициативы

Материал и оборудование

Примерная длительность

Наблюдение

Цель: ознакомление детей с весенними природными явлениями-солнце, облака (обращаем внимание детей на то, что весной солнце стало светить ярче и теплее)

Воспитатель: Дети, солнечный лучик привел нас на наш участок. Посмотрите, какое яркое солнышко светит. Ребята, я принесла для вас необычные стеклышки темного цвета. Как вы думаете, для чего они? (чтобы смотреть на солнышко).Вопросы:

1. Посмотрите, ребята, через стеклышко на небо. Что вы видите?

(солнце, облака)

2. Какое солнце?

(круглое, яркое, желтое, большое).

3. На что солнце похоже?

(на шар).

4. Какая сегодня погода?

(теплая).

5. Почему на улице тепло?

(светит и греет солнышко).

Да, солнышко греет и обогревает нашу землю. И на улице тепло.

Весеннее солнышко светит так ярко

Что, кажется, будто-бы стало нам жарко

Но раздеваться ещё не пора

Холодом веет  вдогонку зима.

Солнце

греет с высоты,

Расцвели уже цветы.

Выползли букашки

Из цветочной чашки.

Солнцу очень рады

Муравьев отряды.

А.С. Уфимцева

стеклышки темного

цвета

или темные очки

15 мин

Подвижные игры и физические упражнения, дидактические игры и упражнения

Цель:формирование умений детей бегать легко, не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения в соответствии с текстом, быстро реагировать на сигнал, ориентироваться в пространстве.

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Дети, вы хотите поиграть с нашим солнышком?

Игра повторяется 2-3 раза

Дети, посмотрите, дождик намочил наши мячики, теперь с ними нельзя играть. Давайте положим их на стол на солнышко и посмотрим, что же с ними случится.

Солнце ярко в небе светит,

На прогулку вышли дети (Дети гуляют по участку)

Туча солнце скрыла

Стало грустно и уныло (дети остановились, насторожились)

Дождь по крыше застучал

И детей под зонт загнал.( Дети бегут под зонт к воспитателю)

Зонтик

Мячи

15 мин

Элементарный бытовой труд (на улице) Индивидуальные трудовые поручения.

Цель:формирование у детей желания трудиться и оказывать помощь, получать радость от выполненного труда и его результата.

Дети, посмотрите, пока мы играли, на нашем участке появилось много мусора. Что нужно сделать, чтобы он снова стал чистым и красивым? (подмести, собрать ветки)

Правильно, нужно собрать веточки. Сейчас я раздам ведерки нашим мальчикам-помощникам Степе, Артему и Егору, чтобы они собрали в них веточки. (Дети собирают ветки совместно с воспитателем)

Молодцы! Наш участок снова стал чистым и красивым! Давайте мы с вами прогуляемся по нему.

Зашагали ножки топ-топ-топ

Прямо по дорожке топ-топ-топ

Ну-ка веселее топ-топ-топ

Вот как мы умеем топ-топ-топ!

Ведерки

15 мин

индивидуальная образовательная деятельность по развитию основных движений, физических качеств

Цель:закрепление умений детей ловить мяч двумя руками.

Дети, посмотрите, солнечный лучик снова хочет с вами поиграть (луч направляют на мячи)

Куда это он побежал? (к мячикам).А мячики-то у нас мокрые! Посмотрите, что случилось? Почему мячики стали сухими? (рассматривание мячей) Солнышко их высушило. Мы возьмем мячи и будем подбрасывать их вверх, к солнышку. Мячики хотят поиграть с Алисой, Кристиной и Ваней. Ловить мяч нужно двумя руками, старайтесь его не уронить. Молодцы!

Круглый, мягкий, полосатый,

Нравится он всем ребятам.

Может долго он скакать

И совсем не уставать:

На пол бросишь ты его –

Он подпрыгнет высоко.

Скучно не бывает с ним,

Мы играть в него хотим.

Зеркальце

10 мин

Самостоятельная детская деятельность

Цель:закрепление умений у детей самостоятельно выбирать себе занятие, развивать детскую инициативу, в играх играть дружно, не ссориться.

Дети, солнечному лучику очень понравилось гулять вместе с нами и оно предлагает поиграть с игрушками, которые мы вынесли для прогулки.

Ребята, вы очень хорошо сегодня играли, трудились. Молодцы! Скажите, что вам больше всего понравилось и запомнилось на нашей прогулке?

Нам пора возвращаться в группу, там скучают наши куклы и машины. Давайте соберем игрушки в корзину.

Дети, солнечный лучик обязательно еще к нам вернется, а сейчас на память о себе он вам дарит две ленточки- желтую и красную. Возьмитесь за ленточки и пойдемте с песенкой в группу.

Есть у солнышка дружок- голосистый петушок,

Хорошо, когда дружок голосистый петушок.

Есть у солнышка друзья- это ты, и это я.

Хорошо, когда друзья- это ты, и это я.

Резиновые игрушки, машины, куклы, коляски, ведерки, лопатки, формочки

20 мин

5 мин