- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Важно не то, что утрачено, важно то, что осталось»
Важно не то, что утрачено, важно то, что осталось.
Автор:
Некрасов Максим
МБОУ ООШ № 1 класс 4 А
г. Слюдянка
Руководитель:
Танич К. А.
учитель физической культуры
МБОУ ООШ № 1
г. Слюдянка
2018
Герой нашего времени
Важно не то, что утрачено, важно то, что осталось.
Людвиг Гуттман
Введение
Паралимпийские игры - это стремление цивилизации встроить людей с ограниченными возможностями в здоровое общество [3]. Игры cтали проводиться с подачи выдающегося нейрохирурга Людвига Гуттмана (1899-1980). Гуттман был убежден, что спорт – прекрасный способ не только физической, но и психологической, а также социальной реабилитации людей с тяжелыми травмами. Паралимпийский спорт берет начало в 1880-х годах. Однако только разработка в 1945 году нового режима лечения людей с травмами спинного мозга привела к развитию всемирного спортивного движения для инвалидов, известного сегодня как Паралимпийское движение. Отражающее главную цель: создать для паралимпийцев все условия, позволяющие им достичь спортивного мастерства, вдохновлять и восхищать мир [4].
Всем хорошо известна эмблема Олимпиады — пять переплетенных колец разного цвета. Но она не имеет никакого отношения к символике Паралимпийских игр. И заметно отличается от привычных всем олимпийских колец, имеющих свою историю происхождения. Первое появление эмблемы паралимпийского движения относят к играм в Турине в 2006 году, с тех пор она становится все более узнаваемой с каждым годом. Что же она символизирует и что вообще изображено на данной эмблеме [6]?
Паралимпийское движение выбрало для своей эмблемы комбинацию из трех элементов разных цветов, которые называются агитосы. Они представляют собой три полусферы, которые расположены вокруг центральной точки, каждая из них имеет свой цвет — красный, синий и зелёный цветов, расположенные вокруг центральной точки [6]. В переводе с латинского «agito» означает — двигать, направлять, устремлять. Выбор цветов каждого агитоса обусловлен наиболее часто встречающимися цветовыми комбинациями в государственных флагах различных стран. Таким образом, эмблема подчеркивает объединение спортсменов с ограниченными физическими способностями по всему миру. Кроме того, три полусферы символизируют Разум, Тело и Дух, которые помогают людям выстоять в самых трудных жизненных ситуациях. Значение агитосов напрямую соотносится с девизом Паралимпийских игр: «Дух в движении» — это призыв ко всем людям с ограниченными возможностями не сдаваться и стремиться к новым достижениям [4].
Глава 1. Герои бывают разные
В нашем мире привычно считаются герои те, которые защищали и защищают рубежи нашей родины, люди которые спасают других людей и животных. А эта история про героя нашего времени, который несмотря ни на, что нашел «вкус к жизни» благодаря спорту. И на своем примере показывает и дает возможность не потерять себя в этой жизни.
Пять лет назад авария перечеркнула уже устоявшуюся жизнь молодого предпринимателя Шувалова Николая Владимировича. Мотоцикл, на котором они ехали с другом, снесла машина, вылетевшая на встречку. Водитель погиб, у Николая были переломаны почти все кости. Из-за травмы позвоночника он стал лежачим больным. Ушла горячо любимая жена, развалился бизнес. Выйти из депрессии помог спорт, перевернувший жизнь Николая на 180 градусов [2]. Потеряв возможность ходить, Николай начал искать себя и однажды увидел паралимпийские соревнования на монолыжах. Тогда он твердо решил стать первым в России спортсменом. Николай усердно тренировался [1]. 37-летний красноярский спортсмен в итоге вошел в состав паралимпийской сборной России - участник зимних Паралимпийских игр в горном слаломе.В 2014 году спортсмен отправился на соревнования в Сочи и стал призером [5]. Это огромная победа для России, для себя и над самим собой.
Глава 2 Результаты анкетирования.
В результате проведенного нами анкетирования (приложение 1) среди 4-5-6 классов было выяснено, что
- большинство школьников, а это 64% знают, что такое паралимпиада и кто такой паралимпиец;
- выяснилось, что 93% ребят не знают благодаря кому появилась паралимпиада;
- 7,8 % школьников сообщили нам о том, что такое безбарьерная среда;
- так же было выявлено, что не больше 10% школьников знают в связи с какими событиями появилась идея создания паралимпийского движения.
Из этого выше перечисленного можно сделать вывод, что наше поколение знает кто такой паралимпиец, каких сил и трудов стоит ему победа. Работа над собой, не потеряв веру в свои физические возможности, пройдя испытания «доступная среда» достигают фантастических вершин, вызывают всеобщее восхищение – Герой нашего Времени.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Анкета для учащихся 4-6 классов
На тему «Паралимпиада»
Что такое паралимпиада?___________
Кто такой паралимпиец?____________
В связи, с какими событиями появилась идея создания пралампийского движения?____________
Кто является «отцом» паралимпийского движения?
А) Джеймс Нейсмит - преподаватель
Б) Людвиг Гуттман – нейрохирург
В) Дмитрий Менделеев – химик
5. Что такое безбарьерная среда?_________
Литература
Красноярский паралимпиец Николай Шувалов рассказал историю своей любви [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.invalid24.ru:1113/news/index.php?ELEMENT_ID=45976/. Загл. с экрана (дата обращения 11.12.2018).
Красноярский спортсмен Николай Шувалов допустил техническую ошибку [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.kp.ru/online/news/1684173/. Загл. с экрана (дата обращения 13.12.2018).
Паралимпийские игры [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.myshared.ru/slide/940593/. Загл. с экрана (дата обращения 12.12.2018).
Паралимпийские игры: откуда, когда, зачем [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://neinvalid.ru/paralimpiyskie-igryi-otkuda-kogda-zachem/. Загл. с экрана (дата обращения 12.12.2018).
«Сильные и вдохновляющие»: истории российских паралимпийцев [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://krsk.sibnovosti.ru/society/336987-silnye-i-vdohnovlyayuschie-istorii-rossiyskih-paralimpiytsev/. Загл. с экрана (дата обращения 13.12.2018).
Что означает эмблема паралимпийских игр [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://chtooznachaet.ru/jemblema_paralimpijskih_igr.html/. Загл. с экрана (дата обращения 12.12.2018).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/393657-statja-vazhno-ne-to-chto-utracheno-vazhno-to-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.